FUNDAMENTOS DEL

DESARROLLO SOCIAL

INTEGRANTES:
-Jimmy Vera
-Alexis Hualla
-Fernando Laura
-Bruno
Castaeda

EMOCIONES
Reacciones subjetivas a
la experiencia asociadas
con cambios fisiolgicos
y conductuales.

PRIMEROS SIGNOS DE LA EMOCIN

Llanto de
Enojo

Llanto de
Hambre

Llanto

Es la manera ms eficaz
(y en ocasiones la nica)
en que los bebs pueden
comunicar sus
necesidades.

Llanto de
Frustracin

Llanto de
dolor

SONRISA SOCIAL
La sonrisa social
Indica la participacin activa y
positiva de los infantes en la
relacin.

EMOCIONES?
Las emociones
autoconscientes,

Como el bochorno , la empata y

la envidia , slo aparecen
despus de que los nios han
desarrollado La

Conciencia de s
mismos : la comprensin

cognoscitiva de que poseen una

identidad reconocible, separada y
diferente del resto de su mundo.

EMPATA Y ALTRUISMO

CONDUCTA ALTRUSTA:
Actuar movido por su
preocupacin por un desconocido
sin una expectativa de
recompensa.
EMPATA: Capacidad para
ponerse en el lugar de otra
persona y sentir lo que este
siente.

CRECIMIENTO DEL CEREBRO Y

DESARROLLO EMOCIONAL

TEMPERAMENTO
El temperamento no solo influye en la manera en

que los nios se aproximen y reaccionen ante el

mundo exterior, sino en la manera en que regulan
su funcionamiento mental, emocional y conductual.
Tiene una dimensin emocional, pero, a diferencia

de las emociones que vienen y van,

temperamento es bastante estable y duradero.

Disposicin
o
estilo
caracterstico
de
acercarse y reaccionar
ante las situaciones. Es
innato.

el

ESTUDIO LONGITUDINAL DE
NUEVA YORK

Obtuvo 3 clases de temperamento

Nio fcil
abierto a nuevas
situaciones y personas
estado de nimo
Regularmente positivo
ritmos biolgicos
Regulares

Nio difcil

Nio "lento
para aprender

el nio responde mal

ante nuevas situaciones se adapta lentamente
y personas
a situaciones y personas
estado de nimo
estado de nimo
irritable
moderado y con
intensidad regular
ritmos biolgicos
ritmo biolgico con
irregulares
ms regularidad que
el nio difcil, pero
menos que el fcil

QU TAN ESTABLE ES EL
TEMPERAMENTO?

El temperamento se desarrolla a medida que

aparecen varias emociones y capacidades de auto
regulacin y puede cambiar en repuesta al trato
de los padres y otras experiencias de la vida.
La clave para lograr una adaptacin sana es
necesaria la bondad del ajuste.

LA BONDAD DEL AJUSTE

Adecuacin del
temperamento de un nio a
las exigencias y las
restricciones ambientales.

ASPECTO DEL TEMPERAMENTO

(TIMIDEZ Y LA OSADA)

En un estudio longitudinal de estados unidos sobre la inhibicin a

los desconocido. Se encontr dos tipos de nios los inhibidos
( temerosos y desconfiados ante situaciones nuevas y personas) y los
desinhibidos ( abiertos y curiosos ante situaciones y personas
nuevas). Cada tipo asociado con algunas caractersticas fsicas.
Estas dos clases de nios podan reforzarse (aceptarlo) o cambiarse
(estimulacin).
Factores externos influan: relaciones con los
maestros, etnia, orden de nacimiento, etc.

SOCIALES

Es con las personas ms cercanas a l o ella. En este caso casi

siempre son los padres, y su forma de interaccin est ligada
esencialmente a la cultura.

Rol de la madre:
No es slo limitarse a brindar la
alimentacin al pequeo, aunque este
punto es muy importante es ms que ello,
es tambin dar afecto y calidez, es decir,
todo lo que compete a una maternidad.
Rol del padre:
Es una construccin social, donde el rol del padre
varia segn la cultura. ( a veces se basa en una
relacin muy cercana al nio y otras a alejamiento).
* Sin embargo, se ha comprobado que una buena
relacin padre e hijo, es benefactora para el desarrollo
integral del nio. ( en los aspectos fsico, emocional y social)

DIFERENCIAS DE
GNEROS

El varn es ms dbil que la

mujer desde la concepcin.
(cromosomas)
Antes de nacer, el varn es ms
activo que la mujer.
Las nias tienen ms
posibilidades de sobrevivir.
Toleran mejor el estrs.
Al nacer los nios tienen el
cerebro un 10% ms grande que
la mujer.
* Las diferencias de gnero en los
bebs son pocas.

