EL TEMA POLMICO Y EL

DISCURSO ARGUMENTATIVO
ORAL (DEBATE)
La formulacin de un problema es ms importante que su solucin
Albert Einstein
El cientfico no es el que da buenas respuestas, es el que plantea
buenas preguntas
Claude Lvi-Strauss

VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=cUNktSgYBHk

Ahora, contesta las siguientes preguntas

Visualiza el siguiente video

Cul es la propuesta del conferencista?
Correcto!
Podemos
ser vegetarianos
En qu momento de la disertacin
plantea
su propuesta:
al inicio, sin
en
abandonar la costumbre de comer carne.
medio o al final?
Correcto!
En medio
de su disertacin
Qu hace el conferencista antes
de plantear
su propuesta?
En conclusin, Cmo surge la propuesta del conferencista?

Correcto! La tesis del conferencista es

producto del anlisis que realiza al tema
controversial y de sopesar las posturas
diversas frente al mismo.
Correcto! Describe el problema por sus
causas y efectos, as como considera las
posturas frente al tema

LOGRO DE SESIN
Al trmino de la sesin, el estudiante elabora un
discurso argumentativo oral sobre la identificacin del
aspecto controversial de un tema determinado,
asumiendo posturas racionales.

EL TEMA POLMICO O CONTROVERSIAL

QU ES UNA POLMICA O CONTROVERSIA?

Es
la
comparacin,
cotejo y discusin de
opiniones contrarias, o
diversas unas de otras,
con respecto a un
problema determinado.

CARACTERSTICAS DEL TEMA CONTROVERSIAL

1.
Provoca
opiniones
contrapuestas o diferentes. Es
decir, no necesariamente tiene
que presentar dos posturas
opuestas. Estas pueden ser dos
opiniones a favor de un tema,
pero desde distintas pticas.
2. Es un tema actual y
trascendente. Se refiere a una
situacin que afecta de un modo
directo e indirecto, en cualquiera
de los aspectos, a un grupo de
personas o colectividades.

Ambos tiene una postura en

contra de la delincuencia
Opina que la
prevencin
erradicar el
mal

Opina que la
sancin
erradicar el
mal

IDENTIFICACIN DE LA CONTROVERSIA: PROBLEMATIZACIN

Y PLANTEAMIENTO

Solo
un
buen
conocimiento,
una
clara
visin
y
planteamiento
del
hecho
controversial
nos permitir generar
una opinin profunda,
crtica, fundamentada
y relevante.
A continuacin, veremos una gua que
nos permitir profundizar en el tema o
hecho polmico.

Se trata de crear un mapa en el cual se visualicen las causas y

consecuencias del hecho abordado, adems de sealar las posible
posturas al respecto.

Analizando el hecho en s
En este momento, se trata de observar los componentes que constituyen
el hecho abordado:Cul es el hecho en discusin?, qu posturas hay
frente al hecho abordado?

Hurgando en las causas

Para hurgar en los antecedentes del
hecho, debemos de profundizar en las
causas. La estrategias es preguntar
por las causas del hecho y a la vez por
las causas de las causas.

Hurgando en las consecuencias

Se trata de averiguar el valor de los
efectos
del
hecho
abordado,
preguntando por los efectos, y tambin
por los efectos de los efectos.

ESQUEMA
DE PROBLEMATIZACIN
PARA
VISUALIZAR
Ahora,
por
sealado,
qu
causas
Ahora, preguntemos,
preguntemos,
por cada
cada antecedente
consecuencia
sealada,
qu
efectos
originan
la
primera?
EL
TEMA
CONTROVERSIAL
provoca
la causa
primera
consecuencia del hecho?
Qu causas origina el hecho?

efectos

causa

Qu consecuencias trae el hecho?

Efectos 1

Causa 1
causa

causa

efectos

HECHO
(tema)
Causa 2

efectos
Efectos 2

causa

efectos
Definicin del hecho

Este esquema no solo nos

permite visualizar el tema, sino
saber cunto sabemos del
mismo
y
qu
debemos
investigar.

