BIOLOGIA

PRIMERA UNIDAD CLASE N

MTODO CIENTIFICO,ETAPAS,
APLICACIN
BLGA. DELIA E PORTELLA MELGAREJO

LA CIENCIA
Mario Bunge:
Conjunto

de

conocimientos

obtenidos

mediante

la

observacin y el razonamiento, y de los que se deducen

principios y leyes generales. En su sentido ms amplio se
emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo,
pero que suele aplicarse sobre todo a la organizacin del
proceso experimental verificable.

Trefil James:
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional,
exacto y verificable. Por medio de la investigacin cientfica, el
hombre ha alcanzado una reconstruccin conceptual del
mundo que es cada vez ms amplia, profunda y exacta.
Hernn y Leo Sheneider:
Denominacin de un conjunto de disciplinas escolares, que
abarcan una serie de materias basadas en la experimentacin
y las matemticas.
Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la
sociedad, el hombre y sus pensamientos

APORTES
El objetivo primario de la ciencia, es mejorar la calidad de vida de los
humanos, tambin ayuda a resolver las preguntas cotidianas.
El estudio de la ciencia se ha dado gracias a la necesidad, de darle
explicacin y solucin a diferentes problemas.
Ejemplo: En la poca antigua cuando queran controlar la mercanca que
haba en un pas o sitio se tenia la necesidad de crear un mecanismo de
conteo lo que dio origen al sistema numrico actual.
Durante el transcurso de las dcadas la ciencia genero muchos de los
descubrimientos de hoy como lo es el genoma humano, que se creo a
partir del descubrimiento de los genes, que ha generado un gran avance en
cuestiones medicas y por supuesto genticas ya que se pueden prevenir
futuras enfermedades; son muchos los aportes que la ciencia a generado
en el rea de las matemticas, estadstica, fsica, astronoma, biologa etc.

CIENCIA Y TECNOLOGA
Vivimos en un mundo que depende de forma creciente de la
ciencia y la tecnologa.
Ambas necesitan de un mtodo experimental para ser
confirmadas y puede ser demostrable por medio de la
repeticin.
La ciencia se interesa mas por el desarrollo de leyes, las
cuales son aplicadas por la tecnologa para sus avances.
Existe una tecnologa diferente para cada ciencia, que
permite un mejor desarrollo para cada una de ellas.
Cabe recordar, que la tecnologa se percibe con los
sentidos, es decir, podemos observarla y verla.
Los procesos de produccin, las fuentes de alimentacin, la
medicina, la educacin, la comunicacin o el transporte son
todos campos cuyo presente y futuro estn fuertemente
ligados al desarrollo tecnologa y cientfico.

La ciencia y la tecnologa han contribuido a mejorar nuestras

condiciones de vida, aumentando la calidad de vida ( fuentes de
alimentacin, medicina, educacin, comunicacin, transporte etc
) y transformando nuestro entorno. Sin embargo, han ocasionado
tambin problemas como: el aumento de la contaminacin, el
uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo del medio
ambiente, la desertizacin, el empobrecimiento de la flora y la
fauna, los accidentes y enfermedades relacionados con la
tecnologa y otros riesgos.
Por otra parte tambin tiene efectos sobre la economa,
aumentando las diferencias entre los pases desarrollados y en
vas de desarrollo, y agravando las situaciones de pobreza.
As como la ciencia se dedica a estudiar a los seres vivos y los
fenmenos naturales buscando cmo y por qu ocurren
innumerables procesos, la tecnologa se encarga de aplicar
dichos conocimientos para desarrollar instrumentos o aparatos
ms precisos que contribuyan a facilitar la vida diaria e impulsen
ms el avance de la ciencia.

FUNCIONES
DE LA CIENCIA

DESCRIPCI

N
EXPLICACIN
PREDICCIN

DESCRIPCIN:
Con

respecto al ao de 1993, el nivel de

pobreza en el Per ha disminuido.
Estimamos que en 1993 la poblacin
afectada por tal situacin ascenda a 12
millones
374
mil
peruanos
que
presentaban alguna caracterstica de
pobreza mientras que en 1998 en esa
situacin se encontraban 10 millones
649 mil personas; es decir, 14% menos
pobres que en el ao de 1993.

EXPLICACIN:
La

restriccin en el crdito, el
encarecimiento del petrleo y el
fuerte ajuste en el sector de la
construccin nos han llevado a la
actual crisis econmica, con seria
desaceleracin
econmica,
inflacin
y
crecimiento
preocupante del desempleo.

PREDICCIN:
La

economa peruana crecer

5.0% en el 2010 y 7.0%
anualmente,
en
promedio,
durante la prxima dcada, lo
que permitir consolidarse como
una de las economas ms
dinmicas de la regin, asegur
hoy el presidente del Consejo de
Ministros,
Javier
Velsquez
Quesqun.

EL MTODO CIENTFICO.

