III

MARCO METODOLOGICO

HIPTESIS:

Hi

El liderazgo se relaciona significativamente con la gestin de

recursos financieros de las instituciones del nivel de educacin
primaria del distrito de Andabamba, provincia de Santa Cruz, regin
Cajamarca.

Ho

El liderazgo no relaciona significativamente con la gestin de

recursos financieros de las instituciones del nivel de educacin
primaria del distrito de Andabamba, provincia de Santa Cruz, regin
Cajamarca.

Variables
Definicin conceptual
a)

Variable Independiente: El Liderazgo.

Conjunto de habilidades personales que se utilizan de manera

correcta.
b)

Variable Dependiente: Gestin de recursos financieros.

Garantizar el uso adecuado de los recursos econmicos, conforme a

los intereses y necesidades de la institucin.

Variables
Definicin operacional

Teniendo en cuenta que en este procedimiento se ve la

verdadera intencionalidad de los investigadores, consideramos el
siguiente cuadro:

Definicin Definicin
Conceptua operacion
l
al

Es la
Se realiza
capacida
mediante
d que a
un
desarrolla
cuestiona
do un
LIDERAZ
rio de 30
sujeto
GO
pregunta
para
s,
lograr un
referente
cambio
al
important
liderazgo.
e.

Es el
proceso
de
Mediante
garantizar
un
el uso cuestiona
GESTI adecuado
rio de
N DE
de los
pregunta
RECURS recursos
s,
econmico
OS
referente
s,
FINANCI
a los
EROS conforme
recursos
a los
intereses y financiero
necesidad
s.
es de la
institucin.

DIMENSIONES

Relaciones
interpersonales

SUB DIMENSION

Autoestima

Democracia
Autonoma

INDICADORES

ITEMS

Conoce tus potencialidades y

debilidades a partir del
autoconocimiento.

Hace una introspeccin para

conocer sus potencialidades y
debilidades

Conoce y aplica estrategias para

mejorar tu autoestima

Aplicar estrategias para conocer

De vez en cuando
y mejorar tu autoestima

Se preocupa por conocer

Conoce las potencialidades y
potencialidades y debilidades de los
debilidades de los dems.
dems.
Toma decisiones teniendo en cuenta Te interrelacionas aceptando las

Relaciones fluidas las opiniones de los dems.

Empata

diferencia de los dems.

Muy rara vez

Algunas veces
Con frecuencia

Interacta en forma adecuada

conociendo los intereses y
necesidades de los dems.

Consulta a los dems para tomar

decisiones a favor de la
Muy frecuentemente
institucin.
Aplica estrategias para conocer
y ponerte en el lugar de los
Muy rara vez
dems.

ingresos

Aplica estrategias para generar

ingresos econmicos a la
institucin.

Menciona las estrategias que te

De vez en cuando
permiten generar ingresos.

Egresos

Hace inversiones en beneficio de la Qu aspectos priorizas para

Algunas veces
comunidad educativa.
realizar inversiones econmicas.

comunicacin
interpersonal

Administracin

Fomenta el clima de la confianza y

seguridad entre trabajadores.

Con qu frecuencia supervisas a

Aplica la supervisin democrtica y

los diversos estamentos de tu
horizontal.

Con frecuencia

Balance

Hace balance permanente de los

ingresos econmicos.

Muy frecuentemente

Evaluacin

Aplica tcnicas e instrumentos de

evaluacin para formar juicios de
valor.

Supervisin
Direccin

Control

INDICES

institucin.
Realizas arqueos de caja para
conocer los fondos econmicos
existentes.

Tipo de investigacin: Descriptiva correlacional.

Diseo de Estudio:

Poblacin y muestra:

Poblacin: Se ha considerado 21 docentes de las instituciones

educativas del nivel de educacin primaria del distrito de Andabamba.
Muestra: Conformada por 21 docentes; con el tipo de muestreo no
probabilstica.

Mtodo de investigacin:

Se ha optado por el Mtodo mixto (cualitativo cuantitativo).

EL FICHAJE

LA OBSERVACIN

Tcnicas e
instrumentos de
recoleccin de
datos

LA ENTREVISTA

LA ENCUESTA

Mtodos de anlisis de datos.

DATOS CUANTITATIVOS

Se utilizarn los cuadros y grficos estadsticos.

Uso de diversas medidas de tendencia central: La mediana, la

moda, la media aritmtica, etc.

DATOS CUALITATIVOS:

Se utilizar escalas de valor: Excelente, bueno, Regular, malo,

psimo; adems las que se proponen en e nuevo Diseo
Curricular Nacional.