EDUCAO FSICA

A Histria da Educao Fsica

Prof. Cludio Brito

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O que Educao Fsica?

Educao Fsica um termo usado para designar
tanto

conjunto

de

atividades

fsicas

no-

competitivas e esportes com fins recreativos quanto

a cincia que fundamenta a correta prtica destas
atividades, resultado de uma srie de pesquisas e
procedimentos

estabelecidos.

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Quando tudo comeou?

Tudo comeou quando o homem primitivo sentiu a
necessidade de lutar, fugir ou caar para sobreviver.
Assim o homem, luz da cincia, executa os seus
movimentos corporais mais bsicos e naturais desde
que se colocou de p: corre, salta, arremessa,
empurra,

puxa

etc.

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A Educao Fsica no Mundo:

CHINA - Como Educao Fsica as origens mais
remotas da histria falam de 3000 A. C. l na China.
Um certo imperador guerreiro, Hoang Ti, pensando
no progresso do seu povo pregava os exerccios
fsicos com finalidades higinicas e teraputicas
alm

do

carter

guerreiro.

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NDIA

- No comeo do primeiro milnio, os exerccios fsicos

eram tidos como uma doutrina por causa das "leis de Manu",
uma espcie de cdigo civil, poltico, social e religioso. Eram
indispensveis

necessidades

militares

alm

do

carter

fisiolgico. Buda, atribua aos exerccios o caminho da energia

fsica, pureza dos sentimentos, bondade e conhecimento das
cincias para a suprema felicidade do Nirvana, (no budismo,
estado

de

ausncia

total

de

sofrimento).

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O Yoga, tem suas origens na mesma poca

retratando os exerccios ginsticos no livro
"Yajur Veda" que alm de um aprofundamento
da Medicina, ensinava manobras
massoterpicas e tcnicas de respirar.

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JAPO - A histria do desenvolvimento das

civilizaes sempre esbarra na importncia dada

Educao Fsica, quase sempre ligados aos
fundamentos mdicos-higinicos, fisiolgicos,
morais, religiosos e guerreiros. A civilizao
japonesa tambm tem sua histria ligada ao mar
devido posio geogrfica alm das prticas
guerreiras feudais: os samurais.

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EGITO - Dentre os costumes egpcios estavam os

exerccios Gmmicos revelados nas pinturas das paredes
das

tumbas.

A ginstica egpcia j valorizava o que se conhece hoje

como qualidades fsicas tais como: equilbrio, fora,
flexibilidade

resistncia.

usavam,

embora

rudimentares, materiais de apoio tais como tronco de

rvores,

pesos

lanas.

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GRCIA - Sem dvida nenhuma a civilizao que marcou e

desenvolveu a Educao Fsica foi a grega atravs da sua cultura.
Nomes

como

Scrates,

Plato,

Aristteles,

Hipcrates

contriburam e muito para a Educao Fsica e a Pedagogia

atribuindo conceitos at hoje aceitos na ligao corpo e alma
atravs das atividades corporais e da msica. "Na msica a
simplicidade torna a alma sbia; na ginstica d sade ao corpo"
Scrates. de Plato o conceito de equilbrio entre corpo e esprito
ou

mente.

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Os sistemas metodizados e em grupo, assim

como os termos halteres, atleta, ginstica,
pentatlo entre outros, so uma herana grega.
As atividades sociais e fsicas eram uma
prtica at a velhice lotando os estdios
destinados

isso.

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ROMA - A derrota militar da Grcia para Roma,

no

impediu

invaso

cultural

grega

nos

romanos que combatiam a nudez da ginstica.

Sendo assim, a atividade fsica era destinada s
prticas militares. A clebre frase "Mens Sana in
Corpore Sano" de Juvenal vem desse perodo
romano.

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IDADE MDIA - A queda do imprio romano

tambm foi muito negativo para a Educao
Fsica,

principalmente

com

ascenso

do

cristianismo que perdurou por toda a Idade Mdia.

O culto ao corpo era um verdadeiro pecado sendo
tambm chamado por alguns autores, de "Idade
das

Trevas".

