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UNIDAD #2

PARADIGMAS

COMO NACE UN PARADIGMA?

QUE ES UN PARADIGMA?
En las Ciencias Sociales, EL PARADIGMA
se encuentra relacionado al concepto
de COSMOVISIN. El trmino se utiliza
para
describir
el
conjunto
de
experiencias, creencias y valores que
inciden en la forma en que un individuo
percibe la realidad y en su forma de
respuesta. Esto quiere decir que un
paradigma es tambin la manera en la
que es entendido el mundo.

Volverse Consciente del entorno y de la sociedad


que nos rodea, de sus creencias de sus
verdades, es extremadamente difcil. Volverse
critico consciente de nuestras presuposiciones y
puntos de vista requiere de una verdadera
apertura de conciencia y deseo de progresar, de
evolucionar. Todo puede verse directamente,
menos el ojo con el que vemos.
El Paradigma es un requisito previo para la
percepcin misma. Lo que ve una persona
depende tanto de lo que mira como de su
experiencia visual y conceptual previa que lo ha
preparado a ver.

PARADIGMAS EN SALUD.
TECNOCRTICO
Se asume como ciencia (

el conjunto
de conocimientos sistemticamente estructurados, y
susceptibles de ser articulados unos con otros).

ALTERNATIVO
Se asume desde un paradigma

Cree carecer de un modelo de


hombre y sociedad

Parte de una concepcin de


hombre
y sociedad

Supone una disociacin entre lo


fsico y lo mental

Concibe al hombre como una


totalidad biopsquica inserto en
una sociedad y un medio
ambiente

Enfoque organicista y atomstico


de la enfermedad

Enfoque totalizador de la
enfermedad

Negacin de las crisis y


Toma al hombre como un ser que
situaciones vitales extremas de la atraviesa etapas y crisis vitales
persona
Negacin y bloqueo de aspectos
perturbadores de la profesin

Formacin tcnica y humana

TECNOCRTICO

ALTERNATIVO

La enfermedad mental como


resultado de factores orgnicos

Relacionado con la satisfaccin


de las necesidades existenciales
y el desarrollo de potencialidades

Concepto clave: ausencia de


enfermedad

Concepto clave: madurez


psicofsica en un contexto familiar
y social sano

Estilo de relacin enfermoprofesionales de la salud y


auxiliares: Prescriptivo. Se eluden
emociones e incluso preguntas;
incomunicacin y
despersonalizacin, el mdico
como autoridad

Estilo de relacin interpersonal,


nfasis en la buena
comunicacin; comprensin
mutua; inclusin de lo emocional;
el mdico como consejero y
apoyo

Estilo de institucin: eficiencia


tecnocrtica, manejo autoritario,
contactos rpidos y aislados

Eficiencia tcnica y humana,


comunicacin permanente y
profunda. Ambiente fsico
adecuado

Criterios de eficiencia
institucional. Cuantitativos,
tcnicos, fsicos y qumicos

Cualitativos, de comunicacin,
efectividad de la prevencin,
devolucin de las pacientes

Promueve actitudes de
omnipotencia en los mdicos y

Comprensin del sufrimiento.


Promueve conciencia de las

Suzanne Krouac,
EN 1997 FUE DECANA DE LA FACULTAD
DE CIENCIAS DE ENFERMERA DE LA
UNIVERSIDAD DE MONTREAL (CANAD)

Actualmente profesora de
la Universidad de Montreal
(Canad),

EL
PENSAMIENTO
ENFERMERO

PARADIGMA DE LA CATEGORIZACIN
METAPARADIGMAS (es un conjunto de conceptos globales que
identifican los fenmenos particulares de inters para una disciplina.)

LA PERSONA: posee capacidad de cambiar su


situacin. Es un todo formado por la suma de
partes independientes
EL ENTORNO: comprende los elementos externos
a la persona. Es independiente de la persona. Se
puede controlar y manipular
LA SALUD: es la voluntad de utilizar bien la
capacidad que poseemos. Solo la naturaleza
cura. Es ausencia de enfermedad
EL CUIDADO: intervencin de enfermera
mediante reglas aprendidas. Lo ofrece una
enfermera experta en conocimientos y
habilidades, con el fin de suplir las incapacidades

PARADIGMA DE LA INTEGRACIN
LA PERSONA: es un todo formado por la
suma de las partes interrelacionadas
entre s, en bsqueda constante de las
mejores condiciones .
EL ENTORNO: constituido por los
diversos contextos en los que vive la
persona, supone una interaccin
constante (+) o (-) y reacciones de
adaptacin.
LA SALUD: es un ideal que se debe
conseguir, adquiere identidad y pierde
su subordinacin a la enfermedad,
interaccionan de manera dinmica.
EL CUIDADO: ampla su objetivo y se
dirige a mantener la salud de la persona
en todas sus dimensiones. Considera sus
percepciones y su integralidad.

PARADIGMA DE LA TRANSFORMACIN

familiar
jurdico espiritua
l

social
sanitario
poltico

educativo
econmico

LA PERSONA: es un todo
indivisible, hay una relacin
mutua y simultnea con el
entorno cambiante.
EL ENTORNO: es ilimitado, es el
conjunto del universo

Las personas coexisten con el


medio

LA SALUD: es un valor y una


experiencia que cada persona
vive desde una perspectiva
diferente.
EL CUIDADO: se dirige a la
consecucin del bienestar de la
persona. Supone respeto e
interaccin del que ambos,
persona-enfermera/o, se
benefician para desarrollar el
potencial propio.

PARADIGMA
PARADIGMADE
DELOS
LOSECOSISTEMAS
ECOSISTEMAS

Un
Unpensamiento
pensamientoarticulador
articulador- Paradigma
antropocntrico
-Separado de la
naturaleza
-Manipulacin, dominacin
Control
-Relaciones piramidales
-Capitalismo, utilitarismo
mercantilismo
-Reduccionismo
-Explotacin, exclusin y
extincin

JULIO MONSALVO
JULIO MONSALVO

Paradigma biocntrico
-Somos naturaleza
-Auto-eco-organizacin,
incertidumbre
-Relaciones horizontales
-Cooperacin,
solidaridad
ser-estar
-Holstico
-Respeto, inclusin,
equidad
sustentabilidad vital