W. Hudson OHanlon y M. Weiner (1990).

En
busca de soluciones. Un nuevo enfoque en
psicoterapia. Barcelona: Paids Terapia
Familiar. Pp. 21-36; 62-70

Lic. Israel G. Escamilla Lpez

Agosto de 2010

DE LAS EXPLICACIONES Y LOS

PROBLEMAS A LAS SOLUCIONES. P. 22.
Buscar

cambios y soluciones en vez de

comprensin
y
explicacin
Son
excluyentes? Pensar en unas, implica dejar
de pensar en las otras?

Dicotomias

culturales pero no reales.

MILTON ERIKSON, UN TERAPEUTA POCO

CONVENCIONAL. P. 25.

tengo la sensacin de que si

comprendiera mejor lo que Erikson intentaba
explicar acerca de cmo cambiar a las
personas, se abriran ante m, innovaciones
en terapia.

Las

patologas
como
habilidades
o
mecanismos para la cura. Proponer ejemplo
colectivo.

Convertir

en ventajas, lo que parecen

desventajas, una posicin ante la vida, ms
que una tcnica. Hacer un ejemplo

EL ENFOQUE DE LA
UTILIZACIN
El

enfoque de la utilizacin, es para m,

cmo co-construir una solucin viable con
las propias ideas del consultante utilizando
la escucha y la observacin de los aspectos
analgicos y digitales, que, no dejan de ser a
la vez, posibles experimentos.

Desde

Erikson, la tarea de terapeuta es

indagar sobre los recursos del cliente y
ayudar a que los utilic en su cotidianidad. P.
27.

As

mismo, subrayaba la importancia de

EL ENFOQUE DE LA
UTILIZACIN
Adems

entre saco, la crtica que hace

Erikson del tiempo psicolgico, como algo
que se crea al creer, pero tambin como una
construccin propia de la formacin en
psicoterapia.

Sugiere

que
deberamos
esperar
(activamente) a encontrar soluciones en vez
de aceptar pasivamente una sentencia de

TCNICA DE LA BOLA DE
CRISTAL
Consiste

en viajar hacia el futuro donde el

problema ya fue resuelto. Entonces el
terapeuta pedira al consultante, que le
cuente cmo fue que lo resolvi. Luego
tendra que provocarse amnesia y enviarlo a
casa.

Esto

sera un ejercicio de abstraccin que

tendra que construirse y ejercitarse.

EL MENTAL RESEARCH INSTITUTE: TERAPIA

BREVE CENTRADA EN LOS PROBLEMAS.
Muchos

de los principios de la terapia breve

del
MRI,
pueden
considerarse
como
precursores de la terapia orientada hacia las
soluciones. Cmo cules?

Este

modelo se centra en las quejas

especficas que los clientes llevan a terapia.
No hay intento de buscar patologa
subyacente o la fuente del problema.

Se

interesa en los resultados de las

interacciones, no en el proceso que se da en
la caja negra.

EL CENTRO DE TERAPIA FAMILIAR BREVE:

EL EQUIPO QUE HIZO FAMOSO A
MILWAKEE.
Aqu se dej de centrarse en la identificacin
de los patrones de interaccin en torno a la
queja parara interrumpir la secuencia del
problema, para dedicarse mejor a identificar
lo que funcionaba a fin de identificar y
amplificar estas secuencias de solucin.
De

Shazer mantiene que el terapeuta no

necesita saber mucho sobre la naturaleza de
los problemas (visin etiolgica), sino ms
bien se habr de enfocar en comprender la
naturaleza de las soluciones Pero cmo?
Lupita.

 La

LA MUERTE DE LA
RESISTENCIA
muerte de la resistencia, lo

cual
realmente implicara un duelo. Pues el hecho
de que el consultante no siga las
recomendaciones y tareas, se vuelve ms un
proceso de aprendizaje o adaptacin ms
que una resistencia a llevar ciertos cambios
en sus vidas.

tambin un proceso de bsquedadescubrimiento en la que el consultante

encuentre su forma de cooperar, de hacer
las cosas.

TAREAS FORMULA
Observar

lo que quieras que siga ocurriendo

que pueda ser rescatable dentro de la
situacin problemtica, o de un contexto no
problemtico que pueda traspolarse a un
rea problemtica.

La

pregunta del milagro: Suponer que al da

siguiente el problema se resuelve: Cmo
darse cuenta? Qu sera diferente? Meter
una imagen de solucin, pero tambin
considerar lo bueno de lo malo y lo malo de
lo bueno. Je. P.e. no que regres mi esposo
infiel y recapacite, sino dejar de estar

EL PRINCIPIO DE LA
INCERTIDUMBRE EN
TERAPIA.
Si lo crees, lo creas.
SALUD

IATROGNICA: Salud que se crea o

promueve por la intervencin del terapeuta.

CO-CREAR REALIDADES
Preguntar

e intervenir sobre el problema, lo

legitima como tal y lo reifica, es decir, que la
realidad problemtica que se cree.

Optar

por orientar la intervencin sobre la

solucin, implica re-crear la realidad, lo cual
abre un debate que me parece importante
para el terapeuta. Qu tan fcil o difcil sera
para el terapeuta asumir, si lo desea, esta
otra visin. La clase ayuda, pero es
suficiente?

quien

le

gustara

desenvolverse

en

NO REIFIQUES LA REALIDAD DEL

CLIENTE: TODO ES PROCESO.
NO

BUSCAMOS
LOS
VERDADEROSSENTIMIENTOS
O
PENSAMIENTOS DEL CLIENTE NI DE OTRAS
ENTIDADES
PSIQUICAS/EMOCIONALES
PREFERIMOS
INFLUIR
Y
CO-CREAR
ACTIVAMENTE
EXPERIENCIAS
ESTIMULANTES, DIFERENTES. SOLO ESO. NO
MS DE LO MISMO. P. 67.

ORIENTACIONES

PARA LA NEGOCIACIN. P.

68.
NEGOCIAR

UN PROBLEMA RESOLUBLE. 69.

CONCLUSIONES Y
DISCUSIONES

** Los problemas como pretextos para

evadir la responsabilidad.

**

Responsabilizarlos de las soluciones.

**

Un enfoque para la vida cotidiana, no

tanto para hechos extraordinarios como.

**

No desperdiciar u olvidar la sabidura del

paciente.

**

El empoderamiento del terapeuta en las

soluciones.

CONCLUSIONES Y
DISCUSIONES
**

El contexto cultural de una persona que

piensa en soluciones.

**

COMO PROPUESTA AL FIN DEL CAPITULO,

ME PARECE QUE HAY QUE RE-PENSAR AL
PROCESO TERAPEUTICO TAMBIN COMO
UNO INVESTIGATIVO, CUYO OBJETIVO ES LA
BSQUEDA DE SOLUCIONES A PARTIR DE
RESIGNIFICAR
LA
INDAGATORA
PROVENIENTE
DEL
CMO,
CUNDO,
PORQU, CON QUIN, EN DNDE, ETC. SE DA
LA SOLUCIN Y NO EL PROBLEMA.