Son organizadores grficos que recogen en

forma sintetizada la informacin. Destacando

los aspectos mas importantes.
En las fichas la informacin se presenta
organizada en una serie de apartados, lo cual
permite obtener de forma rpida y fcil, el
dato que se busca

Cmo se hace una

Se deben seguir los siguientes pasos:
ficha?

Seleccionar previamente los datos mas

relevantes de la informacin
Organizar y clasificar los datos. Se puede
tener en cuneta los criterios, aspectos que
deriven del texto.
Escribir la informacin en forma concisa y
clara.
Anotar el ttulo en la parte superior de la
ficha

La
La ficha
ficha
Es la memoria fiel del
Es
la memoria fiel del

investigador.
investigador.

Es el almacn de sus
Es
el almacn de sus

ideas.
ideas.

Es una fuente constante

Es
una fuente constante

deinformacin.
informacin.
de

UTILIDAD DE LAS FICHAS

Permite la estructuracin
ordenada y lgica de las ideas
Facilita cotejar a las citas de los
autores consultados
Ahorra tiempo al permitir su
consulta rpida

Tcnica: El
El fichaje
fichaje
Tcnica:
Facilita el
el proceso
proceso de
de
Facilita
elaboracin yy revisin
revisin de
de las
las
elaboracin
mismas.
mismas.
Permite recoger
recoger con
con
Permite
autonoma los
los diferentes
diferentes
autonoma
aspectos que
que se
se requiere
requiere
aspectos
estudiar.
estudiar.

Principios
Principios
para la
la elaboracin
elaboracin de
de las
las fichas
fichas
para

Una ficha
ficha para
para cada
cada dato
dato
Una
un dato
dato en
en cada
cada ficha.
ficha.
yy un
Contener los
los datos
datos en
en
Contener
forma exacta.
exacta.
forma

Principios
Principios
para la
la elaboracin
elaboracin de
de las
las fichas
fichas
para
Mencionar con
con exactitud
exactitud la
la
Mencionar
fuente de
de informacin.
informacin.
fuente
Clasificar las
las fichas.
fichas.
Clasificar
La ficha
ficha bibliogrfica
bibliogrfica precede
precede
La
las fichas
fichas de
de trabajo.
trabajo.
aa las

Clases de
de fichas
fichas
Clases
TIPOS
TIPOS

INVESTIGACION
INVESTIGACION

TEXTUALES
TEXTUALES
Transcribe una
cita textual del
libro.
Tema
Cita
Autor
Ao
Pgina

RESUMEN
RESUMEN
Resumir
con tus
palabras

COMENTARIO
COMENTARIO

Escribir la
opinin
personal
sobre el tema

LOCALIZACION
LOCALIZACIONoo
REGISTRO
REGISTRO

LEXICOGRAFICA
LEXICOGRAFICA

BIBLIOGRAFICA
BIBLIOGRAFICA

HEMEROGRAFICA
HEMEROGRAFICA

Palabras que
no se conocen
el significado.
Concepto
Acepciones
Ttulo de la
fuente
Editorial
Ao - pgina

Datos de un
libro.
Autor
Ttulo de la
obra
Edicin
Editorial
Ciudad
Ao
N de Pgina

Artculo de
revistas,
diarios, etc.
Autor
Artculo N
Publicacin
Lugar -Ao
Fecha y
Pginas

HERRAMIENTAS DE APOYO
Extraer ideas principales de un texto.
Redactar con sus propias palabras para
escribir un texto nuevo
Un extracto breve de los mas importante.

Como hacer un RESUMEN:

DE RESUMEN

Como
hacer una
FICHA

DE CITAS

BIBLIOGRAFICA

PASOS:
-Selecciona los datos que deseas incluir en la
ficha
-Elige los criterios para organizar la informacin
-Escribe la informacin bsica en cada campo
-Coloca el ttulo a la ficha terminada
-Si empleas mas de una ficha convine
numerarlas (fechas)
De citas:
- Copiar fielmente entre comillas, la cita o frase
celebre.
-Consignar la fuente de la que se abstrajo la
informacin (discurso, biografa, Internet, etc.)

