MODIFIKASI PENGAJARAN

SAINS KEPADA MURID

MASALAH PEMBELAJARAN
AHLI KUMPULAN : LEE SUE JANE
LOW MACIE
WONG MEI
TI
PENSYARAH: EN. MANIMARAN A/L
VADIVELU

KANDUNGAN
Murid aliran perdana

1) Pengetahuan
2) Kemahiran
3) Sikap

Standard Kurikulum Sains Sekolah

Rendah Tahap 2

Murid khas (masalah pembelajaran)

MATLAMAT
1) Pengetahuan
2) Kemahiran

KSSR Pendidikan Khas ( Bermasalah

pembelajaran)
Mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran serta dapat berdikari
dalam kehidupan seharian.

Pengetahu
an
Kemahiran

Tujuan KSSR
Aliran Perdana

supaya dapat memberi

sumbangan kepada negara
dengan menjadi sumber
tenaga manusia dalam
bidang sains dan teknologi

Murid-murid aliran perdana

mula belajar pendidikan sains
pada tahap 1.

Masalah Pembelajaran

pengetahuan asas diberikan

sahaja supaya mereka dapat
menggunakan pengetahuan
tersebut dalam kehidupan
seharian

Murid-murid bermasalah
pembelajaran mula belajar
pendidikan sains pada tahap
2.

KAEDAH DAN TEKNIK

Aliran Perdana
Kaedah inkuiri
Eksperimen

Pelbagai kaedah dan teknik

digunakan dalam PdP Sains.

Khas
Bebas

Menurut Peraturan
Pendidikan (Pendidikan Khas)
2013, seseorang guru diberi
kuasa untuk membuat
pengubahsuai kepada kaedah
atau teknik pengajaran dan
pembelajaran.

MASA
Aliran
Perdana

Khas

Masa yang diperuntukkan untuk

menjalankan setiap aktiviti sudah
ditentukan

Guru diberi kuasa untuk membuat

pengubahsuai kepada masa yang
diperuntukkan untuk menjalankan setiap
aktiviti

AKTIVITI
Lawatan
Lembaran kerja
Kelas tambahan

Aliran
Perdana

Menyoal soalan
Circle Time
Penjelasan
Melukis gambar

Khas

Menyoal soalan
Nyanyian
Terapi main, psikomotor
Mewarnakan gambar
Lembaran kerja

SUSUNAN AKTIVITI
Tahun 1 (Bab 2)
2.1 Memahami bahagian manusia dan
fungsi tubuh manusia

Aliran Perdana

Khas

2.1.1 Mengenalpasti bahagian tubuh

manusia iaitu mata, telinga, hidung,
mulut, lidah, tangan dan kaki.

Tahun 4 (Bab 2)
2.1 Mengetahui fungsi deria manusia
2.1.1 Menamakan deria anggota manusia

Aliran Perdana
1.
2.

3.
4.
5.
6.

Guru bersoal jawab dengan murid mengenai organ deria di

bahagian kepala.
Guru menunjukkan gambar organ deria yang ada pada manusia.

Guru menyebut nama setiap organ dan murid diminta mengikut.

Murid diminta menyebut nama organ deria yang ditunjukkan oleh
guru.
Murid diminta menunjukkan organ deria sendiri semasa guru
menyebut.
Guru memperkenalkan beberapa soalan dan murid diminta
menjawab soalan di papan hitam.

Khas
1.
2.

3.
4.
5.
6.
7.
8.

Guru akan menunjukkan gambar organ deria manusia.

Murid diminta belajar dua deria sahaja.

Guru berulang menyebut perkataan banyak kali.

Guru menyebut sambil menunjukkan gambar.
Guru menggunakan pita video menunjukkan kedua-dua fungsi
deria tersebut.
Guru membuka lagu dan meminta murid bergerak mengikut muzik
untuk mengenal deria yang tertentu.
Guru memperkenalkan beberapa soalan.
Guru memberi ganjaran kepada murid yang menjawab soalan
dengan betul.

BAHAN BANTU MENGAJAR

BAHAN BINAAN GURU PENDIDIKAN KHAS

Tahun 4
Tajuk 5 : Alam sekitar fizikal
5.1 Mengetahui bentuk muka bumi
5.1.1 Menamakan bentuk muka bumi

BAHAN BINAAN GURU ALIRAN PERDANA

Tahun 4
Tajuk 3: Proses Pernafasan Manusia
3.1.2 Melakar laluan udara semasa menarik dan
menghembus nafas.

Aliran Perdana

Khas

Menarik

Menarik

Saiz huruf yang sesuai

Perkataan yang ringkas dan saiz

yang besar

Kos yang rendah

Kos yang tinggi

Lebih kompleks untuk diguna

Lebih mudah untuk diguna

Mengikut tahap intelek murid

Mengikut tahap intelek dan tahap

fizikal murid
Memasukkan unsur melatih
kemahiran motor halus murid

SEKIAN,
TERIMA KASIH