TRUJILLO
Vicerrectorado Acadmico
Vicerrectorado de Investigacin
PROYECTO DE CANON MINERO PIC122013
"Implementacin del sistema universitario
04/08/15
Contenido
1. Generalidades
2. Plan de investigacin
3. Resultados
04/08/15
1. Generalidades
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
INVESTIGADORES:
M. Sc. JUAN PEDRO SANTOS
FERNNDEZ (Investigador
Responsable ).
M. Sc. CARLOS ROMERO SHOLLANDE
(Investigador Accesitario).
Dr. ELAS GUTIRREZ PESANTES
(Coautor).
M. Sc. ROBERT JERRY SNCHEZ TICONA
(Coautor).
DR. LUIS ENRRIQUE BOY CHAVIL
3
(Coautor).
1. Generalidades
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
Colaboradores:
M. Sc. WALTER LOPEZ ZARATE
(Colaborador).
HEBER MANUEL RUIZ PRADO (Tesista).
MARCOS TELMO ARCE CHAVEZ (Tesista).
ALEX JOHEL BURGOS DIONICIO (Tesista).
CRISTHIAN ALBERTO BURGOS GAMARRA
(Tesista).
GLORIA ANELY PEREYRA (Tesista).
YAJAIRA ROUSS YTA GASTAADUI
CABALLERO (Tesista).
JHON PIER TAMAYO AVALOS (Tesista).
4
1. Generalidades
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
1. Generalidades
Cronograma
ITE
M
00
01
02
03
04
05
1.
2.
3.
Generalidades
Plan de
investigacin
Resultados
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
04/08/15
ACTIVIDADES
PLANIFICACIN
REVISION DE
DOCUMENTACION
PROTOTIPO
MODELO DE DATOS
ESCALAFN
PATRIMONIO
DATOS ACADMICOS
(currculas)
ADMISIN
CARGA ACADMICA
HORARIOS
SLABO
MATRCULA
NOTAS
ASISTENCIAS
CIERRE DE NOTAS
DOCUMENTOS ACADMICOS
REPORTES ACADMICOS
TITULACION (Enlace)
EGRESADOS (Enlace)
ACREDITACIN (indicadores)
CALIDAD UNIVERSITARIA
(enlace)
PRUEBAS Y CARGA DE DATOS
IMPLANTACIN
AO
201
6
2015
3
MES
7
8
10
11
12
2. Plan de Investigacin
Antecedentes
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
2. Plan de Investigacin
Situacin Actual
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
Los reportes de
registros histricos
de datos de
alumnos no son
confiables
04/08/15
Procesos de
registro acadmico
en papel
No existe informacin
estadstica confiable y
actualizada
2. Plan de Investigacin
Situacin Actual
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
Existen varios
programas informticos
y cada uno es diferente
en cuanto a lenguaje de
desarrollo y bases de
datos que utiliza
Los procesos de
evaluacin no
garantizan
transparencia
El control de la
situacin de los
alumnos es limitado y
no confiable
04/08/15
2. Plan de Investigacin
Situacin Actual
Demora en el proceso de trmites
de titulacin
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
El registro acadmico
es computarizado con
distintos sistemas o no
existen
04/08/15
El control de cumplimiento de
los docentes es extempornea y
deficiente
10
2. Plan de Investigacin
PROBLEMA OBJETO DEL
ESTUDIO
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
Cul es el impacto de la
implementacin un Sistema
Universitario Virtual sobre el nivel de
la Calidad de la Gestin AcadmicoAdministrativa de la Universidad
Nacional de Trujillo?
HIPTESIS
04/08/15
La implementacin de un Sistema
Universitario Virtual tiene un impacto
positivo en nivel de la Calidad de la 11
2. Plan de Investigacin
Objetivos:
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
2. Plan de Investigacin
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
Objetivo General
Incrementar
significativamente la Calidad
de la Gestin AcadmicoAdministrativa de la
Universidad Nacional de
Trujillo, mediante la
implementacin de un Sistema
Universitario Virtual.
13
2. Plan de Investigacin
Objetivos Especficos
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
14
2. Plan de Investigacin
LIMITACIONES
Por las limitaciones econmicas de la UNT
por ser una institucin pblica, se utiliza
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
15
3. Resultados
Visin
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
16
3. Resultados
Sistema Universitario Virtual
UNT
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
3. Resultados
Sistema
Universitario
Registro de
Secretario Acadmico
programaciones Virtual UNT
curriculares por
red
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
Gestiona
informacin de la
actividad
acadmica
Gestin de datos
del personal y
apoya su actividad.