Lee el siguiente texto, subraya y elabora

una ficha
Las bacterias son un grupo muy diverso de seres
diminutos unicelulares, cuyo tamao es el orden
de una micra (una milsima de milmetro). Viven en
todas partes: en el mar, en el agua dulce, en el
suelo, suspendidas en el aire, en el aparato digestivo
de algunos animales, etc.
La alimentacin de las bacterias es muy variada. La
mayora son hetertrofas y se alimentan de restos de
materia orgnica que encuentran en su medio.
Otras en cambio son auttrofas y producen su
propio alimento, pero de una forma muy diferente a
la de las plantas.

La ficha sera:

Definicin: .
Tamao:
Hbitat: .
.
..
Tipos: ..
.

Algunos tipos
de fichas:

Ficha
Fichabibliogrfica
bibliogrficacon
conun
unautor
autor

Giroux, Henry. Teora y resistencia en

educacin: Una pedagoga para la
oposicin.Mxico:Siglo XXI; 1992.
329 p.

Ficha
Fichabibliogrfica
bibliogrficacon
condos
dosautores
autores

Edwards, Derek,
Derek, Neil
Neil Mercer.
Mercer. El
El conociconociEdwards,
miento compartido:
compartido: el
el desarrollo
desarrollo de
de la
la
miento
comprensin en
en el
el aula.
aula. Barcelona,
Barcelona, Esp.:
Esp.:
comprensin
Paids, 1994.
1994. 215p.
215p.
Paids,

Elementos de la ficha bibliogrfica

Apellido (s) del autor ( , )

Nombre (s) del autor ( . )
Ttulo de la obra ( . )
Subttulo (si lo hay) seguido de ( : )
Lugar en el cual fue editado la
obra, seguido de ( : )
Nombre de la editorial seguido de
(:)

Elementos de la ficha bibliogrfica

Si no es la primera edicin, se
especifica el nmero de ella.
(4a. Ed.) va seguido de (-).
Nmero de pginas de que
consta la obra.

Ficha
Fichahemerogrfica
hemerogrfica

Latapi, Pablo. En defensa de la

imperfeccin. En: Proceso. Semanario de
informacin y anlisis. Mxico, D.F.,
Nm.97. 11 de diciembre 1995. pp. 38-39.

Ficha
Fichahemerogrfica
hemerogrfica

Oliver, Lucio y otros. Neoliberalismo y

poltica: la crisis. En: Estudios
Latinoamericanos. Nueva epoca. Mxico,
D.F., ao II. Nm, 4. Jul.-dic.,1995. pp.
115-138.

Lic. Sixto Caldern Uzurin

Ficha
Ficha hemerogrfica
hemerogrfica
Miguel, Pedro.
Pedro. Fibra
Fibra ptica
ptica oo alambre
alambre
Miguel,
de pas.
pas. En
En :: La
La Jornada.
Jornada. Mxico,
Mxico,
de
D.F.: 13
13 de
de febrero,
febrero, 1996.
1996. P.
P.63.
63. 2a-4a
2a-4a
D.F.:
col.
col.

Ficha hemerogrfica
Cant, Gerardo.
Gerardo. Nunca
Nunca hay
hay dinero
dinero
Cant,
para hacer
hacer pintura.
pintura. Entrevista
Entrevista aa GC.
GC.
para
Por Jos
Jos Garza.
Garza. En:
En: El
El Norte.
Norte.
Por
Monterrey: 27
27 de
de mayo,
mayo, 1993.
1993. p.
p. 9D.
9D.
Monterrey:

Ficha hemerogrfica
Lastre, Jess y Angel Amador. Exige a
Greenpeace clausurar dos incineradores
de desechos txicos. En.: La Jornada.
Mxico, D.F.: 13 de febrero, 1996. p. 9
3a y 4a col.

Caractersticas de la ficha
hemerogrfica
El ttulo del artculo entre
comillas.
Se subraya el ttulo de la revista.
Tomo o volumen y nmero de la
revista.
Pas, fecha y pginas en las que
se encuentra el artculo.

Qu memoria funciona
mejor?
La semntica o la visual?
Comprobmoslo !!!

