PROGRAMA DE

EDUCACION
AMBIENTAL

RESCATANDO LA BIOETICA
EN LA POBLACION

INTRODUCCION

VISION

Concientizar y provocar en la
poblacin infanto juvenil de las
escuelas publicas la visin de ser
un generador de cambio en la labor
urgente del cuidado y reparacin
del Medio Ambiente; sabiendo que
esto es un factor primordial para el
desarrollo sostenible de programas
que estimulen a ms pobladores
guatemaltecos en el alto del
desmesurado uso de los recursos
naturales abiticos y biticos y su
deterioro por la falta de biotica.

MISION

Realizar charlas concientizadoras y talleres de

retroalimentacin que estimulen a la poblacin de
las escuelas para ser generadores de cambio
dentro de su comunidad y as disminuir en cierta
medida la problemtica ambiental por la que a
traviesa Guatemala en la actualidad debido a la
falta de biotica en la sociedad y esto a su vez esta
merma cada vez mas la biosfera maya y la vida de
muchas especies animales y vegetales .

METAS
META A CORTO PLAZO
1. Realizar charlas y talleres concientizadoras en la poblacin infanto
juvenil de tres escuelas publicas
2. Crear lideres positivos dentro de la poblacin de estudiantes y con
ellos crear generadores de cambio

. META A MEDIA PLAZO

1. Mermar el alto ndice de contaminacin dentro de las comunidades
elegidas y con ello brinda un soporte a la sociedad guatemalteca
2. Extender esta conducta de biotica a toda la sociedad guatemalteca

. META A LARGO PLAZO

1. Ver una Guatemala consciente y responsable que cuide y proteja su
biosfera
2. Ser un ejemplo positivo en cuanto al tema de bioetica para otras
sociedades

MARCO TEORICO
ElMedio Ambientees todo aquello que nos rodea y que
debemos cuidar para mantener limpia nuestra ciudad, colegio,
hogar, etc., en fin todo en donde podamos estar, por esto
hemos.
Medio Ambiente,conjuntodeelementos abiticos (energa
solar,suelo,aguayaire) y biticos (organismos vivos) que
integran la delgada capa dela Tierrallamadabiosfera, sustento
y hogar de los seres vivos.
Pormedio ambientese entiende todo lo que rodea a un ser
vivo. Entorno que afecta y condiciona especialmente las
circunstancias de vida de laspersonaso de lasociedaden su
conjunto. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales
y culturales existentes en un lugar y en un momento
determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las
generaciones venideras. Es decir, no se trata slo del espacio en
el que se desarrolla lavida, sino que tambin comprendeseres
vivos, objetos,agua,suelo,airey las relaciones entre ellos, as
como elementos tan intangibles como lacultura

AMBIENTE
En laTeora general de sistemas, unambientees uncomplejode factores
externos que actan sobre unsistemay determinan su curso y su forma
de existencia. Un ambiente podra considerarse como un super conjunto
en el cual el sistema dado es un subconjunto. Puede constar de uno o
msparmetros, fsicos o de otra naturaleza. El ambiente de un sistema
dado debe interactuar necesariamente con los seres vivos.
Estosfactores externosson:
Ambiente fsico:
Geografa Fsica
Geologa
clima,
contaminacin.
Ambiente biolgico:
1 Poblacin humana
Demografa.
Flora:fuente dealimentoso productores.
Fauna:consumidores primarios, secundarios, etctera.
Ambiente socioeconmico:
1 Ocupacin laboral o trabajo:exposicin a agentes qumicos, fsicos.
Urbanizacino entorno urbano y desarrollo econmico.
Desastres:guerras,inundaciones.

