Secretara de Carrera Magisterial

CARRERA MAGISTERIAL INICIA EN 1990

POR EL
ACUERDO NACIONAL PARA LA
MODERNIZACION DE LA EDUCACIN BASICA
(ANMEB), FIRMADO POR EL GOBIERNO
FEDERAL A TRAVS DE LA SECRETARA DE
EDUCACIN
(S.
E.),
LOS
GOBIERNOS
ESTATALES Y EL SINDICATO NACIONAL DE
TRABAJADORES DE LA EDUCACIN (SNTE),
AL ASUMIR QUE EL DOCENTE ES EL
PROTAGONISTA DE LA TRANSFORMACIN
EDUCATIVA EN MXICO.

QU ES CARRERA MAGISTERIAL ?
ES UN SISTEMA DE ESTMULOS DE PROMOCIN
HORIZONTAL
EN
EL
QUE
LOS
DOCENTES
PARTICIPAN EN FORMA VOLUNTARIA E INDIVIDUAL
Y TIENEN LA POSIBILIDAD DE INCORPORARSE O
PROMOVERSE SI CUBREN CON LOS REQUISITOS Y
SE EVALAN CONFORME A LO ESTABLECIDO EN
LOS LINEAMIENTOS NORMATIVOS.

OBJETIVOS
PRINCIPALES

Coadyuvar a elevar
la calidad de la
Educacin
Nacional por
medio del
reconocimiento e
impulsar la
profesionalizacin
Educativa de
Mxico

Estimular a
los profesores
de Educacin
Bsica que
obtengan
mayores
logros en su
desempeo

Mejorar las
condiciones
de vida,
laborales y
sociales de
los docentes
de
Educacin
Bsica

QUINES PUEDEN PARTICIPAR?

Pueden
participar
los
profesores
de
Educacin
Bsica cuya categora est
registrada en
el catlogo
aprobado para el programa
(anexo 1) y que cuente
con
el
nombramiento o
cdigo
95
sin titular
(interinato
ilimitado)
ubicados en los niveles
y modalidades siguientes:

Educacin inicial
Educacin preescolar
Educacin primaria
Educacin secundaria
Internados
Educacin Indgena
Secundaria General y Tcnica
Telesecundaria
Educacin Fsica
Educacin Artstica
Educacin Especial
Educacin Extraescolar
Centros de Formacin para el
Trabajo

INSTANCIAS DE GOBIERNO
COMISIN NACIONAL

Es el mximo rgano de gobierno y

nico facultado para emitir normas,
lineamientos, disposiciones y
acuerdos, as como para supervisar
y evaluar el desarrollo del Programa.

COMISIN PARITARIA

Es la instancia responsable en las

Entidades federativas de respetar,
hacer cumplir y difundir las normas,
lineamientos, disposiciones y
acuerdos emitidos por la Comisin
Nacional.

RGANO DE EVALUACIN

Es la instancia que se encarga de

operar y difundir el Programa y sus
documentos complementarios en los
Centros de Trabajo.

ATRIBUCIONES

La Comisin Nacional distribuye el presupuesto por Entidad y

establece las proporciones generales a utilizar por nivel,
modalidad y vertiente para incorporaciones y promociones
La Comisin Paritaria podr redistribuir el recurso, con la
finalidad de promover maestros que hayan alcanzado los
mejores puntajes , apegndose a los criterios que establece la
Gua Tcnica.
El rgano de Evaluacin es la nica instancia responsable
de evaluar el Factor de Desempeo Profesional.

NO PUEDEN PARTICIPAR
DOCENTES CON:

Acuerdos presidenciales 754 529, excepto si pasan a realizar

actividades comprendidas en Tercera Vertiente.
Cambio de actividad por dictamen del ISSSTE o su equivalente,
excepto si pasan a realizar actividades en Tercera Vertiente.
Ausencias injustificadas por 15 das hbiles o ms, u obtengan
licencia sin goce de sueldo por ese mismo perodo.
Licencia por Beca-Comisin.

Requisitos

Cubrir la antigedad en el servicio.

Cumplir el grado acadmico.
Llenar y entregar la cdula de Inscripcin o Reinscripcin.
Evaluarse en todos los factores propios de la vertiente en que participa.

Obtener en la evaluacin global, el puntaje requerido.

Los profesores con doble plaza debern llenar una Cdula de Inscripcin
para cada una de ellas.

