CURSO DE REDACCION PARA

ELABORAR EL INFORME
DOCUMENTAL DE EXCELLENTIA
MTRA. GEORGINA SANDOVAL
ROMO
ESCUELA NORMAL DE
AGUASCALIENTES

Objetivos:

Desarrollar habilidades para estructurar una redaccin clara, precisa y

centrada en el objetivo a informar.

Incorporar el uso de elementos sintcticos, objetivos y ortogrficos para lograr

una redaccin correcta.

Y tus expectativas cules son?

Esperamos se cumplan a travs de la interaccin Volitiva, Emocional

y Cognitiva del Instructor y los participantes!

Qu es la redaccin?

Es la accin mental y comunicativa que se realiza

utilizando el proceso escritor con la finalidad de
comunicar pensamientos, ideas, experiencias,
reflexiones, hechos

Por medio de la cual se produce un TEXTO ESCRITO, el

cual debe poseer una ESTRUCTURA, realiza una
FUNCIN COMUNICATIVA, emite un MENSAJE y contiene
los ELEMENTOS NECESARIOS para su COMPRENSIN

Para qu escribimos?

Escribimos para COMUNICAR nuestros pensamientos,

experiencias, ideas, sentimientos, hechos,
reflexiones en nuestro caso escribimos para:
INFORMAR.
Escribir es una forma de usar el lenguaje para conseguir
un objetivo: Dialogar por escrito.
SOCIALIZAR

Para quines escribimos?

Se escribe para los OTROS, para alguien que conocemos o para

alguien que no conocemos; lo cierto es que debemos tener claro
que la escritura debe ser clara, explcita, precisa y ordenada de tal
suerte que cualquiera que sea nuestro lector debe COMPRENDER
nuestro escrito.(INFORME).
ES IMPORTANTE QUE TENGAMOS PRESENTE QUIENES SERN
NUESTROS LECTORES

Cmo iniciar un escrito?

Tener presente el PROPSITO.

Tener claro el ENFOQUE que se le dar al escrito.
Organizar las ideas que se escribirn y que darn fundamento a
la IDEA MADRE.
Clasificar las ideas de acuerdo a
categoras que den UNIDAD al escrito.
Cada grupo de ideas tiene que estar organizado a su vez en
subgrupos afines.
La organizacin de ideas a travs de MAPAS sean conceptuales o
mentales facilitan la comprensin (Jerarquizadas)
Elaborar el ESQUEMA que orientar nuestra tarea.

Cules son los principales gneros de

escritos?

Resumen
Sntesis
Resea descriptiva, crtica..
Ensayo
Reporte
INFORME
Artculo acadmico, de investigacin, de fondo, de divulgacin.
Tesis
ETC

Cmo se estructura un escrito?

El texto y sus
partes

Introduccin

Desarrollo

Conclusiones

Cmo iniciar la redaccin!

Tener presente
el propsito
Escribir en
tono neutro

Tener claro
el enfoque

Organizar
las ideas

Clasificar las
ideas

Escribir un esquema que

orientara el escrito

Agrupar las
ideas subcategoras

RECUERDA!
La organizacin de ideas a travs de MAPAS sean
conceptuales o mentales facilita LA REDACCIN y
garantizar la consistencia del escrito

Cmo estructurar un escrito?

TEXTO
Unidad del
propsito del
mensaje

Apartados o
captulos

Prrafos

Oraciones

Por qu estructurar el texto en apartados o

captulos, prrafos y frases?

Para expresar las ideas de acuerdo a las

categoras marcadas en el esquema dndoles
unidad y significado, facilitando la comunicacin.
Darle sentido lgico y coherente al escrito.

Recuerda!
Lo importante es garantizar que el escrito tenga
CLARIDAD, COHESIN, OBJETIVIDAD,
ENLACE, PRECISIN, COHERENCIA Y
FLUIDEZ.

Cul es la funcin de los prrafos en un

escrito?

Estructurar el contenido del texto a travs de

una unidad significativa, por lo que debe
cuidarse la cohesin y coherencia de las frases
y ORACIONES que lo componen para facilitar la
COMPRENSIN del mensaje.
Todo apartado est constituido por prrafos y
ste a su vez de oraciones y frases; en ambos
tenemos que cuidar el SENTIDO.

Cul es la estructura interna de un

prrafo?

Prrafo
ORACIN de
entrada

Frases y
ORACIONES de
Desarrollo

Marcadores
textuales

Sealan los
accidentes de la
prosa

Frase de cierre

La oracin elemento esencial y prioritario dentro de la

redaccin

La oracin es la unidad
ms pequea de sentido
completo en s mismo en
que se divide el habla real:
Expresa una idea completa

ORACI
N

SUJETO

VERBO
NCLEO

COMPLEMENTO

PREDICADO

RECUERDA!
La frase carece de verbo conjugado. Las oraciones si requieren
un verbo conjugado adems de un sujeto que lo rija. Este sujeto
puede ser explcito o tcito, y puede constar de una o ms
palabras.
Ejemplo:
La Escuela Normal de Aguascalientes, en el proceso de adopcin
del Modelo de Excellentia, identifica, recopila y registra la
documentacin estratgica.
En el proceso de adopcin del Modelo de Excellentia, se identifica,
recopila y registra la documentacin estratgica.

