MODULO 1 ASPECTOS

CURRICULARES DE LA
EDUCACIN BSICA
Unidad de aprendizaje 1 Fundamentos
generales del plan de estudios 2011

Karen Valencia Ibarra

ENLISTA Y CARACTERIZA CADA UNO DE

LOS ASPECTOS QUE SE TIENEN QUE
CONSIDERAR EN LA PLANEACIN
DIDCTICA
Para disear una planificacin se requiere; Plan de estudios 2011:
Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se
involucran en su proceso de aprendizaje.
Seleccionar estrategias didcticas que propicien la movilizacin de
saberes, y de evaluacin del aprendizaje, congruentes con los
aprendizajes esperados.
Reconocer que los referentes para su diseo son los aprendizajes
esperados.
Generar ambientes de aprendizaje
experiencias significativas.

colaborativo

que

favorezcan

Considerar evidencias de desempeo que brinden informacin al

docente para la toma de decisiones y continuar impulsando el
aprendizaje de los estudiantes.

ENLISTA Y CARACTERIZA CADA UNO DE

LOS ASPECTOS QUE SE TIENEN QUE
CONSIDERAR EN LA PLANEACIN
DIDCTICA
Consideraciones para planificar la jornada diaria Programa de
Educacin Preescolar.
Seleccin de los aprendizajes esperados y articulacin de los
campos formativos
Atencin diferenciada y graduacin en las situaciones de aprendizaje
Consignas y cuestionamientos
Actividades de apoyo a los aprendizajes
Actividades cotidianas o permanentes
Recursos didcticos
Participacin de las familias y otros adultos responsables de la
atencin del nio
Duracin

ANOTA LAS ORIENTACIONES

PEDAGGICAS Y DIDCTICAS
ESTABLECIDAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS
2011

REALIZA UN CUADRO SINPTICO DE

LA INTRODUCCIN AL DOCUMENTO
GUA PARA EL MAESTRO 2011
La RIEB
presenta

reas de oportunidad
Encauzar el nimo de
cambio
La mejora continua

La administracin
federal

T
IN

UC
D
RO

O
CI

La RIEB
culmina
reformas
curriculares:

con el que
convergen en la
educacin.

Desarrollo una poltica pblica orientada a elevar la

calidad educativa, favorece la articulacin en el diseo
y desarrollo del currculo y el desarrollo de
competencias que les permitirn alcanzar el perfil de
egreso de la Educacin Bsica.

En la educacin
bsica:
2004 preescolar
2006 secundaria
2009 primaria

Aportando una propuesta formativa

pertinente, significativa,
congruente, orientada al desarrollo
de competencias y centrada en el
aprendizaje de las y los estudiantes.

Requiri introducir modificaciones especficas en la

Al aplicar el Programa propuesta pedaggica anterior, sin alterar sus postulados
ni caractersticas esenciales, para ajustar y contar hoy
de Educacin
con un currculo actualizado, congruente, relevante,
Preescolar 2004
pertinente y articulado con los dos niveles que le siguen
(primaria y secundaria); en este sentido, se le da
continuidad al proceso.

CARACTERIZA LA PROPUESTA
DIDCTICA DEL PLAN DE ESTUDIO 2011
El Plan de estudios 2011. Educacin Bsica es el documento rector
que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los
estndares Curriculares y los aprendizajes esperados que
constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se
propone contribuir a la formacin del ciudadano democrtico,
crtico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo
XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran al
ser humano y al ser universal
Otra caracterstica del Plan de estudios es su orientacin hacia el
desarrollo de actitudes, prcticas y valores sustentados en los
principios de la democracia: el respeto a la legalidad, la igualdad,
la libertad con responsabilidad, la participacin, el dilogo y la
bsqueda de acuerdos; la tolerancia, la inclusin y la pluralidad,
as como una tica basada en los principios del estado laico, que
son el marco de la educacin humanista y cientfica que establece
el artculo tercero Constitucional