PROCESO

DE LECTURA

Edwin Carhuachi
Ramos
1

LA LECTURA
CONCEPTO
Es un proceso mediante el cual el hombre
percibe, interpreta y comprende signos
grfico-verbales, asumiendo una actitud
crtica.

Carhuachi

LA LECTURA COMO PROCESO

LECTURA
COMO PROCESO
DE METACOGNICIN

LECTURA
COMO PROCESO
DE CONSTRUCCIN

LECTURA
COMO PROCESO
INTERACTIVO

LECTURA
COMO PROCESO
ESTRATGICO

LECTURA
COMO PROCESO
COMUNICATIVO
Carhuachi

LA
LECTURA
Como
UN PROCESO DE
CONSTRUCCIN

Donde

UNA UNIDAD DE
COMUNICACIN

UNA INTEGRACIN E
INTERACCIN

UN PROCESO
ESTRATEGICO

Donde el

Se entiende como

EL LECTOR
MENTALMENTE

PROCESO
METACOGNITIVO

INTERACCIN

LECTORRECEPTOR

LECTOR

MANEJO DE
ESTRATEGIAS

Aprende

Entre

CONSTRUYE
UN MODELO
DE TEXTO

LECTOR

TEXTO

Aporta

Aporta

IMAGINA E
INTERPRETA

EMISORAUTOR

SABERES PREVIOS

INFORMACIN

MENSAJETEXTO

Comprender y
construir el
significado

CONTROLAR Y
GUAR

ADAPTAR

LECTURA
De acuerdo

INFIERE Y EVALA SU
COMPRENSIN

INTEGRAN Y
PRODUCEN

CDIGO-IDIOMA

UN

NUEVO SIGNIFICADO

CANAL-LIBRO O
TEXTO ESCRITO

PROPSITOS Y
METAS

EL ACTO LECTOR
La lectura, al provenir del verbo latino legere,

connota las ideas recoger, cosechar, adquirir fruto.

La lectura desempea un papel importante en la

comunicacin, instruccin y culturalizacin.

El aumento de la capacidad de lectura trae consigo

el aumento de la capacidad para aprender.

Carhuachi

IMPORTANCIA DE LA LECTURA
1. Nos inicia en el conocimiento analtico de la
2.

3.
4.
5.

lengua.
Incrementa el vocabulario y nos habita a
captar las expresiones precisas del
pensamiento.
Favorece la dimensin intelectual.
Aumenta nuestra horizonte vital al aumentar
la informacin.
Fomenta hbitos de convivencia y coadyuva
a la orientacin de nuestros escritos.
Carhuachi

ETAPAS DEL PROCESO DE LECTURA

PRIMERA ETAPA

SEGUNDA ETAPA

ETAPA
FSICA

ETAPA
NEUROSICOLGICA

Carhuachi

TERCERA ETAPA

ETAPA
ACTITUDINAL

ETAPA
ETAPA
FSICA
FSICA

HACIENDO USO DEL OJO

HUMANO

ETAPA
FSIOLGICA

LA PERCEPCIN

EL ACTO DE LA
PERCEPCIN DE
SIGNOS ES
ANALTICO
(grupo de palabras)

LOS MOVIMIENTOS DE LOS

OJOS CONSISTEN EN UNA
SERIE DE SALTOS ENTRE
FIJACIN Y FIJACIN

LA VELOCIDAD DEL IMPACTO VISUAL DEPENDE DE MUCHOS

FACTORES
Carhuachi

ETAPA
ETAPA
NEUROPSICOLGICA
NEUROPSICOLGICA

LA COMPRENSIN

LA INTERPRETACIN
CONEXIONES
PSQUICOS
NEUROLGICOS-

DECODIFICACIN
DE CADENAS
GRFICAS
SABERES PREVIOS
F
A
C
T
O
R
E
S

Nivel intelectual del lector.

Amplitud del vocabulario
Adecuacin de los textos.
Forma de presentacin
de
Carhuachi
signos

PROCESO DE
ABSTRACCIN MENTAL

F
A
C
T
O
R
E
S

PROCESOS
COGNITIVOS
Asociaciones de ideas y conceptos.
Comparaciones con diversos aprendizajes.
Generalizaciones o inducciones
Caracterizaciones individualizadoras, etc.
9

ETAPA
ETAPA
ACTITUDINAL
ACTITUDINAL

ACTITUDES DEL
LECTOR
FRENTE AL TEXTO

LA REACIN

LA INTEGRACIN

RESPUESTAS
INDIVIDUALES

TOMA DE POSICIN
INCORPORAR LO
APROVECHABLE

COMPRENSIN E
INTERPRETACIN
Agrado / desagrado
Complacencia / contrariedad
Aprobacin / desaprobacin
Simpata / indiferencia
Aceptacin / rechazo
Carhuachi