TIPOS DE
ORACIONES

Simples

Compuestas
o
Preposiciones

Coordinadas
Subordinadas

Ejemplos:

Simple:
Nadie quiso el dinero
Compuesta subordinada:
Nadie quiso el dinero que maldijo el profeta
Compuesta coordinada:
Nadie quiso el dinero y lo dejaron en el coche.

RECUERDA!
Las oraciones coordinadas son independientes y pueden existir
solas.
Las subordinadas, por otro lado, siempre dependen de otra
oracin subordinante, tambin llamada independiente.
Las coordinadas se relacionan mediante conjunciones: y, e, u,
pero, ni, o con algn signo de puntuacin: ; . :

Caractersticas de una buena oracin

Sintcticamente
bien construida

Puntuacin bien
equilibrada

De 15 a 30 palabras

Evitar palabras
Irrelevantes

La puntuacin
marca el sentido

Conexiones lgicas

Ojo! Con las

muletillas

Iniciar siempre con

informacin
relevante
Con protagonistas
gramaticales

Limitar el uso de
gerundios

Ejemplos

Cada proceso ha definido los indicadores claves para

ser evaluado en su grado de efectividad a partir de la
satisfaccin de los clientes, buscando estrategias para
su perfeccionamiento y sobre todo; los mejores
caminos de manera consensuada para mayor
aprovechamiento de los recursos materiales y
financieros considerando las metas institucionales.

Ejemplos de oraciones bien escritas

Qu viniera el compositor al concierto caus gran impacto.

Los procesos estratgicos han facilitado la planeacin y
evaluacin institucional asumiendo como nuestros los
objetivos estratgicos de la DGSPE y de Gobierno del
Estado.
El rector entreg diplomas a quienes acaban de graduarse.

Siempre es mejor escribir

en voz activa
Esto es usando siempre el complemento directo.
Ejemplo:
El magistrado revisar el expediente antes del jueves prximo.
En lugar de:
El expediente ser revisado por el magistrado antes del jueves
prximo

El prrafo

Constituye la UNIDAD DEL TEXTO y presenta una UNIDAD

DE INFORMACIN completa en l se concentran:

La idea central
Bloque de ideas
Claves

Constituye la estructura
Del escrito

No siempre estructuramos el prrafo de la misma

manera
Tipos de
prrafos

Prrafo de
Prrafo de
enumeracin Introduccin

Prrafo de
Secuencia

Prrafo de
comparacin

Prrafo de
Prrafo de
Desarrollo
Causa-efecto
De un concepto

Lista de
Indica semejanzasSe da una idea
PlanteamientoOrden segn un O diferencias
Propiedades
Principal al
Central
criterio
Establece
Entre dos o
Frase
Principio del
Mas
situaciones
Apertura
Explcito
relaciones
Organizadora
Prrafo
categora o
significativa
Criterio

Cul es la extensin recomendada para un

prrafo?

Prrafos cortos
Mximo 4 5 oraciones (combinar con frases)

De 100 palabras o 20 lneas

recuerda!

Cuidar la claridad de una idea completa ms que el conteo de los

elementos constituyentes
Adems la coherencia entre ideas
presentadas en diferentes prrafos

Cules son las principales fallas al

escribir un prrafo?

Desequilibrios (carece de estructura)

Repeticiones y desrdenes
Prrafo-frase (se carece de una buena puntuacin)
Prrafo-lata (Extensin excesiva)
Prrafos escondidos (estructura poco clara, no explcita)
Prrafos demasiado extensos (Prrafo Lata)

TRUCO: Ponerle ttulo a cada prrafo (esto solo para el escritor)

Reglas de concordancia
sintctica
1)

2)
3)

4)

5)

Cuando el verbo se refiere a un solo sujeto, concuerda con l en

nmero y gnero.
El proceso es transformado por su responsable.
Con sustantivos colectivos puede concordar con el plural
Acudieron al examen multitud de participantes)
Cuando el verbo se refiere a varios sujetos debe ir en plural.
El paciente, su mdico y yo hablaremos sobre su estado.
Cuando varios sustantivos que funcionan como un sujeto, se
consideran asociados como un todo, el verbo va en singularEl tono y velocidad de su discurso connota un estado de nimo
peculiar.
Cuando varios infinitivos en su calidad de sustantivos, pueden
reunirse funcionando como un sujeto, sobre todo si no llevan
artculo se antepone al primero de ellos pueden concordar con el
verbo en singular.
(El) beber, fumar y no dormir repercute (n) en su salud
Si el verbo va despus de los sujetos, como la pluralidad resulta
visible y prxima, se prefiere el verbo en plural.

Madre e hijo presentaban la misma conducta ante los hechos.

