ESTADISTICA

TEMA No.1
Dra. Ing. Iris Carrasco Daz.

Tema

INTRODUCCIN
El pensamiento estadstico algn
da ser tan necesario para la
ciudadana como la capacidad de
leer y escribir...
H.G.Wells hace mas de 100 aos

SUMILLA
La asignatura contiene:
Estadstica Descriptiva: Ciencia Estadstica, importancia,
objetivos, ramas clasificacin de variables, escalas de
medicin, tcnicas de recoleccin de datos,organizacin
de datos: Tablas de frecuencia, grficos. Medidas
descriptivas: Tendencia central, posicin, dispersin,
deformacin y apuntamiento.
Teora de la Probabilidad: Conceptos de probabilidad,
clculos de probabilidad elemental, Teora Bayesiana,
variable aleatoria, distribuciones de probabilidad:
Variable discreta y continua. Esperanza matemtica.
Distribuciones de probabilidad ms importantes:
discretas y continuas.
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COMPETENCIA

Conoce,
aplica,
analiza
e
interpreta
eficientemente
mtodos
y
tcnicas
de
estadstica
descriptiva y teora de probabilidades para la
toma de decisiones, valorando
reflexivamente
su
importancia
como
herramienta en los diversos campos de la
ciencia,
demostrando tica en el manejo de la
informacin.
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1era Semana
Contenido: INTRODUCCIN A LA ESTADSTICA:

Estadstica, divisin,
Objetivos, definiciones, tipos de datos. Mtodos y fuentes de
recoleccin de datos.
PROCEDIMIENTOS:
Define los conceptos bsicos de
Estadstica.
Identifica y utiliza los mtodos y las fuentes de recoleccin
de datos. Resuelve las actividades de la gua de prctica del
texto, haciendo uso del Laboratorio de cmputo.
Actitudes.-Valora de manera reflexiva la importancia de la
Estadstica Descriptiva en todo campo de la ciencia.
Demuestra proactividad y tica en el desarrollo de la asignatura
y en el manejo de la informacin
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1. Qu es Estadstica ?
Es un conjunto de mtodos para planear
experimentos, obtener datos y
despus

ORGANIZAR

RESUMIR

PRESENTAR

ANALIZAR
INTERPRETAR

DATOS

CONCLUSIONES

A esta secuencia se llama proceso estadstico.

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Qu son los datos ?

Son las observaciones recolectadas
(como

mediciones,

gneros,

respuestas de encuestas)

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Qu es una poblacin ?
Es el conjunto completo de todos los
elementos (puntuaciones, personas,
medidas etc.) que se va estudiar. El
conjunto es completo porque incluye a
todos los sujetos que se estudiaran.

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 Es

el conjunto de datos de cada uno de los

miembros de la poblacin.

Qu

es una muestra ?

Es un subconjunto de la poblacin al que tenemos acceso con la finalidad de

estudiar las caractersticas de la poblacin y esta debe ser representativa y
estar formada por miembros seleccionados de la poblacin (individuos o
unidades experimentales).

N
nn

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Ejemplo:
La

encuestadora Gallup pregunt a 1087

adultos
"Consume
usted
bebidas
alcohlicas como licor, vino o cerveza, o es
totalmente abstemio?
N=202,682,345 adultos
estadounidenses.
n=1087

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Ejemplo:
Ejemplo:

Poblacin de recin nacidos con

sndrome de Down en la Provincia de
Huancayo el ao 2012.
N=150
n=50

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Definiciones:

Parmetro: Valor representativo de una poblacin.

Se simboliza por letras griegas. Slo hay un
parmetro en cada poblacin.
u : Media poblacional (mu)
2 : Varianza poblacional (sigma cuadrado)
: Desviacin estndar poblacional (sigma)
: Coeficiente de correlacin poblacional (rho)
Ejemplo: En Nueva York existen 3250 semforos para peatones , el
77% no funcionan.
La poblacin son los 3250 semforos, la cifra del 77% es un parmetro
porque est basada en la poblacin de todos los 3250 botones para
peatones.

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Estadstico: Es una medicin numrica que describe algunas

caractersticas de una muestra. Valor representativo de una
muestra. Se llama tambin estadgrafo o estimador se
simboliza por letras latinas.
Existen tantos estimadores como muestras se extraigan de
una poblacin.
: Media muestral.
S2 : La varianza muestral
p : Proporcin muestral.
Estos estadsticos tienen amplio uso en los procesos de
muestreo cuando el inters es sacar conclusiones en
poblaciones con base en la informacin de muestras.
n=Con base a una muestra de 877 ejecutivos
encuestados, el 45% de ellos manifestaron que
no contrataran a alguien con un error
ortogrfico en su solicitud de empleo . Esta
cifra del 45% es un estadstico, ya que est
basada en una muestra y no en la poblacin
completa de todos los ejecutivos.
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Unidad Estadstica
Unidades

estadsticas.