PROBLEMASMEDIOAMBIENTALES.
LaespecieHomosapiens,es decir, el ser humano, apareci tardamente en la
historia de la Tierra, pero ha sido capaz de modificar el medio ambiente con
sus actividades. Aunque, al parecer, los humanos hicieron su aparicin
enfrica, no tardaron en dispersarse por todo el mundo. Gracias a sus
peculiares capacidades mentales y fsicas, lograron escapar a las
constricciones medioambientales que limitaban a otras especies y alterar el
medio ambiente para adaptarlo a sus necesidades.
Aunquelosprimeroshumanos sin duda vivieron ms o menos en armona con el
medio ambiente, como los demsanimales, su alejamiento de la vida salvaje
comenz en laprehistoria, con la primerarevolucinagrcola. La capacidad
de controlar y usar el fuego les permiti modificar o eliminar la vegetacin
natural, y la domesticacin y pastoreo de animales herbvoros llev al sobre
pastoreo y a laerosindel suelo. El cultivo de plantas origin tambin la
destruccin de la vegetacin natural para hacer hueco a las cosechas y
lademandade lea condujo a la denudacin de montaas y al agotamiento
de bosques enteros. Los animales salvajes se cazaban por su carne y eran
destruidos en caso de ser considerados plagas o depredadores.
Mientraslaspoblaciones
humanas
siguieron
siendo
pequeas
y
sutecnologamodesta, su impacto sobre el medio ambiente fue solamente
local. No obstante, al ir creciendo lapoblaciny mejorando y aumentando la
tecnologa, aparecieron problemas ms significativos y generalizados. El
rpido avance tecnolgico producido tras laedad mediaculmin en la
Revolucin Industrial, que trajo consigo el descubrimiento, uso y
explotacin de los combustibles fsiles, as como la explotacin intensiva de
losrecursosmineralesde la Tierra. Fue con la Revolucin Industrial cuando
los seres humanos empezaron realmente a cambiar la faz del planeta,
lanaturalezade su atmsfera y lacalidadde su agua. Hoy, la demanda sin
precedentes a la que el rpido crecimiento de la poblacin humana y
eldesarrollotecnolgico someten al medio ambiente est produciendo un
declive cada vez ms acelerado en la calidad de ste y en su capacidad para
sustentar la vida.

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PROBLEMATICA A TRATAR EN TALLERES

Dixido de carbono Unodelosimpactosque el uso de combustibles fsiles ha

producido sobre el medio ambiente terrestre ha sido el aumento de la concentracin de
dixido de carbono (CO2) en la atmsfera. La cantidad de CO2 atmosfrico haba
permanecido estable, aparentemente durante siglos, pero desde 1750 se ha
incrementado en un 30% aproximadamente. Lo significativo de estecambioes que puede
provocar un aumento de latemperaturade la Tierra a travs delprocesoconocido como
efecto invernadero. El dixido de carbono atmosfrico tiende a impedir que la radiacin
de onda larga escape al espacio exterior; dado que se produce mscalory puede escapar
menos, la temperatura global de la Tierra aumenta. Uncalentamientoglobal
significativo de la atmsfera tendra graves efectos sobre el medio ambiente. Acelerara
lafusinde los casquetes polares, hara subir el nivel de los mares, cambiara el clima
regional y globalmente, alterara la vegetacin natural y afectara a las cosechas.
Acidificacin Asociadatambinaluso de combustibles fsiles, la acidificacin se debe
a la emisin de dixido de azufre y xidos de nitrgeno por las centrales trmicas y por
los escapes de los vehculos amotor. Estosproductosinteractan con la luz del Sol, la
humedad y los oxidantes produciendo cido sulfrico y ntrico, que son transportados
por la circulacin atmosfrica y caen a tierra, arrastrados por la lluvia y la nieve en la
llamada lluvia cida, o en forma de depsitos secos, partculas ygasesatmosfricos.
Lalluviacidaesun importante problema global.. La lluvia cida corroe losmetales,
desgasta los edificios y monumentos de piedra, daa y mata la vegetacin y acidifica
lagos, corrientes de agua ysuelos.
Destruccin del ozono Enlasdcadasde1970 y 1980, los cientficos empezaron a
descubrir que la actividad humana estaba teniendo un impacto negativo sobre lacapa
de ozono, una regin de la atmsfera que protege al planeta de los dainos rayos
ultravioleta. Si no existiera esa capa gaseosa, que se encuentra a unos 40km de
altitud sobre el nivel del mar, la vida sera imposible sobre nuestro planeta.
Hidrocarburosclorados Elusoextensivodepesticidas sintticos derivados de los
hidrocarburos clorados en elcontrol de plagasha tenido efectos colaterales
desastrosos para el medio ambiente. Estos pesticidas rgano clorados son muy
persistentes y resistentes a la degradacin biolgica. Muy poco solubles en agua, se
adhieren a lostejidosde las plantas y se acumulan en los suelos, el sustrato del fondo
de las corrientes de agua y los estanques, y la atmsfera. Una vez volatilizados, los
pesticidas se distribuyen por todo el mundo, contaminando reas silvestres a gran
distancia de las regiones agrcolas, e incluso en las zonas rtica yantrtica.