PUNTAJE POR AOS

DE SERVICIO
AOS

PUNTAJE

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

2 .00
2.33
2.66
2.99
3.32
3.65
3.98
4.31
4.64
4.97
5.30
5.63

14

5.96

AOS

15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

PUNTAJE

6.29
6.62
6.95
7.28
7.61
7.94
8.27
8.60
8.93
9.26
9.59
9.92
10

GRADO MXIMO DE ESTUDIOS

ESTUDIOS TERMINADOS DE NORMAL (PLANES DE 2 Y 3 AOS)

ANTIGEDAD
REQUERIDA
10 AOS

ESTUDIOS TERMINADOS DE NORMAL (PLAN DE 4 AOS)

SEXTO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIN INDGENA DE LA U.P.N.*

ESTUDIOS TERMINADOS DE NORMAL A NIVEL LICENCIATURA O DE LA U.P.N.

EGRESADOS DE OTRAS LICENCIATURAS AFINES A LA ESPECIALIDAD QUE

ATIENDE. **

ESTUDIOS TERMINADOS DE MAESTRA.

ESTUDIOS TERMINADOS DE DOCTORADO.

CDULA DE INSCRIPCIN

CDULA DE RE-INSCRIPCIN

GRADO ACADMICO

PUNTAJE

ESTUDIOS TERMINADOS DE NORMAL (PLANES DE 2, 3 Y 4

AOS) Y DOCENTES QUE NO CUBRAN EL PERFIL
ACADMICO PERO CUENTEN CON 15 AOS DE SERVICIO
(LOS 10 LTIMOS EN EL MISMO NIVEL Y MODALIDAD
EDUCATIVA).

ESTUDIOS TERMINADOS DE NORMAL A NIVEL LICENCIATURA

O DE LA U.P.N.

ESTUDIOS TERMINADOS DE OTRAS LICENCIATURAS AFINES

A LA ESPECIALIDAD.**

ESTUDIOS TERMINADOS DE MAESTRA.

12

ESTUDIOS TERMINADOS DE DOCTORADO.

15

TODOS LOS PROFESORES QUE SON

RESPONSABLES
DEL
PROCESO
ENSEANZA-APRENDIZAJE (MAESTROS
FRENTE A GRUPO).

LA CATEGORA DEBE CORRESPONDER

A LA FUNCIN QUE DESEMPEA.

EL PERSONAL DIRECTIVO O DE
SUPERVISIN EN FUNCIONES FRENTE
A GRUPO, PODR PARTICIPAR SIEMPRE
QUE CUENTE CON EL DOCUMENTO DE
COMISIN.

PERSONAL QUE TIENE A SU

CARGO LA CONDUCCIN Y
DIRECCIN
DEL SERVICIO
EDUCATIVO.

LA
CATEGORA
DEBE
CORRESPONDER
A
LA
FUNCIN QUE DESEMPEA.

EL
PERSONAL
CON
CATEGORA
DE
DOCENTE
FRENTE
A
GRUPO
CON
FUNCIONES DIRECTIVAS O DE
SUPERVISIN
PODR
PARTICIPAR SIEMPRE QUE
CUENTE CON EL DOCUMENTO
DE COMISIN.

PERSONAL COMISIONADO
OFICIALMENTE
EN
ACTIVIDADES
COCURRICULARES
QUE
INCIDEN
DIRECTAMENTE
EN
EL
PROCESO
DE
ENSEANZAAPRENDIZAJE.

DEBERN
DEMOSTRAR
LAS ACTIVIDADES QUE
DESARROLLAN MEDIANTE
CONSTANCIA
ACTUALIZADA
QUE
DESCRIBA
EN
FORMA
PORMENORIZADA
SUS
FUNCIONES.

TERCERA VERTIENTE (GRUPOS)

(L01) ASESORIA: personal que realiza

actividades
de
organizacin,
interpretacin, dosificacin e integracin
de planes y programas de estudios y
orientan
sobre
caractersticas
del
enfoque pedaggico.

(L02) ELABORACIN DE MATERIALES

EDUCATIVOS: aquellos que producen
materiales
didcticos
y
disean
estrategias para el fortalecimiento de los
contenidos bsicos.

(L03)
PROYECTOS
EDUCATIVOS:
personal
adscrito
a
programas
educativos institucionales de la S.E.
sean Nacionales, Estatales o Locales.

