Portafolio de

evidencias

PARA ARGUMENTAR LA PLANEACION UTILIZA;

LAS TEORIAS EDUCATIVAS COMO PIAGET,
AUSBEL, VIGOSKI ETC, LAS INTELIGENCIAS
MULTIPLES,
EL
DESARROLLO
DEL
CONOCIMIENTO, ETC. EN BASE A LOS PLANES
Y PROGRAMAS.

Ejemplo te dan una bicicleta y tendrs que

argumentar que arias en tu grupo con ella.

La planeacin debe estar basada en los

principios bsicos.
1.1 Centrar la atencin en los estudiantes y en
sus procesos de Aprendizaje.
Tomar en cuenta el contexto de los alumnos
para hacer la planeacin.
1.7 Evaluar para aprender.
Formativa
Cuantitativa
Retroalimentacin, propuestas de mejora.

Qu es evaluacin?
Para que sirve?
y de cules instrumentos se
sirve?
Permite conocer lo que
el docente hace y no
slo lo que dice que
hace.

Evidencia de desempeo
mostrado en una tarea
autentica.

Elaborar un
portafolio de
evidencias da
cuenta del trabajo
docente

Como seleccionar evidencias ?

criterios de la gua
Momento 1. Evidencias
I. Consideraciones previas para el Expediente de evidencias de
enseanza
1. Para seleccionar las evidencias
Seleccione cuatro trabajos producidos por cuatro alumnos diferentes.
Estos trabajos sern sus evidencias.
Las evidencias correspondern a las asignaturas de Espaol y
Matemticas.
En resumen:
Espaol
Matemticas
1 alumno de bajo desempeo
1 alumno de bajo desempeo
1 alumno de alto desempeo
1 alumno de alto desempeo

Situacin de aprendizaje Situacin de

aprendizaje
Estos dos tipos de evidencia (Espaol y
Matemticas) debern cumplir con los
siguientes criterios:
a) Todas las evidencias sern trabajos
producidos por los alumnos individualmente.
b) Todas las evidencias debern estar
calificadas o tener notas del docente.
c) De acuerdo al campo formativo o
asignatura, las evidencias deben:

Espaol
Ser preferentemente productos del desarrollo de proyectos.
Dar cuenta de las habilidades comunicativas de los
alumnos.
Dar cuenta de procesos de anlisis, sntesis y reflexin de
los alumnos.
Matemticas
Identificar nociones matemticas: nmero, espacio, forma y
medida, tratamiento
de la informacin y elementos bsicos de probabilidad.
Dar cuenta de razonamiento matemtico: argumentaciones,
explicaciones,
conjeturas, solucin de problemas, comparaciones,
estimaciones y clculos.

Trabajos desarrollados por los alumnos

calificados con notas hechas por el docente.
Textos
,
proyectos,
ensayos,
narraciones,
composiciones y resumen; ejercicios con tablas,
graficas, mapas y problemas matemticos, reportes,
bitcoras y productos de practicas.

Trabajos calificados 1 .7 se
refiere a una retroalimentacin.
una palomita o un nmero no
indica una retroalimentacin.

 Ejemplo

que escriban lo que

hicieron en vacaciones siempre y
cuando este ligado a un A.E.
DEBE LLEVAR FECHA, NO AS EL
NOMBRE DEL ALUMNO.

POR LO QUE ES SENSATO EVITAR, EJERCICIOS

DE
LIBROS
GUIAS,
NUMERACIONES
O
MECANIZACIONES,
RESUMENES
O
ACTIVIDADES DICTADAS POR EL PROFESOR Y
EN GENERAL TODO AQUEL TRABAJO DONDE NO
SE NOTE LA PRODUCCION DEL NIO.

Elaboracin del texto breve de anlisis de

evidencias

QU DEBE CONTENER?
TEMA O TITULO DEL TRABAJO.
SITUACION DE APRENDIZAJE (ESTRATEGIA
UTILIZADA PARA DESARROLLAR EL TEMA).
FECHA DE ELABORACIN.
GRADO EDAD Y GENERO DEL ALUMNO.

USO DE LA PLATAFORMA PARA SUBIR LOS EXPEDIENTES DE

EVIDENCIAS
2. Para digitalizar las evidencias
Una vez que tenga seleccionadas las evidencias es necesario que las transforme en archivo digital
y las resguarde en un dispositivo de almacenamiento de memoria (USB, CD, Disco Duro y
computadora).
De acuerdo al tipo de sus evidencias, puede digitalizarlas tomando una fotografa con alguna
cmara digital o con un celular que genere archivos con la extensin JPG o JPEG, o bien, utilizando
un escner que genere archivos con extensin PDF, JPG o PNG.
PDF. Formato para almacenar documentos, interactivos y regulares (mapas,
grficos, catlogos, libros, etctera)
JPG o JPEG. Formato para el almacenamiento y la transmisin de imgenes
fotogrficas.
PNG. Formato para almacenar imgenes con una mayor profundidad de contraste
y otros datos.
Asegrese de que cada archivo no exceda 10 MB (Megabytes). Si excede este tamao, no podr
cargarlo a la plataforma.
De igual forma verifique que los archivos digitalizados puedan abrirse y leerse con facilidad en su
computadora.

AL SUBIR LAS EVIDENCIAS TENDRAS TRES DIAS PARA SUBIR

EL ANALISIS DEL TEXTO, PARA HACER LO TENDRAS CUATRO
HORAS, SE RECOMIENDAN YA TENER EL ARCHIVO EN PDF O
WORD SIN EMBARGO NO HACER LO TAN RPIDO NO COPIAR Y
PEGAR POR QUE SE MUEVEN LOS DOCE GUIONES GUIA,
ADEMAS QUE SE DAN CUENTA DEL TIEMPO QUE OCUPAS PARA
CONTESTAR,
LA LETRA QUE SE OCUPA ES VERDANA 8,5.
CON LA MAESTRA QUE SE AYUDO A SUBIR SUS EVIDENCIAS SE
COPIO Y PEGO Y SE TRANSCRIBIO Y SE OCUPARON 3HRS Y
MEDIA
SE RECOMIENDA TENER HUBICADO UN LUGAR DE INTERNET
SERCANO POR SI SE VA LA LUZ YA QUE EMPEZADO EL
ANALISIS NO SE PUEDE DETENER.