Desarrollo

Cognitivo en
adultos mayores
Lo ptimo: nuevo
desarrollo cognitivo
(Berger, 2009)

Psicologa Evolutiva IV

Valeria Flores

Modelos de envejecimiento
Exitoso u ptimo
Debido

al nmero cada vez mayor de

adultos mayores activos y saludables, el
concepto de envejecimiento ha
cambiado. El envejecimiento exitoso u
ptimo ha reemplazado en buena medida
la idea de que el envejecimiento es
resultado de procesos intrnsecos
inevitables de prdida y deterioro.
Papalia, 2010

Segn diversas investigaciones

Rowe y Kahn(1997) consideran al envejecimiento exitoso
como aquel que combina tres principales componentes:
1) baja probabilidad de enfermedad y de discapacidad
relacionada con enfermedades
2) Mantenimiento de un elevado funcionamiento fsico y
cognitivo.
3) Participacin constante en actividades sociales y
productivas. En la medida en que se mantienen activos
no se consideran viejos.
Papalia, 2010

Modelo de envejecimiento exitoso

Teora de la Actividad
Esta teora menciona que un estilo de vida activo y con
suficientes roles sociales mantiene a las personas
mayores social y psicolgicamente adaptadas, ya que
ellos, al igual que los adultos jvenes, tienen
necesidades psicolgicas y sociales de mantenerse
activos.
El envejecimiento ptimo depende de la continuidad de
un estilo de vida activo y del esfuerzo de las personas
de edad por contrarrestar la limitacin de sus contactos
sociales, esto debido a las inherentes prdidas de
recursos sociales en el proceso de envejecimiento.

Crticas

Todas las definiciones del envejecimiento exitoso estn

cargadas de valores. Estos trminos pueden suponer ms una
carga que una liberacin para los ancianos porque los presionan
para satisfacer estndares que no pueden o no quieren cumplir.

Dicho concepto no presta suficiente atencin a las restricciones

que pueden limitar las elecciones del estilo de vida.

Al etiquetar a los ancianos como exitosos o no exitosos, se

puede dar lugar a que el anciano utilice estrategias
contraproducentes contrarias al envejecimiento.
Papalia, 2010

Sentido esttico y
creatividad

Sentido esttico y creatividad

Durante la adultez temprana y media,

muchas personas deben cumplir con las
expectativas que la sociedad les impone,
segn los valores de la comunidad. Lo cual
les impide en muchos casos, desarrollar
hobbies o habilidades personales. Es
durante la vejez cuando muchos adultos
mayores logran expresarse libremente
como nunca antes lo hicieron.

Sentido esttico y creatividad

Es el tiempo ms feliz de mi vida Me
gustara tener 24 horas en un da. Horas
despierto. No puedes mantenerte durmiendo;
hay muchsimo tiempo para eso ms
adelante Es todo lo que quiero ahora,
tiempo para ahora, para hacer cosas. Dibujo
y pinto tambin No copio nada. Hago lo que
recuerdo. Lustro madera. Pinto paisajes.
Como digo, nunca fui tan feliz en toda mi vida
y slo espero poder resistir
Adulto mayor, 79 aos
(Berger, 2009)

Sentido esttico y creatividad

A la edad de 76 aos, el montaista Min Bahadur Shercan

coron la cumbre del Everest.
Nola Ochs hizo historia y salt a los titulares cuando a los
95 aos de edad se convirti en la titulada universitaria
ms anciana del mundo con una licenciatura en historia.
Su nieta de 21 se licenci en el mismo curso.
A los 80 aos, George Burns gan un scar por su
actuacin en La pareja chiflada.
Anna Moses pintaba a los 100 aos.
Adolf Zukon fue director de Paramount Pictures a los 91
aos.
Albert Schweitzer diriga un hospital en frica con 89 aos.
Pablo Casals daba conciertos de violoncelo a los 88 aos.
Coco Chanel dirigi una empresa de modas con 85 aos.
Charles F. McCoy fue misionero en la India a los 72 aos.

Sentido esttico y creatividad

En

el caso de las personas que fueron

creativas toda su vida, la vejez es un
tiempo de creatividad continua o
inspiracin renovada.
Artes: Estilo de la adultez tarda
Segn estudios sus capacidades no
disminuyen con la edad, si vara el
sentido de la urgencia.

