Familia
Constituye el medio en el que los sujetos
reciben
las
primeras
informaciones,
aprenden actitudes y modos de percibir la
realidad, construyendo as los contextos
significativos iniciales.
Como parte integrante de la red social ms
amplia la familia es portadora de un
sistema de ideas, creencias, valores,
actitudes que tamiza a travs de su propia
dinmica, de sus mitos, de sus rituales.
Familia
agente activo, dotado de voluntad, capaz e de
pensar, de sentir y de actuar y fundada sobre un
conjunto de presupuestos cognitivos y de
prescripciones normativas concernientes a la
manera correcta de vivir las relaciones
domsticas:
un
universo
donde
estn
suspendidas las leyes ordinarias del mundo
econmico. La familia es el lugar de la confianza
del don por oposicin al mercado. Es el lugar de
la philia (Aristteles), de la amistad y de la
oposicin al espritu calculador.
Familia
Es una estructura social bsica que se configura
desde el interjuego de roles diferenciales (padre,
madre, hijo), siendo la familia el modelo natural de
interaccin.
La idea de modelo natural refiere a una
concepcin biologicista y determinista. Si nos
centramos en la idea de estructura social bsica
esto permite analizar las modalidades de
produccin que el grupo familiar ha desarrollado a
lo largo de sus transformaciones como tal tanto
desde el punta de vista histrico como actual.
Familia
Posee etimolgicamente una raz hosca: fue
utilizado para denotar exclusivamente a la
servidumbre.
En el siglo XV su significado se ampla incluyendo
a todos los miembros de la casa. El vnculo central
estaba conformado por esa familia medieval por su
convenio bsico de lealtad y proteccin mutua.
En la modernidad surge un contrato familiar que
sigue en su forma esencial vigente hasta hoy
aunque es innegable los importantes cambios que
se estn produciendo.
Familia
Adultos confiables que se ocupan
responsablemente de los nios mientras
crecen y fundamento de la supervivencia
psquica y fsica y del desarrollo de una
vida saludable y productiva.
Relacin disfuncional
Se caracteriza por estar sostenida en
malentendidos y supuestos paradojales
imposibles de cumplir.
Las funcionalidades y las disfuncionalidades
de la familia y de la escuela tienden a
potenciarse .
Las escuelas debe tener en claro sus propias
disfuncionalidades y saber que debern lidiar
con las que las familias les asignen.