REGISTRO
LINGSTICO
El lector desecha, excluye o aparte lo no
aprovechable.
Registra en su memoria los contenidos a
utilizar despus.
Agrega a sus saberes previos nuevas
informaciones (significativas).
10

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL

APRENDIZAJE DE LA LECTURA
FACTORES
FSICOFISIOLGICOS

LA PERCEPCIN

FACTOR FSICO MS
IMPORTANTE PARA
EL FUTURO
DESARROLLO DE LA
CAPACIDAD
LECTORA,
HACIENDO USO DEL
OJO HUMANO.
Carhuachi

COORDINACIN VISUAL

SON LOS PUNTOS

DE FIJACIN O
CAMPO VISUAL,
PARA PERCIBIR
GRUPO DE
SMBOLOS O
PALABRAS.
11

FACTORES
FSICOPSICOLGICOS

ESTADO DE
SALUD GENERAL

La buena salud influye

significativamente en el
desarrollo ptimo del lector.
Acefalas crnicas
Estados de depresin
Abulia
hipertensin
Carhuachi

DOMINIO
CEREBRAL

El dominio de la lateralidad
cerebral (izquierdo o
derecho)

Dominio del lado Izquierdo

(diestros)
Dominio del lado derecho
(zurdos)

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FACTORES
PSICOLGICOS

LA TRADUCCIN

Decodificacin de
signos grficoverbales.

Uso de saberes
previos

LA INTERPRETACIN

Poner en funcionamiento
todos los centros
cerebrales

Asociaciones
Inferencias
generalizaciones
Carhuachi

REACCIN E
INTEGRACIN

Sentido de criticidad
de la lectura

Actitud frente
a lo ledo.
13

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL

APRENDIZAJE DE LA LECTURA
SEGN WILLIAM S. GRAY
FACTORES GENERALES:
1. Buen estado de salud. Resistencia a la fatiga. Suficiente
alimentacin.
2. Agudeza y discriminacin visuales normales.
3. Agudeza y discriminacin auditivas normales.
FACTORES SOCIOAFECTIVAS
1.
2.
3.
4.

Equilibrio afectivo.
Adaptacin social y sentimiento de seguridad.
Aptitudes para el trabajo en grupo.
Deseo de aprender a leer.

FACTORES CARACTEROLGICOS:
1. Docilidad.
2. Aplicacin
3. Espritu de observacin.
Carhuachi

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FACTORES INTELECTUALES, CONOCIMIENTOS E

INTERESES:
1. Inteligencia general.
2. Vocabulario y conocimientos adquiridos.
3. Pronunciacin y elocucin.
4. Aptitudes para relacionar los datos visuales y auditivas.
5. Aptitudes para percibir las semejanzas y las diferencias.
6. Aptitudes para reconocer las relaciones.
7. Aptitudes para recordar una sucesin de hechos.
8. Aptitudes para pensar claramente y con orden.
9. Aptitudes para elegir y decidir juiciosamente.
10.Intereses por el sentido de los smbolos escritos e impresos.
Carhuachi

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VICIOS O MALOS HBITOS EN LA PRCTICA DE

LA LECTURA

LECTURA

Carhuachi

16

01

LAS
REGRESIONES

Hbito de volver atrs con la

finalidad de releer.

Vocabulario insuficiente.

POR PALABRAS DESCONOCIDAS

O DUDOSAS

Grado de complejidad
del texto.

TEXTOS ESPECIALIZADOS, O
DOBLES O TRIPLES NEGACIONES

Falta de atencin o
concentracin

PERTURBACIONES INTERNAS
O EXTERNAS.

Carhuachi

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02

INADECUADO
DESARROLLO
DE LA PERCEPCIN
VISUAL

NO DOMINA LOS CAMPOS

VISUALES

No tiene prctica de
Fijacin visual
Lee slaba por slaba o
palabra por palabras.
No puede relacin los
significados oracionales.
Carhuachi

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03

VOCALIZACIN Y
SUBVOCALIZACIN

Vocalizacin

Pronunciar cada una de las palabras

mientras lee.
CONSCIENTE

Subvocalizacin

Pronunciar las palabras mentalmente.

DE REPETICIN

Carhuachi

INCONSCIENTE

ELABORATIVA

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04

MOVIMIENTOS
CORPORALES

MOVER EL CUERPO
INNECESARIAMENTE

Mover la cabeza de
izquierda a derecha
siguiendo las lneas
del texto.
Seguir con el dedo
las palabras que se lee.

Ponerse tensos y a
causa de ello movilizan
el cuello y la masa
muscular.
Carhuachi

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