Radiacin Aunquelaspruebasnucleares atmosfricas han sido prohibidas por la mayora de

los pases, lo que ha supuesto la eliminacin de una importante fuente de lluvia radiactiva, la
radiacin nuclear sigue siendo un problema medioambiental. Las centrales siempre liberan
pequeas cantidades de residuos nucleares en el agua y la atmsfera, pero el principal peligro
es la posibilidad de que se produzcanaccidentesnucleares, que liberan enormes cantidades de
radiacin al medio ambiente
Prdida de tierras vrgenes Unnmerocadavezmayor de seres humanos empieza a cercar
las tierras vrgenes que quedan, incluso en reas consideradas ms o menos a salvo de la
explotacin. La insaciable demanda de energa haimpuestola necesidad de explotar elgasy
elpetrleode las regiones rticas, poniendo en peligro el delicadoequilibrioecolgico de
losecosistemasde tundra y su vida silvestre. La pluvisilva y los bosques tropicales, sobre todo
en el Sureste asitico y en la Amazonia, estn siendo destruidos a un ritmo alarmante para
obtener madera, despejar suelo para pastos y cultivos, para plantaciones de pinos y para
asentamientos humanos.. Estadeforestacintropical podra llevar a la extincin de hasta
750.000 especies, lo que representara la prdida de toda una multiplicidad de
productos:alimentos, fibras, frmacos, tintes, gomas y resinas.
Erosin del suelo Laerosindelsuelose est acelerando en todos los continentes y est
degradando unos 2.000 millones de hectreas de tierra de cultivo y de pastoreo, lo que
representa una seria amenaza para el abastecimiento global de vveres. Cada ao la erosin de
los suelos y otras formas de degradacin de las tierras provocan una prdida de entre 5 y 7
millones de hectreas de tierras cultivables. En el Tercer Mundo, la creciente necesidad de
alimentos y lea han tenido como resultado la deforestacin y cultivo de laderas con mucha
pendiente, lo que ha producido una severa erosin de las mismas. Para complicar an ms el
problema, hay que tener en cuenta la prdida de tierras de cultivo de primera calidad debido a
la industria, los pantanos, la expansin de las ciudades y las carreteras. La erosin del suelo y
la prdida de las tierras de cultivo y los bosques reduce adems la capacidad de conservacin
de la humedad de los suelos y aade sedimentos a las corrientes de agua, los lagos y los
embalses.
Demanda de agua y aire Losproblemasdeerosin descritos ms arriba estn agravando el
creciente problema mundial del abastecimiento de agua. La mayora de los problemas en este
campo se dan en las regiones semiridas y costeras del mundo. Las poblaciones humanas en
expansin requierensistemasde irrigacin y agua para la industria; esto est agotando hasta
tal punto los acuferossubterrneosque empieza a penetrar en ellos agua salada.. En reas
tierra adentro, las rocas porosas y los sedimentos se compactan al perder el agua, ocasionando
problemas por el progresivo hundimiento de la superficie

MALTRATO ANIMAL

MALTRATO ANIMAL
La crueldad hacia los animales es el tratamiento que causa sufrimiento o dao a
animales. La definicin de sufrimiento inaceptable vara. Algunos consideran slo el
sufrimiento por simple crueldad a los animales, mientras que otros incluyen el
sufrimiento infligido por otras razones, como la produccin de carne, la obtencin
de piel, los experimentos cientficos con animales y las industrias de huevos.
Muchas personas consideran la crueldad hacia los animales como un asunto de
gran importancia moral. Los Derechos de los animales tratan de ayudar a que
disminuya el nmero de animales que son tratados cruelmente.
Cada ao, millones de animales son mutilados, intoxicados, electrocutados y
quemados en experimentos. Se suele argumentar que estos sacrificios son en
nombre de la ciencia, pero la verdad es que la mayora se producen en la industria
blica, cosmtica y en colegios y universidades. Aun en los laboratorios
farmacuticos, los experimentos con animales producen ms daos que beneficios.
Existen medicamentos que salieron a la venta despus de haber sido probados en
animales y que han causado enfermedades y malformaciones en los seres
humanos. Somos muy diferentes, slo idnticos en una cosa: la capacidad de sufrir.
Millones de conejos, cobayos, ratones y pequeos mamferos son utilizados para
probar los artculos del hogar y los productos cosmticos. Procter & Gamble,
Colgate-Palmolive y Unilever estn entre las empresas ms crueles que
experimentan en animales. En Chile, el bioterio de primates de la Universidad
Catlica mantiene en encierro a ms de cien monos utilizados para la
experimentacin, a los que someten a circunstancias de extremo sufrimiento, como
dolor fsico, estrs, aislamiento y hacinamiento. Existen alternativas cientficas
vlidas, respaldadas por el avance tecnolgico y que no utilizan animales, por lo
que son ms seguras, precisas, baratas, ticas y sin ningn efecto colateral.