NO ESTN INCLUDOS EN
TERCERA VERTIENTE LOS
DOCENTES CON LAS
SIGUIENTES FUNCIONES:

Administrativas.
Secretariales.
De Enlace.
Relacionadas con el Programa.
Puestos de confianza.
Centros de Educacin Superior.
Quien se desempea fuera de los
Servicios Educativos.
Quienes ostenten categoras no
incluidas en el catlogo.

SISTEMA DE
EVALUACIN DE
CARRERA
MAGISTERIAL

El Sistema de Evaluacin considera seis Factores para cada

Vertiente.

A cada uno de los Factores que integran el Sistema de

Evaluacin le corresponde un puntaje especfico. A
continuacin se indican los Factores que se evalan en cada
Vertiente. los puntajes mximos que tienen asociados, sus
caractersticas y los procedimientos para su acreditacin:

PUNTAJES MXIMOS

FACTORES

1 VERTIENTE

2 VERTIENTE

3 VERTIENTE

ANTIGEDAD

10

10

10

GRADO ACADEMICO

15

15

15

Preparacin
Profesional

28

28

28

Cursos de
Actualizacin y
Superacin Personal.

17

17

17

Desempeo
profesional
Aprovechamiento
Escolar

5 pts/estatal
nacional

12/

5 pts/estatal
nacional

12/

5 pts/estatal
nacional

10

10

10

20

Prep. Prof. x 20 / 28

DESEMPEO
ESCOLAR

APOYO EDUCATIVO

20
10 /maestro

10/directivo

20

12/

GRADO ACADMICO

6.2.2. GRADO ACADMICO

6.2.2.1. CONSISTE EN EL O LOS GRADOS ACADMICOS QUE HAYA ACREDITADO EL

DOCENTE DE EDUCACIN BSICA EN SU FORMACIN PROFESIONAL.
6.2.2.2. PARA EFECTOS DE CARRERA MAGISTERIAL SE CONSIDERAN LOS GRADOS
ACADMICOS EXPEDIDOS POR LAS ESCUELAS NORMALES, NORMALES
SUPERIORES, UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR, CON
RECONOCIMIENTO OFICIAL E INCLUDAS EN EL REGISTRO NACIONAL DE
INSTITUCIONES PERTENECIENTES AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

6.2.2.4. LOS DOCUMENTOS PARA ACREDITAR EL FACTOR GRADO ACADMICO EN

EL SISTEMA DE EVALUACIN DE CARRERA MAGISTERIAL SON:
A. CERTIFICADO DE ESTUDIOS TERMINADOS, ACTA DE EXAMEN PROFESIONAL,
TTULO O CDULA PROFESIONAL, STA; LTIMA EXPEDIDA POR LA DIRECCIN
GENERAL DE PROFESIONES DE LA SEP O POR LA DEPENDENCIA ESTATAL
AUTORIZADA.

DICTAMINACIN
Se entiende por Dictaminacin el proceso mediante el cual las Comisiones
Paritarias determinan, con base en los resultados de la
Evaluacin Global y en la normatividad vigente. qu docentes deben ser
incorporados o promovidos en el Programa.
Este proceso se apegar a los criterios que en cada ciclo emita la
Comisin Nacional SEP-SNTE y a lo establecido en la "Gua tcnica para
determinar el nmero de plazas a incorporar o promover en el Programa
Nacional de Carrera Magisterial".

NIVELES Y ANTIGEDADES
SE CONSERVAR EL NIVEL DE CARRERA CUANDO EL DOCENTE
CAMBIA DE FUNCIN, CATEGORA, NIVEL O MODALIDAD DENTRO DEL
SUBSISTEMA DE EDUCACIN BSICA.
SE PIERDE EL NIVEL DE
CARRERA EN UN CAMBIO DE
ESTADO NO AVALADO POR LA
COMISIN NACIONAL MIXTA
DE CAMBIOS.
POR
PERMUTA CON
UN
DOCENTE
QUE
NO
SE
ENCUENTRE EN EL MISMO
NIVEL O EN EL CASO DE
TENER UNA CATEGORA NO
CONSIDERADA
EN
EL
CATLOGO.
POR RENUNCIA VOLUNTARIA.

