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ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS
MEDICAS
PSICOPATOLOGA

CONCIENCIA
JHOSELYN TAMARA
CHAMORRO P.
P7

INTELIGEN
CIA

RETRASO
MENTAL
LEVE

RETRASO
MENTAL
MODERAD
O

RETRASO
MENTAL
GRAVE

INTELIGENCIA
La inteligencia es
la capacidad de
elegir, entre varias
posibilidades,
aquella opcin ms
acertada para la
resolucin de un
problema.

RETRASO MENTAL
LEVE
Ci 50 69
85% de los retrasos
Corresponde
a
una
categora educable
Prescolar (hasta los 5
aos): poseen buenas
capacidades
sensoriomotrices.
Pueden pasar
desapercibidos
Adultez: son capaces de
adaptarse y vivir de forma
independiente.

RETRASO MENTAL
MODERADO

CI 35 49
10% DE LOS RETRASOS
CORRESPONDE
A
UNA
CATEGORA ENTRENABLE
PRESCOLAR: PUEDEN
APRENDER A COMUNICARSE Y
MANTENER UNA
CONVERSACIN.
PUEDEN POSEE POSEER
HABILIDADES SOCIALES Y
LABORALES: NO MAS DEL 2.
ADULTEZ: SE BENEFICIAN DE
ENTRENAMIENTO
PROFESIONAL Y CON
SUPERVISIN PUEDEN
CUIDARSE A SI MISMOS.
NECESITAN ORIENTACIN Y
SUPERVICIN EN

RETRASO MENTAL GRAVE


CI 20 - 40
3

4%%

DE

LOS

RETRASOS
PRESCOLAR: POCAS
HABILIDADES VERBALES.
ESCOLAR: PUEDEN
APRENDER HBITOS DE
HIGIENE Y DE
CONVERSACIN.
ADULTEZ: PUEDEN
APRENDER TAREAS
SENCILLAS BAJO
SUPERVISIN.

CONCIENCI
A

NIVELES
DE
CONCIENCI
A

Alteracione
s del
sensorio

Estados de
restriccin
y de
disolucin

CONCIENCIA
Obnubilacin
Sueo
ligero

Ensoacin

Sueo
profundo

Excesiva

Atenta

Niveles de
conciencia

Coma

CONCIENCIA
La conciencia es la
capacidad que
tiene un sujeto de
conocerse a s
mismo y a su
entorno.

ATENTA
En este estado prestamos
una atencin selectiva a
las cosas que realizamos;
por ejemplo, al escuchar
una clase en la academia,
colegio o universidad; al
estar estudiando un tema
interesante al estar; junto
a nuestra(o) enamorado
(o) y escuchar
atentamente sus
inquietudes, proyectos y
preocupaciones. Este tipo

EXCESIVA
Donde nuestra conciencia del mundo
es muy dbil, llena de confusiones,
sin poder concentrarnos
selectivamente en algo. Aqu tenemos
un control adecuado de nuestro
comportamiento. Por ejemplo,
supongamos que un da estamos
viajando a toda velocidad en un
mnibus repleto de pasajeros hacia
Piura y, de pronto, no funcionan los
frenos. Bajo estas circunstancias las
personas expresan si miedo de
manera diferente: lloran, gritan
desesperadamente, mirando,
rpidamente, de un lugar a otro sin
saber qu hacer: otros tratan de
llegar a la puerta para lanzarse a la
pista sin medir, adecuadamente, las
consecuencias de sus acciones.
Este tipo de estado de vigilia se

ENSOACION
Casi la tercera parte de
nuestra vida la pasamos
durmiendo (si dormimos
un promedio de 8 horas
diarias y el da tiene 24
horas, dormimos la tercera
parte del da; adems
como dormimos todos los
das, ellos implica que
dormimos la tercera parte
de nuestra vida). Para
muchos de nosotros eso
significa que nos
mantendremos en este
estado de conciencia
alrededor de 20 25 aos.

OBNUBILACION
Somnolencia
Disminucin en la atencin
Pensamiento lento y
confuso
Desorientados en espacio
y tiempo
Irritabilidad
Hiperexcitabilidad

SUEO LIGERO
El paciente impresiona
estar durmiendo. Si al
estimularlo, despierta,
pero no llegar a la lucidez,
y acta como si estuviera
obnubilado, respondiendo
escasamente preguntas
simples, al dejarlo
tranquilo, el paciente
vuelve a dormirse

SUEO PROFUNDO
El sujeto solo se puede
despertar con estmulos
vigorosos y repetidos
Si el estmulo cesa, el
sujeto recae en el estado
de somnolencia.

COMA
Es un estado de prdida de
la conciencia y de falta de
respuesta a cualquier tipo
de estmulo, sin fenmeno
de despertar, en el cual el
sujeto permanece con los
ojos cerrados.
Diferencia fundamental
con el sueo:
Es un estado
intrnsecamente reversible,
con un estmulo suficiente
se puede despertar a un
individuo.

ALTERACIONE
S DEL
SENSORIO

CONOCIMIEN
TO

Globales

Circunscritos

GLOBALES
Confusin y Delirium:
Alteraciones del
Conocimiento
Identidad patognica
Inicio Sbito (en horas
o das) Falta de
sistematizacin
delirante Repercusin
ms o menos intensa
del estado general
Duracin
relativamente escasa
Posibilidad de
restitutio ad integrum

CIRCUNSCRITAS
Despersonalizacin y
Desrrealizacin

LETARGIA O SOMNOLENCIA
Dificultad para
mantenerse alerta
o prestar atencin;
se produce con
estimulaciones
verbales y fsicas.

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