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RENASCENA

Como

homem

sempre

teve

interesse no seu prprio corpo, o perodo da Renascena

fez explodir novamente a cultura fsica, as artes, a
msica, a cincia e a literatura. A beleza do corpo, antes
pecaminosa, novamente explorada surgindo grandes
artistas

como

Leonardo

da

Vinci

(1452-1519),

responsvel pela criao utilizada at hoje das regras

proporcionais

do

corpo

humano.

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Consta desse perodo o estudo da anatomia e a

escultura de esttuas famosas como por exemplo a de
Davi, esculpida por Michelngelo Buonarroti (1475 1564).

Considerada

to

perfeita

que

os

msculos

parecem ter movimentos. A dissecao de cadveres

humanos deu origem Anatomia como a obra clssica
"De Humani Corporis Fbrica" de Andrea Vesalius (15141564).

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A volta de Educao Fsica escolar se deve

tambm nesse perodo a Vitorio de Feltre
(1378-1466) que em 1423 fundou a escola "La
Casa Giocosa" onde o contedo programtico
inclua

os

exerccios

fsicos.

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ILUMINISMO - O movimento contra o abuso do poder no campo

social chamado de iluminismo surgido na Inglaterra no sculo
XVII deu origem a novas idias. Como destaque dessa poca os
alfarrbios apontam: Jean-Jaques Rousseau (1712-1778) e Johann
Pestalozzi (1746-1827). Rousseau props a Educao Fsica como
necessria educao infantil. Segunde ele, pensar dependia
extrair

energia

do

corpo

em

movimento.

Pestalozzi foi precursor da escola primria popular e sua ateno

estava

focada

na

execuo

correta

dos

exerccios.

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IDADE CONTEMPORNEA - A influncia na nossa ginstica

localizada

comea

Contempornea

a
quatro

se

desenvolver

grandes

escolas

na

Idade

foram

as

responsveis por isso: a alem, a nrdica, a francesa, e a

inglesa.
A alem, influenciada por Rousseau e Pestalozzi, teve
como destaque Johann Cristoph Friederick Guts Muths (17591839) considerado pai da ginstica pedaggica moderna.

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A derrota dos alemes para Napoleo deu origem

a

outra

ginstica.

Friederick

Ludwig

turnkunst,

Jahn

criada

(1788-1825)

por
cujo

fundamento era a fora. "Vive Quem Forte", era

seu lema e nada tinha a ver com a escola. Foi ele
quem inventou a barra fixa, as barras paralelas e o
cavalo,

dando

origem

Ginstica

Olmpica.

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A escola voltou a ter seu defensor com Adolph

Spiess

(1810-1858)

introduzindo

definitivamente a Educao Fsica nas escolas

alems, sendo inclusive um dos primeiros
defensores

da

ginstica

feminina.

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A escola nrdica escreve a sua histria atravs

de Nachtegall (1777-1847) que fundou seu
prprio instituto de ginstica (1799) e o
Instituto Civil de Ginstica para formao de
professores

de

Educao

Fsica

(1808).

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Por mais que um profissional de Educao Fsica seja

desligado da histria, pelo menos algum dia j ouviu
falar em ginstica sueca, um grande trampolim para o
que se conhece hoje. Per Henrik Ling (1766-1839) foi o
responsvel por isso levando para a Sucia as idias de
Guts Muths aps contato com o instituto de Nachtegall.
Ling dividiu sua ginstica em quatro partes:

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a pedaggica - voltada para a sade evitando

vcios posturais e doenas;

a militar - incluindo o tiro e a esgrima;

a mdica - baseada na pedaggica evitando

tambm as doenas e;

a esttica - preocupada com a graa do corpo.

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A escola Francesa teve como elemento principal o espanhol

naturalizado

Francisco

Amoros

Ondeano

(1770-1848).

Inspirado em Rabelais, Guts, Jahn e pestalozzi, dividiu sua

ginstica em: Civil e Industrial, Militar, Mdica e Cnica. Outro
nome francs importante foi G. Dmey (1850-1917). Organizou
congresso, cursos (inclusive o Superior de Educao Fsica),
escreveu o Manual do Exrcito e tambm era adepto ginstica
lenta,

gradual,

motivadora.

progressiva,

pedaggica,

interessante

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O mtodo natural foi defendido por Georges Herbert (18751957): correr, nadar, trepar, saltar, empurrar, puxar e etc.
A nossa Educao Fsica, a brasileira teve grande influncia na
Ginstica Calistenia criada em 1829 na Frana por Phoktion
Heinrich

Clias

(1782-1854).