6) Cuando el verbo va entre varios sujetos, concierta con el sujeto

ms prximo.
La objetividad me obligaba, y nuestra responsabilidad
sobre los participantes, a prevenirlos con antelacin.
7) Cuando el adjetivo se refiere a un solo sustantivo, deber
concordar con el gnero y nmero.
El examen result
Los exmenes resultaron
8) Cuando una persona aparece designada con un sustantivo
distinto al de su sexo, los adjetivos pueden concordar con
ste.
Esa criatura se encontraba plido y delgado.
9)
Cuando el adjetivo se refiere a varios sustantivos, va en
plural
El marido y su esposa parecan cansados.
10) La concordancia general y ms recomendada va detrs de dos
o ms sustantivos, en plural.
Cultura y Tradicin respetables.

Concordancia: coherencia y
cohesin
CONCORDAR:
Significa que dos aspectos o factores van de acuerdo o tienen elementos iguales.

Hiptesis

tema

Objetivo

Cohesin

Concordancia: coherencia y
cohesin

sustantivo

adjetivo

Genero

nmero

Concordancia: coherencia y
cohesin

Prrafo 1

Prrafo 2

Prrafo 3

Prrafo 4

La coherencia entre cada

L manejada en los dife
Idea
Rentes prrafos es una
Garanta de la cohesin

objetividad
Escribir siempre sin mezclar
sentimientos y opiniones sin un
sustento.
En un INFORME se requiere contar con
EVIDENCIAS que sustenten la hiptesis

PRESENTA EVIDENCIAS, EVALA ESTAS

EVIDENCIAS Y JUZGA SI STAS SON
SUFICIENTES Y ADECUADAS

LAS PALABRAS SON ELEMENTOS

BSICOS DENTRO DE LAS
ORACIONES Y LOS PARRAFOS

Nueve reglas para escoger palabras

1. No repetir
2. Evitar las muletillas.
3. Eliminar los comodines.
4. Preferir palabras concretas a palabras abstractas.
5. Preferir palabras cortas y sencillas.
6. Preferir las formas ms populares.
7. Evitar los verbos predicativos
8.Tener cuidado con los adverbios en _mente_
9.Marcadores textuales sirven para establecer orden y
relaciones significativas y para estructurar las ideas.

Recomendaciones para escoger

palabras
Evitar repeticiones, las muletillas, los clichs y los
comodines, vacan el significado.
Escribir con palabras cortas, sencillas, populares y
concretas. El vocabulario llano y vivo es mejor para la
comprensin.
Evitar los verbos ser o estar, buscar verbos ms fuertes.
Evitar el uso de adverbios en _mente_
Hacer buen uso de los marcadores de texto para mostrar la
organizacin de las ideas y el establecimiento de las
relaciones.

MARCADORES TEXTUALES
SIRVEN PARA
ESTRUCTURAR
EL TEXTO

ORGANIZAR Y SELECCIONAR
FRAGMENTOS
LARGOS

SE COLOCAN EN
LAS POSICIONES
IMPORTANTES
DEL TEXTO

nos proponemos exponer,

Nos dirigimos a usted
En ultimo termino
A mi juicio
Es decir, en otras palabras
Etc.

DAN COHERENCIA,
SENTIDO Y
CONSISTENCIA

FACILITAN LA FLUI
DEZ

HACEN VISIBLES LAS

RELACIONES
ESTRUCTURALES

La ortografa

En todo escrito es indispensable y necesario respetar las regla

Ortogrficas como:
El uso correcto
De grafas de
Acuerdo con la
Lengua

Uso correcto de la
Acentuacin de
Palabras

El uso adecuado de
Maysculas y
minsculas
Uso de una
Puntuacin
adecuada

Utilizacin correcta de
Los signos ortogrficos

LA PUNTUACION ES BASICA PARA

DAR CLARIDAD Y SENTIDO AL
ESCRITO
PUNTUACION

SIGNOS DE INTERRO USO DE PARNTESIS

GACIN Y ADMIRACIN
Y CORCHETES

USO DE COMILLAS

EL PUNTO SEGUIDO
EL PUNTO Y APARTE
PUNTO FINAL

LA COMA
INDICA PAUSA
BREVE

PUNTOSS
LOS DOS PUNTOS EL PUNTO Y LA COMA
SUSPENSIVOS

El informe es un escrito delicado que

Debe ser cuidado en todos sus elementos
Y fases de la redaccin

La informacin debe incluirse toda de manera selectiva

Organizar la informacin de manera lgica
Dejar fuera la Paja o informacin necesaria.
Utilizar frase y prrafos cortos, Evitar prrafos lata
Utilizar un estilo activo
Eliminar palabras innecesarias muletillas
Ser claro, concreto y preciso.
Utilizar lenguaje sencillo y claro.
Utilizar estructuras gramaticales correctas.
Escribir con buena ortografa y una correcta puntuacin

Gracias

Elabora una oracin y una frase con

una misma idea, procura que sea
informacin que surja de t rea de
trabajo

Elabora una oracin compuesta

subordinada y otra oracin compuesta
coordinada.

Elabora un prrafo que contenga todos

sus elementos: oracin introductoria,
desarrollo, marcadores textuales y
frase de cierre

Elabora una oracin en voz activa y con

ella desarrolla un prrafo de contraste

Elabora un prrafo de causa y efecto

Elabora un prrafo de secuencia