AOS DE PERMANENCIA QUE DEBERN CUMPLIR LOS DOCENTES EN

CADA UNO DE LOS NIVELES DEL PROGRAMA PARA ESTAR EN
POSIBILIDAD DE PROMOVERSE AL SIGUIENTE:

AOS DE PERMANENCIA
NIVELES
ZONA
URBANA Y
RURAL

INCORPORACIN
Cumplir con todos los
requisitos establecidos.
Obtener el puntaje que se
requiere para la etapa.
Llenar la cdula de
inscripcin.

PROMOCIN

Cumplir con los aos

efectivos de permanencia en
el nivel.

Obtener el puntaje que se

requiere para la etapa.

No se podr utilizar el
puntaje de esa evaluacin
global para posteriores
movimientos.
* En caso de reinscripcin, tener su documentacin actualizada
y llenar la cdula.

INCONFORMIDADES
El docente podr inconformarse cuando considere que el
dictamen no corresponde a su documentacin y
desempeo.
El docente contar con 15 das hbiles para ejercer este
derecho.
La comisin paritaria tendr 10 das hbiles para dar una
respuesta de carcter definitivo e irrevocable.

INCIDENCIAS
SON AQUELLAS SITUACIONES O MOVIMIENTOS QUE PUEDEN PRESENTARSE
CUANDO EL PROFESOR DESEA INCORPORARSE O PROMOVERSE EN EL PROGRAMA.

Docentes con doble plaza.

Promociones en el Sistema Escalafonario.
Horas adicionales.
Cambio entre vertientes y al interior de las mismas.
Cambio de adscripcin de centro de trabajo.
Cambio en el tipo de examen de factor preparacin profesional.
Cambio de entidad y permutas.
Acuerdos presidenciales.
Cambios de actividad por dictamen del ISSSTE o su equivalente.
Licencia con o sin goce de sueldo, con goce de beca, licencia mdica y ausencias
injustificadas.
Vacantes definitivas o por licencia.
Jubilaciones, cese y defunciones.

Se conserva:
Cumpliendo con los requisitos
sealados en los Lineamientos
de Carrera Magisterial.
Se pierde por:
Falsificacin de documentos.
Robo o destruccin de
documentos de evaluacin.
Acciones que interfieran en el
desarrollo de los diversos
procesos.
En caso de jubilacin o baja
definitiva no se podr recuperar
el concepto.

HORAS ADICIONALES Y REQUISITOS

REQUISITOS:
-Llenar solicitud.
-Presentar formato nico o equivalente.
-Dictamen de las horas incorporadas o promovidas.
-Copia del ltimo taln de cheque.
-Solicitar su incorporacin.
-Apegarse a los criterios de compatibilidad horaria.
-Deben corresponder a la misma materia o afines.
*Podrn solicitarlas al inicio del ciclo escolar inmediato posterior.
*Sern incorporadas en el mismo nivel de Carrera y se les considerar
la permanencia que ostente el docente.

rgano de Evaluacin

Se encargar de operar y difundir el Programa y sus documentos

complementarios en los centros de trabajo.

Proporcionar informacin a los docentes que desean incorporarse o

promoverse en el Programa, sobre los lineamientos, normas,
disposiciones y acuerdos emitidos para tal fin.

Llevar a cabo la evaluacin del Desempeo Profesional. Recibir y

validar la documentacin y los datos correspondientes a los factores
de Antigedad y Grado Acadmico.

Estar constituido en
cada plantel por
todos los profesores del
Consejo Tcnico Escolar
o
su equivalente
y
un representante
sindical y ser presidido
por el Director.

El rgano de evaluacin
se
integrar
por
el
personal
de
la misma
categora directiva o del rea
de
supervisin
y
un
representante sindical, ser
presidido por la autoridad
educativa inmediata
superior de cada nivel y
modalidad educativa.

El
rgano
de
evaluacin se integrar
por
los docentes de
cada grupo (Asesora,
Elaboracin de Material
Educativo
y Proyectos
Educativos) y un
representante sindical,
ser presidido por
la
autoridad responsable
o por la persona
que
sta designe.

Atribuciones y Responsabilidades

Conocer y respetar los lineamientos normativos

complementarios que se emitan sobre el programa.

los

documentos

Integrar para cada etapa el rgano de Evaluacin mediante el levantamiento

del acta correspondiente.

Difundir el Cronograma de Actividades y dar a conocer, entre los docentes

participantes, las Convocatorias del Programa.

