asperger
Autismo
Es un trastorno del desarrollo que aparece en los
primeros 3 aos de la vida y afecta el desarrollo cerebral
normal de las habilidades sociales y de comunicacin.
Terapia ocupacional
Mtodo TEACCH
Tratamiento y educacin de nios con autismo y
problemas de comunicacin relacionados.
La caracterstica principal del TEACCH es la manera en
que se estructura el ambiente fsico. Est organizado
tomando en consideracin los retos que tienen los nios
con Trastornos del Espectro Autista (TEA), para
aprender y para desarrollar conductas funcionales.
Estacin de trabajo
TEACCH
Una mesa o escritorio
Cajones o repisas del lado
izquierdo, con las actividades a
realizar.
Cronograma/
horario
de
actividades.
Canasta o bote para trabajos
terminados del lado derecho.
Mtodo PECS
El Sistema de comunicacin por intercambio de
imgenes (PECS) es un sistema alternativo de
comunicacin para personas que no utilizan un lenguaje
oral. Bsicamente consiste en el intercambio de un
smbolo, que llamaremos a partir de ahora elemento
comunicador, entre el usuario y el terapeuta.
Procedimiento
1. Objeto real: Caja de comunicacin (pueden ser cajas o
bolsitas hermticas. Solucionan el problema de
entregar el EC sin consumirla en el caso de los
alimentos): - Extrayendo el objeto de la caja. Proporcionando el objeto desde otro lugar distinto a la
caja.
2. Tarjeta con objeto real.
Asperger
El sndrome de Asperger a menudo se considera una
forma de autismo de alto funcionamiento. Esto puede
llevar a dificultad para interactuar socialmente, repetir
comportamientos y torpeza.
-DiferenciasAutismo
Asperger
1. Coeficiente intelectual
generalmente por debajo de lo
normal.
2. Retraso en la aparicin del
lenguaje.
3. No desean tener amigos
4. Alrededor del 25 por ciento son no
verbales.
1. Coeficiente intelectual
generalmente por encima de lo
normal.
2. Aparicin del lenguaje en tiempo
normal.
3. Desean tener amigos y se sienten
frustrados por sus dificultades
sociales.
4. Todos son verbales