ARTCULOS CIENTFICOS

Como escribir?
Investigacin Clnica
Universidad Autnoma de Ciudad Jurez

El hombre de ciencia parece ser el nico que

tiene hoy algo que decir, y el nico que no sabe
como decirlo

Sir James Barrie

Villagrnt et al., Rev Chil Pediatr 2009:80(1):70-8

Estructura

Ttulo
Resumen
Palabras clave
Introduccin
Material y mtodos
Resultados
Discusin
Referencias

Villagrnt et al., Rev Chil Pediatr 2009:80(1):70-8

IMRYD
Introduccin
Material y mtodos
Resultados
Discusin

IMRYD

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TTULO

Relevante y tentativo
Extensin de 10-12
palabras
Efectividad en la sintaxis
Sin requerimientos
gramaticales fuertes

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Subttulos y
abreviaciones
Palabras que no
informan

Evitar

RESUMEN

Propsito es despertar el inters

general
Ayuda a decidir si conviene leer el
artculo
Se debe entender por si solo
Mini-versin del trabajo
Extensin 250 palabras
Mantiene el mismo estilo
No incluir informacin no descrita
en el trabajo

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Objetivo y enfoque del trabajo

Descripcin de metodologa

Resumen de resultados
Principales conclusiones
No se incluyen referencias

Se escribe en pasado

Se escribe al terminar e
articulo

INTRODUCCIN

No debe ser muy extensa

Describe el inters que el artculo

tiene y los trabajos previos y
aspectos controversiales

Centrarlo en el foco principal del

trabajo

Al final el lector debe saber el por

que del trabajo

Termina con la hiptesis y/o

objetivos

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MATERIAL Y MTODOS

Cmo se hizo?
Se debe dar detalle claro
de todos los pasos y los
materiales usados
Debe ser reproducible
Si el mtodo es
conocido, slo se
menciona y se precisa la
bibliografa

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Diseo
Poblacin
Entorno
Intervenciones:
Anlisis estadstico

5 reas:

MATERIAL Y MTODOS
Intervenciones: Describir
tcnicas y tratamientos,
mediciones y unidades,
pruebas piloto y tecnologa
Anlisis estadstico: Mtodos
estadsticos usados y como se
analizaron los datos

Diseo: Aleatorio,
controlado, casos y
controles, ensayo
clnico, prospectivo,
etc.
Poblacin: marco de la
muestra y como se hizo
la seleccin
Entorno: Donde se hizo
el estudio

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RESULTADOS

Se reportan los nuevos

conocimientos
Debe ser la seccin ms
simple de redactar
Incluye tablas y figuras, que
deben expresar los resultados
Las figuras y tablas se deben
cita en el texto, comentando
los datos ms relevantes,
evitando la redundancia
Evitar la verborrea

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No interpretar los datos

Usar subttulos para
prrafos

Usar sistemas
internacionales de medidas
Usar comas (espaol) o
puntos (ingls) para
decimales
Obviar informacin
innecesaria y repetitiva

RESULTADOS

Es la seccin MS importante y
la ms corta
Incluye: texto, tablas y/o figuras
Deben ser vistos y entendidos
de forma rpida, clara y sencilla
Debe comenzar con la
elaboracin de tablas y figuras
y posteriormente redactar el
texto
Se recomienda escribir en
pasado

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Figuras: material no tabular

(morfologa algoritmos,
histogramas, grficas,
fotografas, etc.

Tabla: muestra mejor los

valores numricos (precisin)

Graficas: muestran mejor la

tendencia o los patrones de
los datos

DISCUSIN

Es el corazn del
manuscrito
Donde la mayora de los
lectores irn despus de
leer el resumen
Es la seccin ms compleja
de elaborar y organizar
Aqu se pone a prueba la
fortaleza cientfica del
investigador
Comparar conclusiones
propias con las de otros
autores

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Identificar errores
metodolgicos
Alcanzar ciertas
conclusiones Qu es lo
nuevo?
No repetir la presentacin
de resultados en forma
ms general
Escribir esta seccin en
presente
Identificar necesidades
futuras de investigacin

RESULTADOS

Especular y teorizar con

imaginacin y lgica
sobre los aspectos mas
generales de las
conclusiones
Evidenciar las
debilidades del articulo

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Sacar a la luz y comentar

claramente los resultados
anmalos, dando una
explicacin coherente, o
simplemente refiriendo
que esto es lo que se
encontr, aunque por el
momento no se vea
explicacin

REFERENCIAS

Dos funciones:
Testificar
autentificar

Hay una variedad casi

infinita de citar
referencias

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3 sistemas

Nombre y ao
Numrico-alfabtico
Orden de mencin

RECOMENDACIONES
No usar MAYSCULAS
para designar conceptos o
palabras venerables
Si existe algo que resaltar,
usar negrita o cursiva
Las maysculas se usan
para referirse a personas
FSICA o MORALES
No incluir en una frase
muchos interrogantes

Atencin en la redaccin a
la construccin de prrafos
Se deben vincular prrafos
para obtener una lnea
coherente de argumentos
Se deben evitar
descripciones poco
concisas, exceso de
retrica y conclusiones no
fundamentadas

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RECOMENDACIONES

Utilizar correctamente
cada trmino (usar
diccionario)
Evitar el vicio galicista
del abuso de
expresiones en infinitivo
Evitar el alargamiento
de palabras: normativa
norma; totalidad todo;
influencia influir

Comenzar directamente
los prrafos
Los enunciados de los
cuadros no deben llevar:
podemos afirmar;
estamos en condiciones
de afirmar
No abusar el prefijo
pre: preaviso,
precalentamiento,
preproyecto

RECOMENDACIONES

Evitar adjetivos
expresados como
comparativos: ms
evidente; ms
objetivo; ms bueno
No componer oraciones
con ms de 30 palabras
entre punto y punto
No abusar del verbo en
participio pasado

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Uso de tiempos verbales

Resumen: Pasado
Introduccin: Presente

Material y mtodos:
Pasado
Resultados: Pasado
Discusin: Presente

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