Inscribir solamente a los Profesores que cumplan con todos los requisitos
establecidos y que desean participar en el proceso de Evaluacin.

Verificar que la Cdula de Inscripcin est debidamente llenada y que los

datos del docente sean los correctos.

Atribuciones y Responsabilidades

Comprobar que la documentacin que entrega el docente para acreditar los diferentes
requisitos sea copia fiel de los originales y tenga validez oficial.

Promover en los profesores que participan, el inters por conocer y consultar los
lineamientos normativos vigentes.

Hacer del conocimiento de los docentes los requisitos y procedimientos para llevar a
cabo la Evaluacin del Desempeo Profesional.

Evaluar el Desempeo Profesional con estricto apego a la normatividad vigente del

Programa y en base a los Instructivos correspondientes.

Aplicar los tres momentos de la Evaluacin del Desempeo Profesional conforme a las
fechas establecidas en el cronograma de actividades.

Promover en el docente la responsabilidad de integrar y actualizar permanentemente su

expediente de Carrera Magisterial.

Integrar el expediente de los profesores inscritos, el

cual debe incluir:
A. Constancia de servicio que indique:
a. Antigedad.
b. Lugar de la adscripcin.
c. Funciones que realiza el docente.
d. Si hubo o no incidencias en el servicio.
B. Copia del o los comprobantes de Grado Acadmico.
C. Copia de la(s) Cdula(s) de Inscripcin.
D. Copia del documento que acredite la inscripcin del docente
a la Evaluacin del Factor Preparacin Profesional.

E. Cdula de Evaluacin del Desempeo Profesional.

F. Copia de constancias de Acreditacin de Cursos
Nacionales y Estatales.
G. Copia del documento de Comisin Oficial, en su caso.
H. Copia del Formato nico de Personal o su equivalente.
I. Copia del taln de cheque.

Resguardar y mantener actualizados los expedientes de los profesores

que participan en el Programa.

Enviar a los responsables del Programa en la Entidad, por medio de la

autoridad educativa inmediata superior de los participantes, copia del
expediente completo de los docentes que se inscriben por primera vez y
actualizar el de los profesores que ya se han evaluado.

Garantizar que las Cdulas de Inscripcin lleguen a tiempo y en forma a

la autoridad responsable del Programa de la Entidad.

Resolver las irregularidades o las inconformidades que se generen

durante el desarrollo de la Evaluacin del Desempeo Profesional.

Turnar a la Comisin Paritaria las inconformidades que no pueda resolver

para que determine lo procedente.

Para las cdulas unitarias, bidocentes o

incompletas (hasta con 4 profesores), el
Consejo Tcnico de Zona Sectorizada deber
asumir la funcin del rgano de Evaluacin. El
Supervisor o Inspector de zona presidir este
rgano y estar presente un Representante
Sindical.

ACTA CONSTITUTIVA

FLUJOGRAMA

R
O
CT
E
R
DI

N
I
CC AL
E
T .
R
DI STA . M
E
C
E
D

R
O
CT
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SP
N
I

NA L
I
IC NA
F
O IO
G
E
R

L.
A
.N .
D
R .M
O
C
CO DE

RECOMENDACIONES PARA EL NIVEL DE

PRIMARIA
PARTICIPAR CONTINUAMENTE EN EL MISMO

GRUPO DE DICTAMINACIN B O K
CONOCER EL AJUSTE DE NIVEL EN EL ASCENSO A MAESTRO DE PLANTA
EN SECUNDARIA SEGN EL ACUERDO LOCAL, ASI COMO LOS
TABULADORES DE DIRECTIVO DE PRIMARIA A MAESTRO DE PLANTA.
EN CASO DE TENER DOBLE PLAZA, MANTENER LA INSCRIPCIN Y
EVALUACIN EN AMBAS PLAZAS.

RECOMENDACIONES PARA EL NIVEL DE

SECUNDARIA
PARTICIPAR CON EL PERFIL QUE LE CORRESPONDE.
CANTIDAD MNIMA DE HORAS REQUERIDAS PARA
PARTICIPAR. (acadmicas 19hrs.) (16 tecnolgicas) (12 artsticas)
VIGILAR LA COMPATIBILIDAD.
REGISTRAR Y REGULARIZACIN DE HORAS ADICIONALES.