04/08/15
Consulta de
informacin por
instancias: Rectorado, VA
VI, Decanos, DE, DD
Registro de
Operaciones
SUVUNT
Gestiona
informacin de los
estudiantes y su
actividad
18
3. Resultados
Sistema Universitario
Virtual UNT
VICERRECTORADO
ACADMICO
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
RECTORADO
SUVUNT
DIRECTIVOS
ACADMICOS:
DECANOS, DE, DD
DOCENTES
04/08/15
VICERRECTORADO
DE INVESTIGACIN
ESTUDIANTES
SECRETARIOS
ACADMICOS
OTROS
USUARIOS
19
3. Resultados
Requerimientos
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
Gestin de carreras
Gestin de la asignacin de
Gestin de mdulos.
Gestin de la asignacin de
curricular capacidades /
criterios de evaluacin /
Indicadores / instrumentos
20
3. Resultados
Requerimientos
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
Salida de Documentos
como:
Nmina de matrcula.
Constancia de matrcula.
Ficha nica de matrcula.
Plantilla de evaluacin
para llenar.
Registro de evaluacin
llenado.
Acta de evaluacin.
Consolidado de notas
semestral (por
estudiante, por seccin).
Consolidado de notas
de todos los
semestres (por
estudiante, por
seccin)
Consolidado de notas
modular (por
estudiante, por
seccin).
Acta consolidada
semestral.
Certificado de
estudios
Otros.
21
3. Resultados
Modelo Lgico de la Base de
Datos
S
e
s
io
n
S
E
C
O
D
IG
O
p
i>
V
A
3
M
>
S
E
D
E
S
C
R
I<
V
A
2
0
0<
S
E
T
P
O
V
A
2
S
E
L
IIO
N
K
S
E
C
D
IG
O
<
p
i>I
C
a
lIiG
fic
a
cio
n
e
s
D
C
L
C
O
D
O
A
6
E
S
T
C
O
D
IG
OV
V
A
1
5E
R
E
C
T
L
1
<
U
N
D
F
>
R
E
C
T
R
1
<
U
N
D
E
F
>
R
E
C
T
L
2
<
U
N
D
E
F
>
R
E
C
T
R
2<
U
N
D
E
F
>
R
E
C
T
L
3
<
U
N
D
E
F
>
R
E
C
T
R
3<
<
U
N
D
E
F
>
R
E
C
T
L
4
U
N
D
E
F
>
R
E
C
T
R
4
<
U
N
D
E
F
>
R
E
C
A
L
N
O
T
A
<
U
N
D
E
F
>
R
E
N
O
T
A
L
IT<
U
N
D
E
F
>
R
e
la
tio
n
s
h
ip
_
3
1
S
e
s
io
n
P
orR
o
l3
S
E
C
O
D
ID
G
O
A
R
O
L
C
O
IG
OV
V
A
2
R
e
la
tio
n
sh
ip
_3
2
R
o
li>V
R
O
L
C
O
D
IG
O
p
A
3
M
>
R
O
L
D
E
S
C
R
I<
A
3
0<
R
o
lO
P
o
rU
su
a
rA
io
R
e
la
tio
n
s
h
ip
_
3
3R
R
O
L
C
O
D
IG
O
<
p
i>V
O
L
C
D
G
O
V
2
S
U
C
O
D
IIG
O
V
A
1
5
IU
S
C
O
D
IG
O
V
A
1
5
R
e
la
tio
n
sh
ip
_
3
