DEFINICIN

Aprendizaje de un sujeto
y los factores
que intervienen en los
centros educativos

Influyen en la enseanza
y el aprendizaje

CARACTERSTICA
S
Procesos

de enseanza-aprendizaje

Se

ocupa del estudio y anlisis de

los procesos de cambio
comportamental.

Estudio

de los problemas
cotidianos de la educacin

CAMPO DE
ACCIN
rea
rea
rea
rea
rea
rea

personal
social
Familiar
Vocacional
Psicosexual
escolar o acadmica.

ANTECEDENTES
HISTRICOS

Primer momento(1880-1920)

Estudio de las diferencias individuales.

Psicologa diferencial de la educacin y la
educacin especial.
Administracin de test
Autores como

Ebbinghaus Catell

William James

Galton.

Segundo Momento

Psicologa de la educacin y la psicologa del desarrollo

Se caracteriza por gran inters por los estudios acerca

del nio y su comportamiento en diferentes etapas.

Sus precursores de mayor importancia fueron:

Stanley Hall -

Piaget -

Henry Wallon

Jhon Dewey

Tercer momento
Psicologa

del aprendizaje.

Entre los promotores encontramos a:

Thorndike

Watson

Perfil Profesional
del Psiclogo
Educativo

Perfil profesional del Psiclogo Educativo

Teniendo en cuenta que ,como parte de su labor
profesional, debe asumir la responsabilidad de la
orientacin de un grupo de alumnos y el
asesoramiento de sus padres , se espera muestre
como fortalezas:

Madurez personal
Equilibrio emocional
Responsabilidad profesional
Paciencia y tolerancia
sentido positivo y empata
seguridad y serenidad
organizacin y disponibilidad
capacidad de previsin
capacidad de observacin
Pensamiento Analtico

Competencias del
Psiclogo
Educativo

1-Realizar un seguimiento en relacin a los procesos de

aprendizaje y los logros obtenidos en la historia
acadmica del estudiante. Con el fin de potencializar las
competencias adquiridas.
2.-Tener buena formacin acadmica, con una capacidad
de visin que le permita entender integralmente los
aspectos educativos de su entorno.
3.-Poseer una capacidad de entendimiento adecuado de
la organizacin en la que trabaja, de su cultura
organizacional, las lneas de autoridad, el organigrama
formal e informal, para poder hacer cambios en esta.
4.-Estar en la capacidad para trabajar en equipo con sus
colegas del rea, los colegas de otras disciplinas y las
autoridades de la institucin.
5.-Ser capaz de manejar un lenguaje amplio, que le
permita comunicarse en trminos pedaggicos y
administrativos.

ROLES Y FUNCIONES DEL PSICOLGO

EDUCATIVO
EVALUACIN Y
DIAGNSTICO

PREVENCIN

TRATAMIENTO
LNEAS DE
INTERVENCIN

Lnea de rendimiento
acadmico
Adaptacin social
Afectivo- emocional
Familiar
Orientacin vocacional y
ocupacional
Seleccin
Psicosexual

INVESTIGACI
N

PROMOCIN Y
DESARROLLO

ATRIBUCIONES DEL PSICOLGO

EDUCATIVO
DOCENCIA

ASESORA DE
INVESTIGACIN

CONSULTORA
ADMINISTRACI
N

SERVICIO PSICOLGICO
DEL EDUCATIVO

I. Atencin a los estudiantes:

Aquellos que presentan

dificultades

Rendimiento
acadmico
Identificacin con el rol
sexual
Desadaptacin
social

Implica tambin estimular reas como :

Desarrollar
caractersticas
de personalidad

Habilidades
sociales

Habilidades

Intereses

II. Atencin a profesores:

En tres niveles :

III. Atencin a los padres :

Se realiza dos actividades con frecuencia :

 Atencin

Objetivos

a las necesidades de la
poblacin estudiantil.
Proyeccin social
Extensin
Frente a la familia y comunidad
Frente al centro educativo
Capacitacin