EL LENGUAJE EN MI

PRIMERA ETAPA
ESCOLAR

INTRODUCCIN
QUE APRENDERAS?
Amigos, queremos presentarles una til aplicacin o
programa que hemos creado.
Se trata de una herramienta on line llamada el
lenguaje en mi primera etapa de escolar para el
desarrollo de la conciencia fonolgica y favorecer
la adquisicin de la lectoescritura, consta de varias
actividades orientadas a comprender los pasos para
trabajar las habilidades fonolgicas, dando
relevancia a fonemas /s/, /t/, /m/,/l/,/p/, que se
presentan mayor dificultad en esta etapa de
desarrollo.

 La conciencia fonolgica es
considerada una habilidad
metalingstica definida como: La
reflexin dirigida a comprender que un
sonido o fonema est representado por
un grafema o signo grfico que a su
vez, si se lo combina con otro, forman
unidades sonoras y escritas que
permiten construir una palabra que
posee un determinado significado.

 Nuestra intencin es que el nio se

integre, participe activamente en el
proceso, cumpla con las actividades, Y
que se sienta satisfecho con los
resultados obtenidos con el fin de
cumpla los objetivos educativos a los
que se pretende llegar.

Los invitamos a darse una vuelta por
esta aplicacin para que la conozcan y
nos cuenten que les pareci!.

OBJETIVO
IMPLEMENTAR estrategias
interactivas que desarrollen la
conciencia fonologica, por medio del
uso del ambiente virtual de
aprendizaje (AVA) para favorecer la
adquisicin de lectura y escritura en
nios de la primera etapa escolar.

OBJETIVOS ESPECIFICO
Promover adecuadas habilidades
metalingsticas en nios escolares
por medio de estrategias indirectas
que permitan integrar la conciencia
fonolgica permitiendo un bienestar
comunicativo.

METAS
Que el usuario reconozca el fonema t
en cuanto a relacin fonema grafema.
Que el usuario integre el fonema L en
cuanto a la relacin fonema - grafema.
Que el usuario integre el fonema p en
cuanto a la relacin fonema - grafema.
Que el usuario integre el fonema M en
cuanto a la relacin fonema - grafema..

 Que el usuario integre el fonema S

en cuanto a la relacin grafema fonema.
Que el usuario reconozca palabras
bisilbicas.
Que el usuario identifique el fonema
en la palabra

PROPSITOS
El propsito de la temtica es la consolidacin de cinco
fonemas utilizados en la conciencia fonolgica el cual el
nio debe integrar el procesamiento fonolgico teniendo
en cuenta la memoria auditiva de trabajo en la etapa
inicial de la escolaridad estos fonemas se presentan con
mayor dificultad en el proceso de aprendizaje, con la
realizacin de actividades didcticas que motiven al nio y
faciliten su aprendizaje.
Apoyar y estimular las habilidades metalingsticas y
metacognitivas de cada nio.
Crear espacios acondicionados de aprendizaje para el nio.
Servir de apoyo en el proceso educativo en cuanto a la
lectoescritura.

 Duracin del curso: 2 sesiones

Prerrequisitos: edad de 5 a 8 aos

 CARACTERIZACIN DEL USUARIO

Es ten escolarizados en grado
primero
Edad que oscile entre los 5 a 8 aos
Es ten en la adquisicin de la
lectoescritura