el acto didctico
Los procesos grupales en la educacin.
Construccin de ambientes educativos desde el
aula.
simultneamente un
fenmeno que se vive y se
crea desde dentro, esto es,
procesos de interaccin e
intercambio regidos por
determinadas intenciones
(...), en principio
destinadas a hacer posible
el aprendizaje; y a la vez,
es un proceso determinado
desde fuera, en cuanto que
forma parte de la
estructura de instituciones
sociales entre las cuales
va de transmisin educativa.
- El enfoque de sistemas que
presenta los elementos implicados
como elementos de entrada, de
proceso y de salida de un sistema
abierto y dinmico
- La visin curricular que atiende a
3. Valores y actitudes:
actitud de escucha y
dilogo, atencin
continuada y esfuerzo,
reflexin y toma de
decisiones
responsable,
participacin y
actuacin social,
colaboracin...
Diferentes
carcter diagonal
3. El modelo didctico
Ea
lctodidcticocomoestructurapsicolgicad
,d
icticaycontextual
un acto didctico
dinamizado por la
comunicacin en el que las
estructuras didctica y
contextual hacen entrar en
funcionamiento la estructura
psicolgica que realiza el
aprendizaje.
Para el autor citado las
dimensiones ms relevantes
desde del punto de vista
didctico en la
comunicacin son:
- La estructura de la comunicacin:
2. Ms de un emisor - un receptor.
El contenido de aprendizaje
Un anlisis del contenido nos lleva a plantearnos:
- El desarrollo de las capacidades humanas: construccin del