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O documento descreve uma atividade em que alunos construíram seus próprios instrumentos musicais usando materiais do cotidiano. Os alunos apresentaram individualmente seus instrumentos e depois tocaram em grupos. A atividade desenvolveu a criatividade, aprendizagem musical e socialização.
O documento descreve uma atividade em que alunos construíram seus próprios instrumentos musicais usando materiais do cotidiano. Os alunos apresentaram individualmente seus instrumentos e depois tocaram em grupos. A atividade desenvolveu a criatividade, aprendizagem musical e socialização.
O documento descreve uma atividade em que alunos construíram seus próprios instrumentos musicais usando materiais do cotidiano. Os alunos apresentaram individualmente seus instrumentos e depois tocaram em grupos. A atividade desenvolveu a criatividade, aprendizagem musical e socialização.
instrumentos musicais a partir de objetos do cotidiano
Um dos objetivos da educao musical escolar:
Trabalhar com a execuo instrumental, explorando timbres e ritmos diversos. Metalofone, pandeiro, ganz, chocalho, agog, tambor, xilofone, jogo de sinos, caxixi e flauta. Interesse dos alunos em manusear instrumentos que fossem confeccionados por eles prprios. Objetivao quando o sujeito de reconhece nos objetos que constri. Nicole Jeandot Livro Explorando o universo da msica. A construo dos instrumentos desperta o desejo de explor-los musicalmente. Construo de instrumentos gera atitudes de busca de conhecimento musical.
O contato prvio com grupos ou outras experincias
de construo de instrumentos auxilia na curiosidade pelo desenvolvimento dessa atividade. DESCRIO DA TAREFA A atividade seguiu um cronograma para a confeco e entrega. Prazo (2 semanas) para os alunos pesquisarem os materiais disponveis em casa para a realizao do projeto. Mais duas semanas para a confeco do material em casa. Apresentao individual dos instrumentos em sala. Os alunos tratavam de mostrar as possibilidades sonoras de seus instrumentos.
Ficha de identificao do instrumento:
Nome do aluno; Turma; Nome do instrumento; Famlia; Materiais utilizados; Quantos sons o instrumento produz. Roteiro para a apresentao organiza o processo. Falar sobre o processo de construo, quais os materiais utilizados, o significado e porqu do nome escolhido, assim como uma demonstrao do potencial sonoro do seu instrumento. Aps a apresentao - formao de grupos com os instrumentos que possuam semelhanas.
Desenvolvimento de trabalho de improvisao musical.
Complementado em sala com audio comentada de peas musicais. RESULTADOS A atividade permitiu perceber aspectos sciopsicolgicos e emocionais dos alunos ao se exprimirem de forma oral e corporal. Aspectos musicais: Criatividade quanto aos nomes dos instrumentos. Possibilidades sonoras de materiais no convencionais: areia, balo, cabide, caixa de fsforos, clipes, elsticos, fios de nilon, gros e sementes, moedas, papelo, palitos de picl, pregos, tubos plsticos e vidros.
Aspecto esttico-visual: preocupao com o design e
ornamentao dos instrumentos. Isso refora a necessidade dos alunos de se reconhecerem naquilo que produzem, de se objetivarem. Troca de instrumentos dentro do grupo: desperta maior interesse ao serem manuseados. Execuo musical: riqueza e diversidade sonora. Nenhum instrumento teve o timbre idntico. Explorao do instrumental: 97 instrumentos confeccionados, com predomnio da percusso, seguidos por instrumentos de cordas e sopro.
CONSIDERAES FINAIS A atividade foi bem recebida pelos alunos.
Motivou quem tinha aulas especficas de msica, e tambm
motiva aqueles que tm interesse mas no frequentam essas aulas. A proposta estimula a pesquisa sonora, a criatividade, a improvisao musical, a socializao e a oratria. Insere-se nos territrios do cotidiano do aluno. Cada instrumento era diferente na sonoridade. A temtica da construo de instrumentos musicais j faz parte da prtica de vrios educadores, envolvendo crianas e adolescentes, tanto na sala de aula, como tambm em atividades extracurriculares e oficinas.