4
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
U
su
a
riV
oA
U
S
U
C
O
D
G
O
1
5
<
M
>
U
S
U
L
O
G
IIN
V
A
1
5
U
S
U
C
L
A
V
E
V
A
1
5
U
S
U
A
E
S
T
A
D
O
V
A
1
5
U
S
U
C
O
D
IG
O
<
p
i>
E
stu
d
ia
n
teV
IS
C
O
D
IG
O
A
1
5<
E
S
T
C
O
D
IB
G
O
p
i>V
A
1
5
>
E
S
T
N
O
M
R
E
S<
V
A
4
0M
E
S
T
A
P
E
P
A
T
V
A
4
0
E
S
T
A
P
E
M
A
T
V
A
4
0
E
S
T
D
O
C
T
IO
P
V
A
2
0
E
S
T
N
R
O
D
C
V
A
1
0
E
S
T
S
E
X
O
V
A
1
E
S
T
E
S
T
C
IV
A
1
E
S
T
F
E
C
N
A
C V
D
E
S
T
N
A
C
IO
N
V
A
2
0
E
S
T
D
P
T
O
N
V
A
4
0
E
S
T
P
R
O
V
N
V
A
4
0
E
S
T
D
S
T
R
IN V
A
4
0
E
S
T
D
IIE
R
E
C
A
1
0
0
E
S
T
T
L
E
F V
V
A
1
2
E
S
T
E
M
A
I
L
V
A
5
0
E
S
T
S
I
T
L
A
B
V
A
1
2
E
S
T
O
C
U
L
A
B D
V
A
4
0
E
S
T
F
E
C
I
N
G
E
S
T
F
E
C
S
A
L D
E
S
T
F
L
A
G
V
A
1
E
S
T
D
P
T
O
R
E
S
IID
V
A
4
0
E
S
T
P
O
V
R
E
S
D
V
A
4
0
E
S
T
D
IR
S
T
R
IN
R
E
S
ID V
A
4
0
E
S
T
G
R
A
D
I
S
V
A
3
0
E
S
T
O
B
S
R
V
A
2
0
0
E
S
T
C
O
D
IE
G
O
<
p
i> V
04/08/15
P
e
rs
o
n
a
lC
a
rg
aL
e
c
ti1
v5
a
IS
C
O
D
IG
O
V
A
P
E
R
C
O
D
G
O<
A
1
5<
R
e
d<
In
s
itu
to
s2 <
P
C
L
C
O
D
IIG
O
p
i>V
V
A
8
M
>
P
A
C
A
D
C
O
D
IG
O
V
A
8
R
D
C
O
D
IG
O
p
it>
V
A
M
>
R
D
D
E
S
C
R
I
V
A
8
0
P
C
L
C
O
D
I
G
O
<
p
i
>
R
D
C
O
O
R
V
A
8
0
R
D
F
E
C
C
O
N
F D
R
D
O
B
S
E
R
V
V
A
2
0
0
R
D
C
O
D
IG
O
<
p
i> P
E
R
S
O
N
A
LC
A
R
G
A
L
E
C
T
IV
A
P
e
rso
n
a
lA
P
E
R
C
O
D
IB
G
O
V
1
5<
M
>
R
e
la
tio
n
s
h
ip
_
2
4
P
E
R
N
O
M
R
E
SV
A
4
0
R
e
la
tio
n
s
h
ip
_
2
5
P
E
R
A
P
E
P
A
T
A
4
0
P
E
R
A
P
E
M
A
TV
V
A
4
0
P
E
R
D
O
C
T
I
P
V
A
2
0
P
E
R
N
R
O
D
O
CV
V
A
1
0
R
e
l
a
t
i
o
n
s
h
i
p
_
3
0
P
E
R
S
E
X
O
A
1
P
E
R
F
E
C
N
A
CD
P
E
R
P
A
IS
N
V
A
2
0
R
e
la
tio
n
sh
ip
_
3
7
R
e
la
tio
n
s
h
ip
_
2
2
P
E
R
D
P
T
O
NV
A
4
0
P
E
R
P
R
O
V
N
V
A
4
0
P
E
R
D
I
S
T
R
I
N
V
A
4
0
P
E
R
D
IE
R
E
C
A
1
0
0 R
e
la
tio
n
s
h
ip
_
2
6
(D
)
P
E
R
T
L
E
F V
V
A
1
2
P
E
R
E
M
A
I
L
V
A
1
0
0
P
E
R
P
R
O
F
E
S
IO
NV
A
4
0
D
e
tIa
lO
eC
a
rg
a
L
e
ctivaM
P
E
R
E
S
T
P
E
D
A
G
V
A
4
0
D
C
L
C
O
D
V
A
6
>
P
E
R
D
P
T
O
R
E
S
DV
A
4
0
P
C
L
C
O
D
IIG
G
O
V
A
8 <
P
E
R
P
O
V
R
E
S
IID
V
A
4
0
G
R
E
C
O
D
G
OV
A
8
