Tema 8.

Dificultades de
aprendizaje de las matemticas

Aspectos conceptuales
Conocimiento matemtico informal
Conocimiento bsico del clculo
Dificultades en el clculo
Etiologa
Indicadores de riesgo

Evaluacin
Intervencin

Aspectos conceptuales
Materia instrumental
Clculo y solucin de problemas
Problemas en la enseanza:
Comprensin de conceptos y operaciones
nfasis en algoritmos
Desfase objetivos y enseanza

DSM-IV: Discalculia
Discrepancia
Bajo rendimiento acadmico y extra-acadmico

Conocimiento matemtico
informal de nios pequeos
Experiencias en manipulacin y conteo de objetos
Piaget: estudios de conservacin y numeracin
Revisin de estudios piagetianos:

Correspondencia intermodal
Colecciones frente a clases
Indicios perceptivos relevantes frente a irrelevantes
Proceso de subitizacin
Correspondencia frente a comprensin del nmero

Conocimiento bsico del clculo

Adquisicin del conteo

2,5 aos: nombre de nmeros en serie

4-5 aos: detectar errores de conteo
5: aos: comparar cantidades, estrategias de suma
Diferencias entre nios:
Hechos matemticos
Recuperar de MLP
Estrategias

Conocimiento bsico del clculo

Adquisicin del conteo
Adquisicin del conteo en infantil (4-5 aos):

Correspondencia uno-a-uno
Ordenacin estable
Cardinalidad
Abstraccin
Irrelevancia del orden

Conocimiento bsico del clculo

Conocimiento numrico bsico

Dificultades de aprendizaje del

clculo. Etiologa
Baja habilidad espacial: resultados
contradictorios
Dficits en habilidades no verbales:
Rourke: disfuncin del hemisferio derecho
Datos contradictorios
CI manipulativo > CI verbal

Dficits en memoria de trabajo

Dificultades de aprendizaje del

clculo. Indicadores de riesgo
Educacin infantil:
Bajo rendimiento en conteo
Dificultades con el concepto de nmero
Dificultades con adicin y sustraccin sencillas

Educacin escolar:
Dificultades con la numeracin
Dificultades con operaciones matemticas bsicas

Evaluacin del conocimiento

matemtico
Pruebas normalizadas
Evaluacin de algoritmos:
Construccin de algoritmos incorrectos
930
- 563
433

326
- 117
211

427
- 293
234

515
- 204
311

Operaciones matemticas bsicas

Intervencin en dificultades para

el clculo
Recomendaciones generales:
Significatividad
Aprovechar conocimientos informales
Automatizacin

Adicin
Sumas mentales
Conmutatividad
Estrategias

Sustraccin
Operaciones de sustraccin
Conteo hacia adelante y atrs
Descomposicin y recomposicin de cantidades

Intervencin en dificultades para

el clculo (cont)
Multiplicacin:
Pre-requisitos
Correccin de errores especficos

Divisin:
Conceptos: repartos iguales, nmeros contenidos en
cantidades
Relacin multiplicacin divisin
Integracin de operaciones bsicas
Dificultades especficas:
Sentido
Dos resultados
Tanteo