Proviene de dos vocablos:

METH, que significa meta y da lugar a Mtodo
ODOS, que significa Va.
Por tanto el mtodo ES LA VIA PARA LLEGAR A
LA
META, es decir es el procedimiento para lograr los
objetivos.

METODO CIENTFICO
Es el proceso que sigue la comunidad cientfica para dar respuesta
a sus interrogantes, la secuencia de procedimientos que usa para
confirmar como regla o conocimiento lo que en origen es una mera
hiptesis.
El mtodo cientfico est basado en dos principios:

Reproducibilidad: Es decir, la capacidad de repetir un

determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier
persona, se basa en la comunicacin y publicidad de los
resultados obtenidos.

falsabilidad : Esto implica que se pueden disear experimentos

que en el caso de dar resultados distintos a los predichos
negaran la hiptesis puesta a prueba.

CONSTA DE CINCO PASOS

1. Observacin

Anlisis sensorial sobre algo

una

cosa,

fenmeno,

un
que

hecho,

un

despierta

curiosidad. Conviene que la

observacin

sea

detenida,

concisa y numerosa, no en
vano es el punto de partida del
mtodo y de ella depende en
buena medida el xito del
proceso.

2. Hiptesis
Es la explicacin que se le da al hecho o
fenmeno observado con anterioridad.
Puede haber varias hiptesis para una
misma cosa o acontecimiento y stas no
han

de

ser

tomadas

nunca

como

verdaderas, sino que sern sometidas a

experimentos posteriores para confirmar
su veracidad.

3. Experimentacin
Esta fase del mtodo cientfico
consiste en probar experimentarpara verificar la validez de las
hiptesis

planteadas

descartarlas, parcialmente o en su
totalidad.

4. Teora
Se hacen teoras de aquellas
hiptesis con ms probabilidad de
confirmarse como ciertas.
En el lenguaje cientfico una teora
es una explicacin o un modelo
basado en la observacin, en la
experimentacin
razonamiento.

en

el

5. Ley
Una hiptesis se convierte en ley cuando queda demostrada
mediante la experimentacin.

Concepto de mtodo cientfico

Mario Bunge (1969) escribe: "El mtodo
cientfico es la estrategia de la
investigacin para buscar leyes..."
Kerlinger (1981) describe el mtodo
cientfico como: "La manera sistemtica
en que se aplica el pensamiento al
investigar, y es de ndole reflexiva".
Si bien es cierto todas las ciencias
emplean un mtodo no todas ellas tiene
las mismas caractersticas, ni sus
mtodos son necesariamente idnticos.

EL MTODO CIENTFICO Y METODOLOGA.

Mtodo y metodologa son dos conceptos

diferentes.
Mtodo : Es el procedimiento para lograr los
objetivos.
Metodologa : Es el estudio del mtodo.

EJEMPLO DE APLICACION
DEL METODO CIENTIFICO

CASUISTICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.

Se observa a jvenes frecuentar los juegos

informticos.
Cuales son las causas de la practica de los juegos
informticos?
Dentro de las posibles causas tenemos: frustraciones
pasadas, la soledad familiar, el carcter impulsivo
Realizar entrevistas e historias de vida a un grupo de
jugadores informticos.
Describir la personalidad de los jugadores
informticos.
Validar los resultados e interpretar los resultados
Establecer los limites de los resultados a partir de
opiniones de terceros que son especialistas en el
rea.
Llegamos
a la conclusin que
en los casos
analizados las causas de la practica de juegos
informticos en estudiantes es la soledad familiar y
las frustraciones personales actuales

La enfermedad de un simio"

1. Primero es la Observacin, el simio vomita y tiene diarrea.

2. Luego se hace la pregunta, que provoca el problema?
3. Primera hiptesis, una infeccin intestinal.
4. Si la teora es correcta y la cura ser un antibitico.
5. Luego viene el experimento, el cual consiste en encontrar el
antibitico correcto y aplicrselo al simio.
6. Despus de la aplicacin sigue la verificacin la casa
consiste en revisar si funcion o no la cura. Si la cura no
funcion, no significa que no haya valido de nada, todos los
movimientos anteriores.
7. Entonces se repiten los pasos anteriores pero buscando otra
causa al problema tal vez un fallo u omisin en el diagnostico.
Ahora se tiene que hacer una nueva hiptesis pero teniendo en
cuenta que la hiptesis anterior fue incorrecta ya que la cura
especifica no mejor al simio.

8. Entonces se plantea una nueva hiptesis, basndose en las

nuevas observaciones. El simio es alrgico a algn alimento.
Entonces la prediccin es que quitando el alimento toxico o
aplicndole un tratamiento contra su alergia el animalito mejorar.
9. El experimento consiste ahora en encontrar que produce la
alergia y en quitar o tratar al alergeno.
10. Ahora nuevamente a verificar, se encontr que el simio era
alrgico al man ya que al quitar alternativamente un componente en
su dieta, el que dio resultado fue el man.
11. Finalmente la conclusin, el experimento comprob que la
segunda hiptesis fue la correcta, el man caus el problema
intestinal y no la supuesta infeccin.