PROPUESTA DE INVESTIGACIN

LOS NIOS SE APROPIAN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIN

COMO UNA FORMA DE CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO.
PRESENTADA POR:
Paola Andrea Orrego Acosta
IX Semestre. Licenciatura en Educacin Bsica
con nfasis en Tecnologa e Informtica.

SEDE ROLDANILLO

Semillero de Investigacin:
Maestros Investigadores a la
Vanguardia de las Nuevas
Tecnologas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Semillero de Investigacin:
Maestros investigadores a la vanguardia de las nuevas tecnologas.

JUSTIFICACIN

Semillero de Investigacin:
Maestros investigadores a la vanguardia de las nuevas tecnologas.

OBJETIVO GENERAL
Generar un espritu crtico, reflexivo e investigador que
fortalezca algunas habilidades investigativas, en los
nios y nias del grado 4 de educacin bsica primaria
del Colegio Francisco Redondo Ponce de Len a partir
de proyectos de investigacin en el rea de ciencias
naturales.

Semillero de Investigacin:
Maestros investigadores a la vanguardia de las nuevas tecnologas.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Indagar sobre los factores que inciden en el desarrollo de
las habilidades investigativas en nios entre 8 y 11 aos.
Disear estrategias metodolgicas para el fortalecimiento
de las habilidades investigativas (Clasificacin, Planificacin,
Formulacin de Hiptesis, Experimentacin, Comprobacin de
Hiptesis).

Desarrollar aplicaciones multimedia que faciliten el diseo

de proyectos de investigacin en el rea de ciencias
naturales.
Vincular a los padres de familia como apoyo en el
desarrollo y organizacin de proyectos de investigacin.

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Maestros investigadores a la vanguardia de las nuevas tecnologas.

REBECA PUCHE NAVARRO

Semillero de Investigacin:
Maestros investigadores a la vanguardia de las nuevas tecnologas.

FRIDA DAZ BARRIGA

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Maestros investigadores a la vanguardia de las nuevas tecnologas.

METODOLOGA

INVESTIGACIN-ACCIN
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RESULTADOS ESPERADOS

Desarrollo de competencias cientficas y espritu

investigativo.
Fomento de la cultura investigativa.
Transposicin didctica del conocimiento.

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Maestros investigadores a la vanguardia de las nuevas tecnologas.

BIBLIOGRAFA

PUCHE NAVARRO, Rebeca. El nio que piensa: un modelo de formacin de

maestros. Cali: Artes Grficas del Valle, 2001.
DIAZ BARRIGA, Frida. Enseanza situada: Vinculo entre la escuela y la vida.
Mexico: McGraw Hill. 2005
MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL. Formacin Avanzada de Investigadores.
Una de las claves para el desarrollo fundamentado en la ciencia, la tecnologa y la
innovacin. Junio 10 de 2010.
CASTRO MONTANA, Jhon Edgar; GALLEGO TORRES, Adriana Patricia; REY,
Johana. El pensamiento cientfico de las nias y los nios: Algunas consideraciones
e implicaciones. En: Enseanza de las Ciencias Naturales Desde el Enfoque de la
Pedagoga Conceptual. V.2 fasc. n/a p.22 29(2008) ISSN: 1909-1920 ed:
Universidad Catlica de Colombia.
Barry J. Wadsworth. Teora de Piaget del desarrollo cognoscitivo y afectivo. Mxico:
Editorial Diana s.a., 1991.

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(Louis Pasteur)

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