El abandono. Mantenerlos en instalaciones indebidas

desde el punto de vista higinico-sanitario o inadecuadas
para la practica de los cuidados y la atencin necesarios
de acuerdo con sus necesidades etnolgicas, segn raza y
especie. Practicarles mutilaciones, excepto las
controladas por los veterinarios en caso de necesidad, o
por exigencia funcional. No facilitarles la alimentacin
necesaria para su normal desarrollo. Hacer donacin de
los mismos como premio, reclamo publicitario,
recompensa o regalo de compensacin por otras
adquisiciones de naturaleza distinta a la transaccin
onerosa de animales. Venderlos a laboratorios o clnicas
sin el cumplimiento de las garantas previstas en la
normativa vigente. Venderlos a menores de catorce aos
y a incapacitados sin la autorizacin de quienes tengan su
patria potestad o custodia. Ejercer su venta ambulante.
Suministrarles alimentos que contengan sustancias que
puedan causarles sufrimientos o daos innecesarios.

Biotica

Labioticaes la rama de la tica que se dedica a proveer los principios

para la correcta conducta humana respecto a lavida, tanto de la vida
humana como de la vida no humana (animal y vegetal), as como al
ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la vida. En
su sentido ms amplio, la biotica, a diferencia de latica mdica, no se
limita al mbito mdico, sino que incluye todos los problemas ticos que
tienen que ver con la vida en general, extendiendo de esta manera su
campo a cuestiones relacionadas con elmedio ambientey altrato debido
a los animales. Se han formulado una serie de definiciones respecto a la
disciplina de la Biotica, siendo una de ellas la adoptada por la Unidad
Regional de Biotica de la OPS, con sede en Santiago de Chile y que,
modificada por el S.J. Alfonso Llano Escobar en una revista de la
especialidad, define a la Biotica como "el uso creativo del dilogo inter y
transdisciplinar entre ciencias de la vida y valores humanos para formular,
articular y, en la medida de lo posible, resolver algunos de los problemas
planteados por la investigacin y la intervencin sobre la vida, el medio
ambiente y el planeta Tierra. Sin embargo, cabe destacar, que ya en 1978,
el Kennedy Institute de la Universidad jesuita de Georgetown en Estados
Unidos, haba publicado la primera Enciclopedia de Biotica en cuatro
volmenes, dirigida por Warren Reich, un telogo catlico, donde se define
a la Biotica como el "estudio sistemtico de la conducta humana en el rea
de las ciencias de la vida y la salud, examinado a la luz de los valores y
principios morales"

TALLER

DINAMICA
DE
TRABAJO

Resultados Cuantitativos
de los Cuestionarios Diagnsticos

Recomendaciones

Conclusin
El Medio Ambiente es la obra ms grande, es por eso que
debemos cuidarla y conservarla para bien de nosotros mismos y
de todos los seres vivos que habitan nuestro planeta. Causas como
la destruccin de la capa de ozono,la contaminacindel agua, el
dixido de carbono, acidificacin, erosin del suelo, hidrocarburos
clorados y otras causas de contaminacin como el derramamiento
de petrleo estn destruyendo nuestro planeta, pero la "causa que
produce las dems causas" somos nosotros mismos..., hay
personas que no les importa tirar una lata en la calle o un papel, o
cualquier otra cosa, sabiendo que cada vez ms estn
contaminando el ambiente, lo correcto sera colocar labasurao los
residuos en la papelera o llevarlo al basurero ms cercano que se
encuentre en la calle, con respecto a la contaminacin del aire los
conductores debera buscar la forma de que su vehculo no origine
tanto dixido de carbono, que es totalmente daino as como
tambin loscidosusados para las plantas, tambin los
insecticidas y dems sprays qumicos, para la capa de ozono que
es muy importante para nosotros porque nos protege de los rayos
ultravioletas del sol. Mi mensaje es:"No tiresbasuradonde no
debes, mantn limpio tu medio ambiente como si fuera tu
propia vida, porque lo es".

FOTOS DE LOS TALLERES