U
D
C
A
R
G
A
L
E
C
T
IV
A
P
E
R
D
IR
S
T
R
IR
E
S
IDV
A
4
0
IF
C
O
D
IG
O
V
A
4
P
A
C
A
D
O
B
S
E
R
V
V
A
2
0
0
U
D
C
O
D
I
G
O
V
A
6
P
R
C
O
D
IG
O
<
p
i>
M
O
D
C
O
D
I
G
O
V
A
6
P
E
R
S
O
N
A
LP
E
R
S
O
N
A
L
X
IN
S
T
IE
T
U
T
O
C
A
R
C
O
D
IG
O
<
U
N
D
E
F
>
U
D
H
O
R
S
E
M
A
N
<
U
N
D
E
F
>
D
C
L
C
O
D
IG
O
<
p
i>
e
la
tio
n
sh
ip
_
2
0
R
e
la
tio
n
sh
ip
_
3
6R
R
e
la
tio
n
sh
ip
_
2
8
IS
o
rR
e
d
D
C
O
D
Ip
G
O
V
A
2
IR
S
C
O
D
IG
O
V
A
2
C
A
R
C
O
D
IG
O
V
A
2
T
IP
O
IN
T
V
A
2
0
P
E
R
C
O
D
IG
O
V
A
1
5
R
e
la
tio
n
s
h
ip
_
2
1
R
e
la
tio
n
sh
ip
_
3
5
R
e
la
tio
n
s
h
ip
_
2
7
R
e
g
is
ro
d
e
E
v
a
lu
a
cio
n
D
C
L
C
O
D
ItG
O
V
A
6
<
M
>
U
D
C
O
D
ID
G
O
V
A
6
G
R
E
C
O
G
O
V
A
8
E
S
T
C
O
D
IIG
O
V
A
1
5
R
E
C
T
L
1
<
U
N
D
E
F
>
A
sis
te
n
ciad
e
li>
e
stV
u
d
i6
a
n
te<
S
IO
S
C
O
D
IG
O
<
p
A
M
>
IA
S
C
D
IO
G
O
A
1
5
F
E
S
T
C
D
IG
OV
V
A
1
0
D
C
L
C
O
D
IG
O
V
A
6
A
S
E
F
E
C
R
E
G
D
A
S
E
T
IP
E
X
C V
V
A
1
0
0
A
S
E
J
U
S
T
I
A
2
A
S
E
O
B
S
E
R
V
A
2
0
0
A
S
IC
O
D
IG
O
<
p
i>V
U
n
id
a
d
e
sp
D
id
a
cA
tic
a
s<
U
D
C
O
D
IG
O
<
i>
V
8
>
U
D
D
E
S
C
R
IM
<
U
N
D
E
F
>M
U
D
H
O
R
S
E
A
N <
U
N
D
E
F
>
U
D
H
O
R
T
O
T
<
U
N
D
E
F
>
U
D
S
E
M
<
U
N
D
E
F
>
U
D
D
U
R
A
S
E
M
E
S
<
U
N
D
E
F
>
U
D
O
B
S
E
R
V<
U
N
D
E
F
>
U
D
C
O
D
IG
O
p
i> <
P
rIo
g
ra
m
a
cip
o
C
u
rA
i4
cu
la
r<
P
C
C
O
D
O
in
>
V
M
>
R
D
C
O
D
IG
G
O<
V
A
2
IP
F
C
O
D
IG
O
V
A
1
0
C
C
A
P
T
E
R
V
A
1
5
0
P
C
C
O
N
B
A
S
V
A
2
0
0
P
C
C
R
I
T
E
V
A
L
V
A
3
0
0
P
C
O
B
S
R
V<
A
2
0
0
P
C
C
O
D
IE
G
O
pi>V
P
rO
so
n
a
l<
p
o
In
s
tA
itu
to<
G
R
U
P
O
E
S
TC
A
R
G
A
L
E
C
T
IV
A
IS
C
O
D
Ie
G
p
ir>
V
8
M
>
e
la
tio
n
s
h
ip
_
2
9
e
rio
d
oA
ca
d
e
m
ico
IP
S
C
O
D
IG
O
A
1
5
U
D
IT
IN
E
R
F
O
R
M
A
T
IV
OR
P
E
R
C
O
D
ID
G
O V
V
A
1
5
IP
S
C
O
D
IP
G
O
A
1
5<
P
I
S
E
S
T
A
O
V
A
8
A
C
A
D
C
O
D
IG
O
p
i>V
V
A
8
>
P
I
S
A
O
A
C
A
D
V
A
4
P
A
C
A
D
D
E
S
C
R
I<
V
A
8
0M
I
S
P
I
S
F
E
C
I
N
I
D
P
A
C
A
D
I
N
I
C
I
O
D
P
E
R
S
O
N
A
L
_
M
A
T
R
I
C
U
L
A
R
e
l
a
t
i
o
n
s
h
i
p
_
1
7
S
C
O
D
IG
O
V
A
1
5<
M
>
P
IS
F
E
C
T
E
R V
D
P
A
C
A
D
T
E
R
M
