rea Curricular

No Disciplinar de
Cidadania

Educar

para a cidadania
desenvolver a vontade de
participar
quando
tudo
parece convidar ao conforto,
indiferena e preguia.
Maria Odete Valente
() Cidadania no apenas
o conjunto de direitos e
deveres que os cidados
devem exercer e cumprir. O
exerccio da Cidadania
sobretudo
um
comportamento, uma atitude
e uma certa forma de ser, de
estar e de fazer, em que cada
um encara os problemas da
sociedade em que se insere
com a

Objetivos da disciplina:
A disciplina no curricular de
Cidadania pretende, contribuir
para
que
os
alunos
que
frequentam a Educao Bsica
em estabelecimentos de ensino
da Regio Autnoma dos Aores
tenham o acesso a uma
componente curricular orientada
especificamente para o seu
desenvolvimento
pessoal
e
social e para a sua realizao
enquanto
cidados
conscientes,
autnomos,
responsveis, reflexivos, crticos,
preocupados com os outros e
participativos.

Reconhecendo-se que cada sujeito est em

crescimento e que o meio ecolgico em que se
desenvolve a aco humana est em contnua
mudana

- o desenvolvimento pessoal,
pela aquisio de saberes, pela
busca de um sentido para o EU que
cada pessoa enquanto ser/projeto
que procura a felicidade e pelo
fortalecimento
das
qualidades
individuais necessrias a uma
harmoniosa ao OUTRO.
-abertura
o desenvolvimento
relacional,

consubstanciado no
encontro com as necessidades e os desejos de outros actores
que partilhem o mesmo espao social, na tentativa de se
encontrar, com base no respeito pela diferena, o que de
comum pode estruturar uma convivncia pacfica e de
benefcio mtuo.
- o desenvolvimento duma ao solidria, que leve os
alunos a perspectivarem-se como seres implicados e com
responsabilidade nas esferas social e ambiental,

Finalidades e Competncias Essenciais

a desenvolver
-Proporcionar

uma reflexo sobre os

problemas que afetam as sociedades
atuais;
- favorecer o desenvolvimento pessoal
dos alunos, nomeadamente a capacidade
de lidar com o seu mundo interior;
- favorecer o desenvolvimento social dos
alunos, pelo reforo das capacidades de
lidar construtivamente com o mundo
relacional mais prximo;
- motivar os alunos para formas de ao
solidrias, a partir do entendimento dos
direitos e das necessidades dos outros;
- favorecer nos alunos a conscincia e a
ao empreendedora, como requisito
para a realizao de projetos de vida
pessoais, profissionais e sociais viveis e
consistentes;

Cada vez que pensamos

no bem comum, que
respeitamos as pessoas
como elas so, que
preservamos o meio
ambiente, que
cumprimos nossos
deveres e vemos nossos
direitos respeitados,
Estamos a praticar
cidadania

As pessoas podem ser

solidrias e apresentar
a importncia do bem
comum
em
vrias
situaes: em casa, nas
ruas,
nas
praas,
praias, parques,
nos
monumentos, no meio
ambiente e na prtica
do
consumo
consciente.