COMPETENCIAS PARA LA

COMPETEN
CIA

2009

2011

PARA
EL
APREN
DIZAJE
PERMA
NENTE.

Implican la
posibilidad de
aprender,
asumir y dirigir el
propio aprendizaje a
lo largo de la vida, de
integrarse a la cultura
escrita, as como de
movilizar los diversos
saberes culturales,
lingsticos, sociales,
cientficos y
tecnolgicos para
comprender la
realidad.

Para su desarrollo
se requiere:
habilidad lectora,
integrarse a la
cultura escrita,
comunicarse en
ms de una lengua,
habilidades
digitales y
aprender a
aprender.

COMPETENC
IA

2009

2011

PARA EL
MANEJO
DE LA
INFORM
ACIN

Se relacionan con la
bsqueda,
identificacin,
evaluacin, seleccin y
sistematizacin de
informacin; con
pensar, reflexionar,
argumentar y expresar
juicios crticos; con
analizar, sintetizar,
utilizar y compartir
informacin; el
conocimiento y manejo
de distintas lgicas de
construccin del
conocimiento en
diversas disciplinas y
en los distintos
mbitos culturales.

Su desarrollo
requiere: identificar
lo que se necesita
saber; aprender a
buscar; identificar,
evaluar, seleccionar,
organizar y
sistematizar
informacin;
apropiarse de la
informacin de
manera crtica,
utilizar y compartir
informacin con
sentido tico.

COMPETEN
CIA

PARA
EL
MANEJ
O DE
SITUAC
IONES

2009

2011

Son las vinculadas con la

posibilidad
de organizar y disear
proyectos de vida,
considerando diversos
aspectos, como los
histricos, sociales, polticos,
culturales, geogrficos,
ambientales, econmicos,
acadmicos y afectivos, y de
tener iniciativa para llevarlos
a cabo, administrar el
tiempo, propiciar cambios y
afrontar los que se
presenten; tomar decisiones
y asumir sus consecuencias,
enfrentar el riesgo y la
incertidumbre, plantear y
llevar a buen trmino
procedimientos o
alternativas para la
resolucin de problemas, y

Para su desarrollo se
requiere: enfrentar
el riesgo, la
incertidumbre,
plantear y llevar a
buen trmino
procedimientos;
administrar el tiempo,
propiciar cambios y
afrontar los que se
presenten; tomar
decisiones y asumir
sus consecuencias;
manejar el fracaso, la
frustracin y la
desilusin; actuar con
autonoma en el
diseo y desarrollo de
proyectos de vida.

COMPETENC
IA

2009

2011

PARA
LA
CONVIV
ENCIA

Implican relacionarse
armnicamente con
otros y con la naturaleza;
comunicarse con eficacia;
trabajar en equipo; tomar
acuerdos y negociar con
otros; crecer con los dems;
manejar cordialmente las
relaciones personales y
emocionales; desarrollar la
identidad personal
y social; reconocer y valorar
los elementos de la
diversidad tnica, cultural y
lingstica que caracterizan
a nuestro pas,
sensibilizndose y
sintindose parte de ella a
partir de reconocer las
tradiciones de su
comunidad, sus cambios
personales y del mundo.

Su desarrollo
requiere: empata,
relacionarse
armnicamente
con otros y la
naturaleza; ser
asertivo; trabajar
de manera
colaborativa;
tomar acuerdos y
negociar con otros;
crecer con los
dems; reconocer
y valorar la
diversidad social,
cultural y
lingstica.

COMPETENC
IA

PARA
LA
VIDA
EN
SOCIE
DAD.

2009

2011

Se refieren a la capacidad para

decidir y actuar con juicio
crtico frente a los valores y las
normas sociales y culturales;
proceder a favor de la
democracia, la libertad, la paz,
el respeto a la legalidad y a los
derechos humanos; tomar en
cuenta las implicaciones
sociales del uso de la
tecnologa; participar,
gestionar y desarrollar
actividades que promuevan el
desarrollo de las localidades,
regiones, el pas y el mundo;
actuar con respeto ante la
diversidad sociocultural;
combatir la discriminacin y el
racismo, y manifestar una
conciencia de pertenencia a su
cultura, a su pas y al mundo.

Para su desarrollo se
requiere: decidir y
actuar con juicio crtico
frente a los valores y
las normas sociales y
culturales; proceder a
favor de la
democracia, la
libertad, la paz, el
respeto a la legalidad y
a los derechos
humanos; participar
tomando en cuenta las
implicaciones sociales
del uso de la
tecnologa; combatir la
discriminacin y el
racismo, y conciencia
de pertenencia a su
cultura, a su pas y al