DERECHOS HUMANOS
DEFENSORIAS
EDUCATIVAS
LOPNNA Y LA RESOLUCIN
447 del Ministerio del Poder
Popular para la Educacin de
fecha 14/11/2001
MISIN
Coadyuvar con la promocin y defensa de los
derechos de la poblacin infantil y juvenil, basado
en los principios que rigen la Doctrina de
Proteccin Integral como prioridad absoluta,
inters superior del nio, igualdad y no
discriminacin, que garantice los medios para el
ejercicio pleno y efectivo de sus derechos y
garantas, as como la permanencia y prosecucin
en el sistema educativo.
VISIN
Propiciar el desarrollo y formacin de
futuros
ciudadanos
y
ciudadanas,
consustanciados con los valores de respeto a
su dignidad, tolerancia, la responsabilidad, el
ejercicio democrtico y la garanta del
cumplimiento de derechos y Deberes
establecidos en la LOPNNA y en el sistema
educativo Bolivariano
Cupos
Autorizaciones para viajar
Permisos para actividades extracurriculares
Autorizacin para representar a un estudiante dentro de un plantel
Cambios de ambiente
Situaciones de disciplina escolar
Mediar situaciones donde haya ocurrido un delito
Permisos para inscribir sin documentos
Supervisar planteles privados para otorgar permisos de funcionamiento
Firmar constancia de aprobacin de acuerdos de convivencia sin
cumplir los requisitos por solicitud de ningn funcionario
-Gratuidad
-Confidencialidad
-Carcter orientador y no impositivo
DEF. N 47
DEF. 60
DEF. N 43
UN MUNDO CON
DERECHOS
TUS DERECHOS
PARR. EL RECREO
L.B. ANDRES BELO
DEF. N 28
ANDRES BELLO
PARR. LA CANDELARIA
Y SAN AGUSTIN
DTTO ESCOLAR N 2
DEF. 64
DEF. N 53
JUNTOS EN LA
INTEGRACIN
TODAS LAS PARR. DE
EDUC. ESPECIAL
ETCR. MANUEL
PALACIOS AJARDO
DEF. N 50
PRECURSORES DE
DERECHOS
PARR. 23 DE ENERO
NIO SIMN
PARR. PARAISO Y LA
VEGA
L.B. AGUSTIN PI SUER
DEF. 65
ESPERANZA Y
JUSTICIA
PARR. EL JUNQUITO
DEF. N 41
DEF. N 67
MI CIUDAD CON
DERECHOS
PARR. SUCRE
CIUDAD CARIBIA
PARR. SUCRE
U.E. URBANEJA ACHEPOLH
L. JOS AVALOS
DEF. EN TRMITE
DEF. EN TRMITE
SUPREMA FELICIDAD
SUPREMA FELICIDAD
SOCIAL I
SOCIAL II
PARR. EL VALLE
LOPNNA EN EL AMBITO
EDUCATIVO
LAS
DISPOSICIONES
DEL
ORDENAMIENTO
DEBER Y DERECHO DE
DENUNCIAR (ART 91)
Todas las personas tienen
derecho de denunciar ante las
autoridades competentes los
casos de amenazas o de
violaciones a los derechos o
garantas de los nna. Los y las
trabajadoras de centros
educativos, centros de salud,
entidades de atencin y
defensoras tienen el deber de
denunciar
OMISIN DE DENUNCIA
(ART 275)
Quien estando obligado u
obligada por ley a denunciar un
hecho del que haya sido victima
un NNA, no lo hiciere
inmediatamente, ser
LOS DERECHOS
HUMANOS
Eleanor Roosevelt
sosteniendo una copia
en espaol de la
Declaracin Universal
de los Derechos
Humanos
VALORES HUMANOS
VALORES EN DERECHOS
HUMANOS
Un valor es dar importancia a una realidad
humana muy propia del Hombre. Los
valores ms conocidos por todos son: la
paz, el amor, la generosidad, la alegra, la
solidaridad, la fortaleza, la fidelidad, la
amistad, la tolerancia, la vida, la familia, la
entrega, la honestidad, la sinceridad, el
orden, la audacia,
EL DOCENTE BRIGADISTAS EN
DERECHOS HUMANOS
EL DOCENTE BRIGADISTAS EN
DERECHOS HUMANOS
OBJETIVO GENERAL:
Promocionar Deberes, Derechos
y
Garantas consagrados en la Declaracin
Universal de los Derechos Humanos y la
LOPNNA. As como la paz escolar en el
mbito Educativo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
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