Sumrio

Introduo organizao e tratamentos

de dados.
Medidas de tendncia central: mdia, moda
e mediana.

Tipos de dados
Cada estudo estatstico tem um determinado objectivo.
Para atingir esse objectivo dever observar-se cada um
dos elementos da populao em estudo em relao a uma
ou mais caractersticas.

Os dados recolhidos podem ser classificados segundo dois

tipos fundamentais: qualitativos e quantitativos.

qualitativos
Representam a informao que
no susceptvel de ser medida,
mas de ser classificao.
Exemplos:

-Cor dos olhos dos alunos do

7F. Podem ser castanhos,
azuis ou verdes.
- Modalidade desportiva
preferida dos alunos do 7F.
As modalidades podem ser
futebol, natao, tnis, judo,
etc.

quantitativos
Representam a informao que
pode ser medida, apresentando-se
com diferentes intensidades, que
podem ser de natureza discreta ou
contnua.
Exemplo

Altura dos
jogadores da
equipa de
futebol do
FCP.

Exemplo

Notas de
Matemtica,
do 7F, no
final do 2
perodo.

Contagem dos dados

Que nmero calas?

n 1

Ana Catarina

37

n 2

Armando

41

n 4

Cristiana

38

n 5

Daniela

39

n 6

Fbio

42

n 7

Hugo

37

n 8

Joo Cova

40

n 9

Joo

n 10

36

37

38
39

2
7

39

40

Jos

41

n 11

Lus

39

41

n 12

Manuela

39

42

n 13

M Joo

40

n 15

Nuno

39

n 16

Pedro Filipe

39

n 17

Pedro Miguel

40

n 18

Tnia

39

n 19

Tiago

38

n20

Vanessa

36

total

18 o
nmero de
alunos do 7F

18

Organizao dos dados

Tabelas de frequncias

nmero de vezes que

cada cor aparece.

o quociente entre a frequncia

absoluta e o nmero de elementos
da amostra (dimenso da amostra)

36

Frequncia
absoluta
1

Frequncia
relativa
1 : 18 = 0,06

37

2 : 18 = 0,11

38
39

2
7

2 : 18 = 0,11

40

7 : 18 = 0,39

3 : 18 = 0,17
0,16

41

42

2 : 18 = 0,11
1 : 18 = 0,06
1,01
1,00

total

18

18 : 18 = 1

Tabelas de frequncias

X 100%

36

Frequncia
absoluta (f)

Frequncia
relativa (fr)

1 : 18 = 0,06

Fr em
percentagem

37

2 : 18 = 0,11

38
39

2
7

2 : 18 = 0,11

6%
11 %
11 %

40

7 : 18 = 0,39

39 %

3 : 18 = 0,16

16 %

41

42

2 : 18 = 0,11
1 : 18 = 0,06
1,00

11 %
6%
100 %

total

18

Grficos de barras
Frequncias absolutas

Grficos de barras
Frequncias relativas

= 1 aluno

Pictograma

Grficos circulares
36

Frequncia
Graus
absoluta (f)

20

37

38
39

2
7

40
40

40

140
60

41

40

42

20

18

360

total

18
1
360
x
x 20
360 x
18
18 2
360x2
720
x
x
x 40
360 x
18
18
18
7
360x7
2520
x
x
x 140
360 x
18
18
18 3
360x3
1080
x
x
x 60
360 x
18
18

Medidas de tendncia central

Nas aulas anteriores estudmos os tipos de dados e a

forma como estes se podem organizar atravs de tabelas
e grficos. Veremos agora um outro processo de resumir
essa informao, utilizando determinadas medidas,
calculadas a partir de dados.

Altura dos alunos

Para calcular a mdia das alturas dos alunos do 7F,
divide-se a soma das alturas pelo nmero de alunos.
X

153 +162 +155 +162 +175 +150 +157 +154 +163 +151 +156 +160 +169 +166+151 +170 +155 +153
18

2862
X
18

X 159
A mdia das alturas dos alunos 159 cm

Calcula a mdia do nmero do sapato dos alunos do 7.

Nmero do sapato dos alunos

X

37 +41 +38 +39 +42 +37 +40 +39 +41 +39 +39 +40 +39 +39+40 +39 +38 +36
18

703
X
18

X 39,1

Outra forma de calcular

Frequncia
absoluta (f)

36

37

38

39

40

41

42

Total

36 1 +37 2 +38 2 +39 7 +40 3+42 1

18
36 +74 +76 +273 +120+82+42
X
18
X

703
X
18

X 39,1

18

A mdia do nmero do sapato dos alunos 39,1

Comenta a frase: "A

mdia nem sempre
uma medida
representativa dos
dados".

A cor preferida
o valor que surge com mais frequncia se os dados so
discretos, ou, a classe com maior frequncia se os dados so
contnuos.

Laranja
Azul
Rosa
Vermelha
Preta
total

Frequncia
absoluta (f)

10
1
5
1

A moda Laranja

18

Calcula a moda do nmero de sapato dos alunos do 7 F

Altura dos alunos

[150;155[

Frequncia
absoluta (f)

[155;160[

[160;165[
[165;170[

4
3

[170;175[

total

18

A classe modal [150;155[

Altura dos alunos

Ordenados os elementos, a mediana o valor
(pertencente ou no amostra) que a divide ao meio, isto
, 50% dos elementos da amostra so menores ou iguais
mediana e os outros 50% so maiores ou iguais mediana.

Se o nmero de dados :
mpar, a mediana o elemento mdio.
se par, a mediana a mdia dos dois elementos mdios.
150; 151; 151; 153; 153; 154; 155; 155; 156; 157; 160; 162; 162; 163; 166; 169; 170; 175

156+157
156,5
2
A mediana das alturas dos alunos 156,5 cm

Obrigada pela ateno

Fim