CMO MOLDEAN LOS

PADRES LAS DIFERENCIAS
DE GNERO ?
Lo hacen mediante el proceso de
tipificacin de gnero.

qu es tipificacin de
gnero ?
Es un proceso mediante el
cul los padres fomentan
una conducta en los nios
de acuerdo a su sexo, de
acorde a lo que la cultura
considera correcto para su
gnero.

DIFERENCIAS
CONDUCTUALES

Entre 9 mese y

los infantes distinguen rostros

un ao

femeninos y

masculinos.

1 ao y 5 meses

el juego del varn es ms agresivo, la

mujer es ms delicada.

1 ao y 7 meses

los infantes usan etiquetas de gnero,

los nios lo hacen ms rpido.

Entre 1 ao y 2
aos

preferencias entre juguetes y

actividad de juego (los nios juegan
con carritos y las nias con muecas).
Buscan jugar con su mismo gnero.

2 aos

asocian juguetes tpicos del gnero.

2 aos y un mes

dedican ms tiempo a la imitacin de

actividades de su gnero.

Entre 2 aos y 3

los nios usan palabras de acorde a su

ASPECTOS DEL DESARROLLO EN LA

INFANCIA

1. Desarrollo de la confianza
La primera etapa del desarrollo psicosocial propuestas por Erikson en donde
se da la confianza bsica frente a desconfianza bsica, etapa que comienza en
la infancia. En este periodo los bebes desarrollan un sentido que les permite
detectar el nivel de confianza, es necesario desarrollar un equilibrio entre
confianza (que les permite formar relaciones intimas) y desconfianza(que los
habilita para protegerse).El elemento crucial para el desarrollo de la confianza
es un cuidador delicado, sensible y constante.

2.DESARROLLO DEL APEGO

El apego es un vinculo emocional reciproco y

duradero entre el infante y su cuidador , cada uno
de los cuales contribuye a enriquecer la calidad de
la relacin. De acuerdo con la teora etolgica, los
infantes y los padres tienen una predisposicin
biolgica a apegarse entre si, relacin que fomenta
la supervivencia del bebe.

2.1. ESTUDIO DE LOS PATRONES DE

APEGO

Ainsworth y sus colaboradores observaron en nios de un ao de edad en la

situacin extraa y en el hogar, encontraron 3 patrones de apego:
Apego seguro: Patrn en el cual un infante llora y protesta cuando el
cuidador principal sale, busca activamente su regreso.
Apego Pasivo: Patrn en el cual un infante no se muestra afectado cuando
el cuidador sale y evita contacto a su regreso.
Apego ambivalente: Patrn en que un infante muestra ansiedad antes de
que salga el cuidador principal, se muestra muy molesto durante su
ausencia y a su regreso lo busca y a la vez resiste al contacto.

APEGO DESORGANIZADODESORIENTADO: Patrn en que,

despus de la separacin del cuidador

principal, a su regreso el bebe
muestra conductas contradictorias,
repetitivas o mal dirigidas.

Apego seguro

Apego pasivo

Apego
ambivalente

Apego
Desorientado

COMO SE ESTABLECE EL
APEGO?

A partir de las interacciones del bebe con la madre, el nio

construye un prototipo de lo que puede esperarse de ella. El apego
seguro refleja confianza; el apego inseguro desconfianza. Los bebes
con apego seguro confan en sus cuidadores y en su capacidad para
obtener lo que necesitan. En consecuencia, los que lloran mucho y
cuyas madres responden de manera sensible y tranquila tienden a
desarrollar apego seguro.

ANSIEDAD
Por los
desconocidos

Aparece a los 8 meses

Desarrollo de memoria
de rostros

Por
separacion

Aparece entre los 6-12

meses
Sensibilidad del
cuidador sustituto

En la actualidad, estas
ansiedades no son seales
de un apego seguro. Mas
importante es, que hace el
nio cuando la madre

EFECTOS A LARGO PLAZO

Sociable

Autoconfianza

Mejor
Vocabulario

Personalidad

Amistad
Duradera

Problemas
Conductuales

Relaciones
Sociales

La continuidad
entre el apego y
la conducta
posterior puede
ser explicada
por la
continuidad en
el ambiente
familiar

TRANSMISIN INTERGENERACIONAL

La forma de
crianza.

Repercute
en el
bienestar
emocial.

Afortunada
mente, es
posible
romper un
ciclo de
apego
inseguro .

Influye en
la manera
que el
sujeto crie
a un nuevo
individuo.

COMUNICACIN EMOCIONAL

REFERENCIA SOCIAL

GRACIAS