Un individuo o unidad estadstica es cada uno de los

elementos que componen la poblacin.
Veamoslo en un ejemplo para que quede ms claro. Imagina que quieres
estudiar lo que van a votar los jvenes de 18 aos de toda Espaa en
las prximas elecciones. Obviamente no vas a poder preguntarles a
todos los jvenes lo que van a votar, as que decides llamar a 100.000
nmeros de jvenes de 18 aos al azar.
Poblacin: TODOS los jvenes de 18 aos de Espaa
Muestra: Los 100.000 jvenes a los que vas a preguntar.
Unidad estadstica: Cualquier joven de 18 aos que pueda votar en las
siguientes elecciones
Variable: El partido al que votar, lo que tu vas a preguntar.

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DIVISIN DE LA ESTADSTICA

A) Estadstica Descriptiva.-Se encarga de la

recoleccin, clasificacin y descripcin de datos
muestrales o poblacionales, para su interpretacin y
anlisis.

Ejemplo.- Se realiza una encuesta para estudiar la opinin del

pblico sobre la calidad y el precio posible de un nuevo
producto con la aplicacin de la estadstica descriptiva sera
posible, entre otras cosas, clasificar las respuestas de modo
tal que sea posible tener una idea general de la opinin del
pblico, con las respuestas sobre el precio, evaluar su
promedio y la variabilidad de las respuestas; construir
cuadros, tablas y grficos que permitan evaluar visualmente el
comportamiento de la informacin.

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Ejemplo:
2.Un gerente de personal desea conocer las
aptitudes de cinco secretarias que trabajan en una
dependencia particular de una compaa. Se aplica una
prueba de aptitudes de las cinco secretarias y las
calificaciones son 85, 90, 93, 82 y 95 puntos. El
promedio de estas observaciones es de 89 puntos. El
resultado se limita a los datos obtenidos en este caso
particular y no implica ninguna generalizacin acerca
de las aptitudes de las secretarias de otras oficinas de
la misma compaa. Es decir el gerente est usando
estadstica para describir aptitudes de las secretarias
de esa oficina.

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B.-ESTADSTICA INFERENCIAL.

Si la muestra es representativa de una poblacin es

posible inferir importantes conclusiones sobre la
poblacin a partir del anlisis de la muestra. La
inferencia no es del todo exacta y el lenguaje de las
probabilidades aparecer al establecer nuestras
conclusiones.

Ejemplo: Suponga que el gerente de personal desea conocer

la aptitud promedio de todas las secretarias de la compaa,
pero carece de tiempo y de los recursos para aplicar una
prueba de aptitud a todas ellas. Entonces decide usar la
aptitud promedio de las cinco secretarias para estimar la
aptitud promedio de todas las secretarias de la compaa. El
proceso de estimar esta aptitud promedio global ser un
problema de inferencia estadstica.

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 DATO

ESTADISTICO.-Es todo nmero que

mide la intensidad de una caracterstica o
variable
correspondiente
a
cualquier
poblacin.
Ejemplo .El nmero de clientes atendidas en
en Plaza Vea durante el mes de Enero del
2014 fueron 2015.
VARIABLE.- Las variables son caractersticas
de las personas u objetos que pueden tomar
diferentes valores. Ejemplo: peso, edad, sexo,
nmero de hijos por familia, etc.

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Clasificacin de las variables segn su naturaleza

ESCALA DE MEDICION

NOMINAL

CUALITATIVAS

ORDINAL

VARIABLES
INTERVALO

CUANTITATIVAS
RAZN O PROPORCIN

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Variables

A) Variables cualitativas o categricas o de

atributo: Se dividen en diferentes categoras que se
distinguen por algunas caractersticas no numricas.
Ejemplo :Estado de salud: sano o enfermo. Sexo de
pacientes : masculino y femenino Estado civil del Ingeniero
xxxx: soltero, casado, viudo, divorciado.
B) Variables cuantitativas: Cuando el valor de la

variable se expresa por una cantidad , es de

carcter numrico, el dato o valor puede resultar
de la operacin de contar o de medir y se divide
en:
Ejemplo: Peso y edad de las modelos del programa combate.
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variables cuantitativas pueden ser:

Datos Discretos: Son aquellas que surgen del procedimiento del
conteo y suelen tomar valores enteros, ejemplo
Ejemplo.

Nmero de hijos por familia, nmero de recadas de un

paciente, nmero de nacidos vivos, nmero de huevos que ponen las
gallinas, nmero de latas de bebidas de cola.
Datos Continuos.- Cuando el valor de la variable se expresa por una
cantidad , es de carcter numrico, el dato o valor puede resultar de
la operacin de contar o de medir.