IN
OD
IIIS
D
E
S
C
R
IP
A
8
0
P
E
R
T
U
R
N
O
A
1
5
P
A
C
A
D
O
B
S
E
R
V
A
2
0
0
S
G
E
S
T
IO
NV
V
A
8
P
E
R
JO
R
L
A
B V
V
A
5
P
A
C
A
D
C
O
D
IG
O
<
p
i>V
IIS
D
IP
R
E
C
V
A
6
0
P
E
R
C
O
N
D
IS
A
1
5
S
D
T
O
V
A
4
0
P
IE
S
N
R
R
E
A
2
0
g
ru
p
od
ee
s
tu
d
io
S
P
R
O
V
V
A
4
0
P
R
T
IO
P
S
E
R
V V
V
A
1
5
IIIS
D
I
S
T
R
I
V
A
4
0
P
E
R
C
A
R
G
O
V
A
3
0
IC
S
C
O
D
IG
O
V
A
1
5
Itin
e
ra
rip
o
F
o
rV
m
a
t0
ivo <
S
T
R
N
OV
V
A
6
P
S
A
D
S
C
A
R V
V
A
2
A
R
C
O
D
IIG
O
A
2
IIS
T
IU
P
O
A
1
2
P
IIIS
D
E
S
L
A
B
A
1
5
G
R
E
C
O
D
G
O
<
p
i>V
V
A
8
<
M
>
IF
C
O
D
IG
O
<
i>
A
1
M
>
S
R
E
S
C
R
E
A
V
A
2
0
P
S
O
B
S
E
R
V
V
A
2
0
0
G
R
E
D
E
S
C
R
I
V
A
5
0
C
A
R
C
O
D
IIG
O
A
2
S
R
E
S
R
E
VV
V
A
2
0
G
R
E
S
E
C
C
IO
N
V
A
1
0
O
D
C
O
G
OV
V
A
2
P
IS
C
O
D
IG
O
<
p
i>
P
E
R
I
O
A
C
A
D
E
M
_
M
A
T
R
I
C
U
L
A
IIIS
R
E
S
D
C
B
A
2
0
G
R
E
V
A
C
A
N
T
E
S
V
A
2
IM
F
S
E
M
IID
<
U
N
D
E
F
>
S
T
E
L
E
F
V
A
1
2
G
R
E
S
E
M
V
A
2
I
F
S
E
M
<
U
N
D
E
F
>
S
E
M
A
IL V
V
A
5
0
IF
F
S
E
M
IV
I <
<
U
N
D
E
F
>
G
R
E
C
O
D
I
G
O
<
p
i
>
IIF
S
W
E
B
A
5
0
I
T
I
N
E
R
D
E
T
M
A
T
R
I
C
I
S
E
M
I
U
N
D
E
F
>
I
N
S
T
I
T
U
T
O
_
M
A
T
R
I
C
U
L
A
E
C
R
E
D
IIF
S
E
M
V
U
N
D
E
F
>
G
E
S
T
U
D
IO
_
M
A
T
R
IC
U
L
A
F
S
E
M
V
IV <
<
U
N
D
E
F
>
IS
C
O
D
IG
G
O
<
p
i>
IIF
O
B
S
E
R
U
N
D
E
F
>
F
C
O
D
IG
O<
p
i> <
M
a
triV
cu
l1
a
s
D
e
t
a
l
e
d
e
M
a
t
r
i
c
u
l
a
E
S
T
U
D
IA
N
T
E
_
M
A
T
R
IC
U
L
A
IM
S
C
O
D
I
G
O
A
5
M
A
T
R
I
C
U
L
A
_
D
E
T
A
L
L
E
M
A
T
C
O
D
I
G
O
V
A
1
0
A
T
C
O
D
I
G
O
V
A
1
0
<
M
>
E
T
C
O
D
IG
OV
V
A
1
5
IT
IN
E
R
M
O
D
U
L
O
N
IS
V
C
O
D
IG
O
A
2
M
A
T
F
E
C
H
O
RV
D
T
G
R
E
C
O
D
G
O
A
8
C
A
R
C
O
D
IIIG
O
V
A
2
M
D
A
C
O
D
O
<
U
D
E
F
>
M
A
T
C
O
D
IG
G
O
<
p
iN
>
C
A
R
R
E
R
A
_
M
A
T
R
IC
U
L
AC
C
are
ra
sV
M
o
d
u
oV
A
R
C
O
D
IG
O
p
i>
A
2
<
M
>
M
O
D
C
O
D
IG
O
p
il>
A
6
M
>
C
A
R
D
E
S
C
R
I <
V
A
5
0
M
O
D
D
E
S
C
R
I<
V
A
1
5
0<
C
A
R
N
IV
E
L
V
A
1
5
M
O
D
T
I
P
O
A
2
0
C
A
R
F
A
M
P
R
O
F
V
A
5
0
M
O
D
H
O
R
T
O
T
IV
C
A
R
D
U
R
A
C
S
E
M
V
A
2
M
O
D
A
L
I
D
A
D
_
M
A
T
R
I
C
U
L
A
M
O
D
D
U
R
A
S
E
M
I
R