Vamos a presentar 12 palabras

escogidas al azar, durante 15
segundos.
Memoriza la mayor cantidad posible !!!

mesa

tambor
televisor

perfume
pizza

alegra
raqueta

elefante

oreja
zapato

carro

Ahora hagamos lo mismo,

pero con 12 grficos !!!
Memoriza la mayor cantidad posible !!!

ESTRATEGIAS DE
JERARQUIZACION DE IDEAS

En una actividad lectora se cumple el

propsito:
Interpretar
Analizar
Valorar o criticar
A travs de la aplicacin de estrategias
adecuadas como la lectura, la seleccin,
los organizadores visuales.

Qu es un
Es la expresin
grfica del subrayado que
Esquema?

contiene de forma sintetizada las ideas

principales, las ideas secundarias y los
detalles del texto.
Por qu es importante realizar un esquema?
Porque permite que de un solo vistazo
obtengamos una clara idea general del tema,
seleccionemos y profundicemos en los
contenidos bsicos y analicemos para fijarlos
mejor en nuestra mente.

Es una herramienta fundamental para la

comprensin, el repaso y la memorizacin.

Consiste en la expresin grfica de la ideas
fundamentales y su estructuracin.

Sirve para captar toda la informacin de un

solo vistazo.

Su estructura depende de encintrar las ideas

principales , ordenarlas y clasificarlas segn
su importancia.

Cmo realizamos un
esquema?
Elaborar una lectura comprensiva y realizar

correctamente el subrayado para jerarquizar bien

los conceptos( Idea Principal, secundaria)
Emplear palabras claves o frases muy cortas sin
ningn tipo de detalles y de forma breve.
Usa tu propio lenguaje (expresiones).
Atendiendo a que el encabezamiento del esquema
exprese de forma clara la idea principal y que te
permita ir descendiendo a detalles que enriquezca
esa idea.
Por ltimo elige el tipo de esquema que vas a
realizar.

Ejemplo de Esquema
Narrativa

Lrica
LITERATURA

Novela
Cuento
Mito
Soneto
Oda
Romance

Drama

Tragedia
Comedia

Ensayo

Ensayo
literario

Distintas utilizaciones de los

esquemas:
Existen distintos tipos de
esquemas segn para que
queramos utilizarlo, a continuacin
enumeramos algunos y su
utilidad:

Esquemas
Para
crear ndices de estudio, que nos
numerados:

facilite la organizacin de los

contenidos y el orden o importancia en
que debemos estudiarlos. Por ejemplo
cuando nos entregan un documento del
que no tenemos una estructura clara,
debemos construir un ndice para su
seguimiento y estudio.

Mg. Karim Obregon Nicolas PLANAFCAP 2008

Esquemas de llaves:

Para representar ideas que

se auto contienen y tienen
distinta importancia. Son
esquemas en profundidad.
Mas generales a la
izquierda, mas concretas a
la derecha.

Presenta el resumen de un texto de manera

estructurada, sucinta y en forma
desagregada

Caractersticas:
Presenta los contenidos en tres niveles
Su elaboracin requiere del espacio vertical
y horizontal
Las llaves en forma sucesiva deben
mantener una jerarqua sucesiva
Los datos que se encuentren en cada llave
deben tener la misma jerarqua

Mg. Karim Obregon Nicolas PLANAFCAP 2008

Esquemas de flechas:

Para representar
concatenaciones de
hechos, dependencias o
causas. Por ejemplo, aqu
tenemos representado el
proceso de elaboracin
de la fruta en almbar.

Mg. Karim Obregon Nicolas PLANAFCAP 2008

Esquemas de
cajas:

Para representar
estructuras
jerrquicas,
organizaciones.

Esquemas de cajas:

Para representar estructuras jerrquicas,

organizaciones.

Mg. Karim Obregon Nicolas PLANAFCAP 2008

Criterios para evaluar

esquemas:
Permite captar de un solo golpe la idea

general y la estructura del tema estudiado.

Las ideas del tema estn estructuradas de
manera lgica
Presenta de manera directa lo mas
importante
Tienen unidad de visualizacin