La revisin
de la vida

La revisin de la vida
Muchos

ancianos se vuelven ms
reflexivos y filosficos. Algunas veces
repasan su historia, ponen sus vidas en
perspectiva y evalan sus logros y
fracasos.
A estos intentos de evaluar la vida se
los llama revisin de la vida.

La revisin de la vida
Los

ayuda a comparar el pasado con el

presente.
Renuevan los vnculos con las
generaciones anteriores.
Las relaciones, Dios, la naturaleza, etc.
Son tpicos para reflexionar.
Se realiza ms en sociedad que en
soledad. Les gusta relatar sus historias.
Escucharlos en importante para sus
sentimientos de autovaloracin.

La revisin de la vida
Es

un proceso de cura natural.

Los jvenes utilizan las autobiografas
para decir qu ocurri y los ancianos
para comprender bien qu ocurri.
Es una tcnica utilizada en diferentes
terapias.

La revisin de la vida
Una gran ventaja de la revisin de vida es
que es una tcnica de fcil aplicacin.
Esto permite que la persona mayor realice
el repaso de vida con personas cercanas,
lo que tambin ayuda a que la relacin
entre el mayor y su entorno mejore por el
buen clima de empata y cercana que
genera la situacin de recuperar recuerdos
y compartirlos con los dems.

La revisin de la vida

El libro de la memoria
(Historia de vida)
Quin

soy yo?
Mi infancia
Mi adolescencia y juventud
Mi madurez
As soy ahora
El antes y el ahora
El da a da
Mis cosas

La sabidura

La sabidura
Al

definir qu es sabidura Berger afirma

que cualquier definicin es subjetiva.
Para percibir como sabio a una persona
se debe tener en cuenta el contexto
social inmediato en cual se juzgan las
acciones o pensamientos de esa
persona.

Sabidura
Se

la ha definido como como una

amplitud y profundidad excepcionales
del conocimiento acerca de las
condiciones de la vida y los asuntos
humanos, y un juicio reflexivo acerca de
la aplicacin de dicho conocimiento
Papalia, 2010

Es caracterstica de la adultez tarda?

Estudio de Baltes y colaboradores. La evaluaron
mediante dilemas morales como el siguiente:
Un buen amigo llama y dice que va a suicidarse: qu
debera hacerse y tener en cuenta?
Slo el 5% de las personas parecen ser sabias,
ubicadas en cualquier rango de edad.
Ese porcentaje se mantiene entre jvenes y
ancianos (quizs se es sabio en aspectos relativos a
tu propia generacin o momento vital)
El nmero de respuestas sabias aumenta entre
profesionales como psiclogos clnicos o cuando se
resuelven en grupo

 La

experiencia y la prctica de ocuparse

de los problemas de la vida tienden a
incrementar la sabidura, no as la
inteligencia ni la edad cronolgica. El
nmero de respuestas sabias aumenta
entre profesionales como psiclogos
clnicos o cuando se resuelven en grupo.
Segn otro estudio, existe una baja
correlacin entre sabidura y coeficiente
intelectual

Perspectiva Bblica
El

principio de la sabidura es el temor al

Seor; Los necios desprecian la sabidura y
la enseanza
Proverbios 1:7 RVC

Si

alguno de ustedes requiere de sabidura,

pdasela a Dios,y l se la dar,
pues Dios se la da a todos en abundancia y
sin hacer ningn reproche.
Santiago 1:5 RVC

 Hijo

mo, si recibieres mis palabras, Y mis

mandamientos guardares dentro de ti,
Haciendo estar atento tu odo a la
sabidura; Si inclinares tu corazn a la
prudencia,
Si clamares a la inteligencia, Y a la
prudencia dieres tu voz; Si como a la plata
la buscares, Y la escudriares como a
tesoros. Entonces entenders el temor de
Jehov, Y hallars el conocimiento de Dios.
Porque Jehov da la sabidura, Y de su
boca viene el conocimiento y la
inteligencia. Proverbios 2: 1-6

Bibliografa
Belsky,

J. (2001). Psicologa del

envejecimiento. Madrid: Thomson.
Berger, K. (2009). Psicologa del desarrollo.
Madrid: Panamericana.
Papalia, D. (2010). Desarrollo humano. D.F.:
Mc Graw Hill.