Posturas frente al hecho

Aqu se describe el tema

y se mencionan las
posturas existentes

ESQUEMA DE TEMA POLMICO, IDEAS A FAVOR Y CONTRA

VEAMOS AHORA UN

HECHO

CAUSAS

Calentamiento
global (tema)

Retencin de los rayos

solares

Es el aumento de la
temperatura media del
planeta (definicin)

Los gases invernadero

(CO2, metano, oxido
nitroso, etc.)

Combustin de
combustible fsiles

EFECTOS
El hielo de
los polos y
de los
glaciares se
derriten.

Aumento
del nivel
del mar

Posturas frente al tema:

- Est destruyendo el equilibrio de
http://www.youtube.com/watch?v=VHt2UulbgRc)

Fbricas

Automviles,
camiones,
buses, etc.

Tambin se ha producido en otras

pocas y ha vuelto a la normalidad.
Por lo tanto, es parte de un
proceso en la vida de la tierra. (
http://www.youtube.com/watch?v=W1ZsZDgDPYY
)

Largas
sequias

Perdida
de
cosechas

la vida en la tierra, con el riesgo de

su destruccin.(
-

Ausencia
de lluvias
en algunas
zonas.

Inundaciones
y destruccin

ACTIVIDAD ADICIONAL

1. Reunidos en grupos, revisen los peridicos que han

trado (El Comercio, La Repblica, etc.) y elijan un tema.
2. Problematicen el tema y determinen un punto de
vista.
3. Representen el proceso en un esquema

EL DISCURSO ARGUMENTATIVO ORAL: DEBATE

EL DISCURSO ARGUMENTATIVO

La argumentacin forma parte de nuestras actividades diarias,

desde la conversacin cotidiana y casual en la que tenemos que
convencer a alguien de algo, hasta las argumentaciones ms
complejas y elaboradas, como en los discursos polticos o las
campaas publicitarias.

EL DISCURSO ARGUMENTATIVO

Todas las personas por su

naturaleza poseen un punto de
vista determinado sobre algn
asunto. Pero, tenerlo en la mente o
sentirlo, es diferente a expresarlo
verbalmente, ya sea de forma
escrita u oral.
Este ltimo paso, la expresin
verbal, demanda componer un
texto coherente, lgico, orgnico; y,
adems,
su
posterior
manifestacin de forma escrita u
oral.
Esto conlleva a la necesidad de
darle un orden a la exposicin de
nuestras ideas y argumentos, y, en
ese sentido, estamos hablando de
estructurar, armar un cuerpo
textual, que ser expresado de
forma oral o escrita.

DIFERENCIA S ENTRE EL TEXTO ARGUMENTATIVO ORA L Y

ESCRITO
Texto oral
Canal auditivo, materia fnica

Basado fundamentalmente
en el lenguaje no verbal

Inmediatez en el tiempo y espacio

con el destinatario

Retroalimentacin inmediata

Texto escrito
Canal visual, materia grfica

Basado nicamente en le
lengua verbal

Diferencias temporales y
espaciales con el destinatario

Retroalimentacin dilatada

 Esto significa que expresarse de

modo oral presenta rasgos muy
distintos a los de naturaleza
escrita, siendo el ms relevante la
inmediatez y la presencia del
lenguaje no verbal en el discurso
oral.

Reglas
generales del
debate

1.
2.

3.

4.

Dos personas no pueden hablar

al mismo tiempo.
Una sola persona no puede
intervenir por largo tiempo,
impidiendo la participacin de los
dems debatientes.
No se puede participar de un
debate si no se tiene preparacin
sobre el tema a discutir, ya que
en un debate no se puede
improvisar.
El debate es un dilogo que se
genera a partir de puntos de vista
contrapuestos, de tal manera que
si dos personas opinan lo mismo
sobre un asunto determinado,
pueden dialogar, conversar, pero
no pueden debatir.

TRABAJEMOS CON LA GUA DE APRENDIZAJE

Basados en el planteamiento del

tema controversial diseado
anteriormente,
elaboren
un
discurso que ser pronunciado
delante de la clase y comentado
por tus compaeros.

REFERENCIA:

Boeglin, Martha (2008) . Leer y redactar en la universidad. Recuperado:

http://issuu.com/anairdas/docs/creatividad-problematizar