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Ejemplo:
Peso, talla, temperatura, de un cliente.
2.343115 galones de leche que produce una
vaca de terminado da.
Medicin de las variables: Las variables no solo
se clasifican sino que tambin es necesario
medirlas. La medicin se hace necesaria con el
fin de diferenciar por comparacin un elemento
de otro en las caractersticas de la variable. Esta
se hace a travs de niveles o escalas entre las
cuales tenemos:

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A)

Nominal.-

Es el nivel ms simple de medicin

donde la variable establece categoras sin orden. En este nivel de
medicin las categoras solo se nombran o se enumeran pero no se
comparan, las variables pueden ser:
Dicotmicas: Si tienen 2 categoras o clases. Ejemplo:
Tipos de parto: Eutcico (normal), Distcico (cesrea).
Tipos de aborto: Provocado (p), Espontaneo (E).

Sin embargo cuando las variables cualitativas tienen ms de dos

categoras se les denomina politmicas: Ejemplo:estado civil,
religiones.

Ejemplo: S/no/indeciso: Respuestas de s, no e indeciso en una

encuesta
Colores: Los colores de los automviles conducidos por estudiantes
universitarios (rojo, negro, azul, blanco, magenta. prpura, etctera)

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B) Ordinal.-

Es el segundo nivel de medicin donde la

variable establece categoras jerarquizadas. Ejemplo:
Ejemplos: Etapas de la vida: Niez, pubertad, adolescencia y
adultez, das de la semana, el abecedario, las estaciones del ao, los
Sacramentos, grados acadmicos etc.)
C)

Intervalo: Es el tercer nivel de medicin entre

cuyos diversos valores que toma la variable existen a
la vez, clasificacin, orden, y grados de distancia
iguales entre las diferentes categoras, es decir los
intervalos son considerados equivalentes y con un
origen convencional (la unidad de medida no
necesariamente tiene que partir del valor cero)

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ejemplo:

Temperatura: Un paciente puede llegar a tener 38 o

de fiebre pero ello no significa que su grado de
temperatura haya tenido que partir de 0 o, el
coeficiente de inteligencia, presin arterial etc.
Los aos 1000, 2008, 1776 y 1492. (El
tiempo no inici en el ao O, por lo que el
ao O es arbitrario y no constituye un punto
de partida cero natural que represente "la
ausencia de tiempo").

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d)RAZN.Es similar a nivel de intervalo, pero con la propiedad adicional de que s tiene un
punto de partida cero natural (donde el cero indica que nada de la cantidad est
presente). Para valores a este nivel, tanto las diferencias como las proporciones
tienen significado.
Ejemplo: Edad: Un paciente puede tener 30 aos de edad, pero para llegar a esa
edad necesariamente ha tenido que partir de cero aos, estatura, peso etc.
1.

Pesos: Los pesos (en quilates) de anillos de compromiso de diamante (el O

realmente representa la ausencia de peso y 4 quilates es dos veces el peso de 2
quilates).
2.

Precios: Los precios de libros de texto universitarios ($0 realmente representa

ningn costo y un libro de $90 es tres veces ms caro que un libro de $30).
Nota:Los pesos estn en el nivel de razn, mientras
temperaturas Fahrenheit estn en el nivel de intervalo

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que

las

Ejercicios:

1.-Maratn. Los nmeros en las camisetas de los corredores de

maratones.
2.-NSS. Los nmeros de seguridad social.
3.-Cigarras. Los aos de aparicin de cigarras: 1936, 1953,
1970, 1987 y 2004.
4.-Calificaciones. Calificaciones de las pelculas de una
estrella, dos estrellas, tres estrellas y cuatro estrellas.
5.-Propiedad de armas. En una encuesta Gallup de 1059
adultos seleccionados al azar el 39 % respondi que "s"
cuando se les pregunt "tiene un arma en su casa?
6.-Proyecto de investigacin. Un cientfico poltico selecciona
al azar a 25 de los 100 senadores que actualmente conforman
el Congreso, y luego calcula la cantidad de tiempo que han
prestado servicio.

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Tabla 1-1 Niveles de medicin de datos

Nivel

Resumen

Ejemplo

Slo categoras
Los datos no pueden
acomodarse en un
esquema de orden.

Origen de estudiantes:
5 californianos
20 tejanos
40 neoyorquinos

Las categoras estn

ordenadas, pero no hay
diferencias o carecen de
significado.

Automviles de
estudiantes:
5 compactos
20 medianos
40 grandes

De
Intervalo

Las diferencias tienen

un significado, pero no
hay punto de partida
natural y las razones no
tienen significado.

Temperaturas del campus:

5F
20F
40F

De razn

Hay un punto de partida

cero natural y los
cocientes tienen
significado.

Distancias de traslado de
los estudiantes:
5 km
20 km
40 km

Nominal

Ordinal

Slo categoras o nombres.

Orden determinado por

"compacto, mediano,
grande".

0F no significa "sin calor".

40F no es dos veces ms
caliente que 20F.

40 km es dos veces ms
lejos que 20 km.

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REFLEXIN

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