1. El
principio
ms
importante
de
interpretacin bblica es que el contexto
determina el significado.
2. Cuando ignoramos el contexto, podemos
torcer las Escrituras y demostrar casi
cualquier cosa.
3. Hay
dos
clases
fundamentales
de
contexto: el histrico y el literario.
4. Ya hemos visto que el contexto histrico
tiene que ver con el trasfondo histrico y
cultural del texto.
QU ES EL CONTEXTO
LITERARIO?
1. El contexto literario tiene relacin con la forma
concreta que adquiere un pasaje (gnero literario), y,
2. Con las palaras, frases y prrafos que rodean el
pasaje que se est estudiando (contexto orbital).
3. Qu es el gnero literario? El gnero literario se
refiere, sencillamente, a las distintas categoras
o
tipos de literatura que encontramos en la Biblia.
4. Por ejemplo: narrativa, ley, poesa y textos
sapienciales como en el A. T. Y en el N. T. los gneros
literarios son el evangelio, la historia, la carta y la
literatura apocalptica.
5. Sin embargo, Tanto el A. como el N. T. presentan
algunos subgneros: parbolas, enigmas, sermones,
etc.
GNERO LITERARIO
1. Igual que un juego o deporte, el autor a planteado su
juego, ha procurado transmitir su mensaje, bajo las
reglas de la particular forma literaria que ha
utilizado.
2. A no ser que conozcamos tales reglas, es casi seguro
que entenderemos mal el sentido de sus palabras.
3. Aunque autor y lector no pueden mantener un
dilogo directo, tal conversacin la encuentran en el
texto donde pueden comunicarse porque suscriben
una serie de reglas en comn: las reglas del gnero
literario en concreto.
4. El gnero literario acta como una forma de pacto de
comunicacin, un acuerdo acerca del modo de
comunicarse ente autor y lector.
QU ES EL CONTEXTO
ORBITAL?
1. El contexto orbital se refiere simplemente a los textos que
rodean el pasaje que estamos estudiando, es como el mundo
textual en el que vive el texto en cuestin, por as decirlo.
2. Est formado por palabras, frases, prrafos y discursos que
van antes y despus del pasaje objeto de estudio.
3. Por ej. El contexto orbital de
Ro. 112:1-2 son los once
primeros captulos de esta epstola as como tambin el pasaje
que va desde Romanos 12:3 hasta el final.
4. En un sentido mas amplio, el contexto orbital de Ro. 12:1-2 es
el resto de los libros del N. T. e incluso el A. T.
5. Tales contextos forman una serie de crculos alrededor del
pasaje, y el crculo del contexto inmediato es el ms cercano
antes y despus del texto.
6. Es muy importante darle la mxima importancia al contexto
inmediato cuando se trata de determinar el significado del
pasaje que queremos estudiar. ( ver diagrama pg. 171)
CMO IDENTIFICAR EL
CONTEXTO ORBITAL?
1. La interpretacin de un texto siempre depender del mensaje general
del libro. Si el lector no tienen en cuenta lo que el autor ya ha dicho o
se dispone a decir, corre el peligro de malinterpretar el pasaje..
2. Cuando hablamos de identificar el contexto orbital, pensamos en
relacionar las diferentes oraciones gramaticales (las partes) para ver
como estas encajan
en el libro del que forman parte a fin de
comunicar el mensaje ms extenso ( el todo).
3. Es importante entender cmo se conecta las unidades ms pequeas
para formar las ms extensas. El conocimiento del contexto orbital
responder preguntas como:
A. Cul es el papel o la funcin de esta seccin dentro del libro?
B. Qu sucedera si quitramos esta seccin del libro?
C. Por qu incluy el autor esta seccin como parte esencial del todo?
4. Por ltimo, podramos decir que la interpretacin ms exacta de una
pasaje es aquella que encaja mejor en el contexto orbital del pasaje.,
aquella que explica mejor el modo en que las unidades ms breves
encajan en las mas extensas.
ESTUDIO DE PALABRAS
TRABAJAR EN GRUPOS CAP. 8
1. Falacias
comunes
en
los
estudios de palabras.
2. Elegir las palabras con cuidado
3. Estudios del contexto
4. Un estudio de palabra en Ro.
12:1.