e
l
a
t
i
o
n
s
h
i
p
_
1
8
C
A
R
O
B
S
E
R
V
V
A
2
0
0
M
O
D
C
A
N
T
U
D
I
R
e
la
tio
n
sh
ip
_
1
9
C
A
R
C
O
D
IG
O<
p
i>
M
O
D
H
O
R
R
A
C IV
C
A
R
C
O
D
IP
G
O
A
2
M
O
D
O
B
S
E
R
V<
A
2
0
0
M
O
D
C
O
D
IG
O
p
i>V
M
o
d
a
l
i
d
a
d
M
D
A
C
O
D
IG
O
<
p
i>V
V
A
2
<
M
>
M
D
A
D
E
S
C
R
I
A
2
0
N
ii>
ve
lV
M
D
A
O
B
S
E
R
V<
A
2
0
0
N
V
C
O
D
IG
O
p
A
2
<
M
>
M
D
A
C
O
D
IG
O
p
i>V
N
V
D
E
S
C
R
IV<
V
A
2
0
N
V
O
B
S
E
R
A
2
0
0
N
V
C
O
D
IG
O
<
p
i>V
R
e
gE
d
u
ca
c
io
n
A
siO
s
te
n
ciad
e
lp
e
rs
o
n
a
l
R
E
C
O
D
IG
O
p
i>
V
A
8
<
M
>
R
E
D
E
S
C
R
I<
V
A
6
0
IF
S
C
O
D
IG
V
A
1
5
R
E
D
IR
E
C
V
A
1
5
0
G
R
E
C
O
D
IG
O
V
A
8
R
E
D
P
T
O
V
A
4
0
A
S
P
C
O
D
IG
O
<
p
i>V
A
8
<
M
>
R
E
P
R
O
V
V
A
4
0
A
S
P
F
E
C
R
E
G
D
R
E
D
IS
T
R
IS V
V
A
4
0
A
S
P
H
O
R
E
N
T V
V
A
2
R
E
N
R
O
R
E
A
4
0
A
S
P
M
IIN
E
N
T
A
2
R
E
T
E
L
E
F
V
A
1
2
A
S
P
M
N
T
A
R
DV
V
A
2
R
E
E
E
M
A
I
L
V
A
5
0
A
S
P
T
I
P
E
X
C
A
1
0
0
R
E
W
E
B
A
6
0
A
S
P
J
U
S
T
IR
V
A
2
R
E
N
R
O
R
E
GV
V
A
7
A
S
P
O
B
S
E
V<
A
2
0
0
R
E
F
E
C
R
E
G
D
A
S
P
C
O
D
IG
O
p
i>V
R
E
O
B
S
E
R
V<
A
2
0
0
R
E
C
O
D
IG
O
p
i>V
22
3. Resultados
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
Entorno
Entorno web por su factibilidad.
Acceso en tiempo real.
Operatividad de fcil manejo e
intuitivo para los usuarios.
Terminales de trabajo con
requerimientos simples.
Desarrollado en software libre:
lenguaje de programacin PHP y
bases de datos PostgreSQL.
23
3. Resultados
Ventajas
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
24
3. Resultados
Ventajas
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
3. Resultados
Ventajas
La informacin acadmica que proporciona
permitir realizar los anlisis y diagnsticos para
la toma de decisiones de la polticas acadmicas
tanto estratgicas como especficas en la UNT,
por parte de las altas autoridades.
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
26
3. Resultados
Inicio en Centro Piloto:
Facultad de Ingeniera.
1.
Generalidades
2.
Plan de
investigacin
3.
Resultados
04/08/15
Generalizacin: 2016.
27
Muchas Gracias
04/08/15
28