A escola inglesa baseava-se nos jogos e nos esportes, tendo

como principal defensor Thomas Arnold (1795-1842) embora
no fosse o criador. Essa escola tambm ainda teve a influncia
de

Clias

no

treinamento

militar.

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A CALISTENIA - por assim dizer, o verdadeiro

marco

do

moderna

desenvolvimento

com

fundamentos

abrangentes

destinada

necessitada:

os

obesos,

da

ginstica

especficos

populao
as

mais

crianas,

os

sedentrios, os idosos e tambm s mulheres.

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Calistenia, segundo Marinho (1980) citado por Marcelo

Costa, vem do grego Kallos (belo), Sthenos (fora) e mais
o

sufixo

"ia".

Com origem na ginstica sueca apresenta um diviso

de oito grupos de exerccios localizados associando
msica ao ritmo dos exerccios que so feitos mo livre
usando

pequenos

fisiolgicos

acessrios
e

para

fins

pedaggicos.

corretivos,

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Os responsveis pela fixao da Calistnia foram o Dr. Dio Lewis e

a (A. C. M.) Associao Crist de Moos com proposta inicial de
melhorar a forma fsica dos americanos que mais precisavam. Por
isso mesmo, deveria ser uma ginstica simples, fundamentada na
cincia e cativante. Em funo disso o Dr. Lewis era contra os
mtodos militares sob alegao que as mesmas desenvolviam
somente a parte superior do corpo e os esportes atlticos no
proporcionavam harmonia muscular. Em 1860 a Calistnia foi
introduzida

nas

escolas

americanas.

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Os responsveis pela fixao da Calistenia foram o Dr. Dio Lewis e

a (A. C. M.) Associao Crist de Moos com proposta inicial de
melhorar a forma fsica dos americanos que mais precisavam. Por
isso mesmo, deveria ser uma ginstica simples, fundamentada na
cincia e cativante. Em funo disso o Dr. Lewis era contra os
mtodos militares sob alegao que as mesmas desenvolviam
somente a parte superior do corpo e os esportes atlticos no
proporcionavam harmonia muscular. Em 1860 a Calistenia foi
introduzida

nas

escolas

americanas.

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No Brasil dos anos 60 comeou a ser implantada nas poucas

academias pelos professores da A. C. M. ganhando cada vez mais
adeptos nos anos 70 sempre com inovaes fundamentadas na
cincia. Sendo assim o Dr. Willian Skarstrotron, americano de origem
sueca, dividiu a Calistenia em 8 grupos diferentes do original: braos e
pernas, regio pstero superior do tronco, pstero inferior do tronco,
laterais do tronco, equilbrio, abdmen, ombros e escpulas, os saltitos
e

as

corridas.

Nos anos 80 a ginstica aerbica invadiu as academias do Rio de

Janeiro e So Paulo abafando um pouco a calistenia.

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Como na Educao Fsica sempre h evoluo tambm em

funo dos erros e acertos. Surge ento, ainda no final dos
anos 80 a ginstica localizada desenvolvida com fundamentos
tericos dos mtodos da musculao e o que ficou de bom da
Calistenia. A ginstica aerbica de alto impacto causou muitos
microtraumatismos por causa dos saltitos em ritmos musicais
quase alucinantes. A musculao surgiu com uma roupagem
nova ainda nos anos 70 para apagar o preconceito que algumas
pessoas

tinham

com

relao

ao

Halterofilismo.

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Hoje, sob pretexto da criatividade, a ginstica

localizada passa por uma fase ruim com alguns

professores ministrando aleatoriamente, aulas sem
fundamentos especficos com repeties exageradas,
fato que a cincia j reprovou, principalmente se o
pblico

alvo

for

cidado

comum.

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A EDUCAO FSICA NO BRASIL

Os ndios - No Brasil colnia - Os primeiros habitantes, os ndios, deram

pouca contribuio a no ser os movimentos rsticos naturais tais como
nadar, correr atrs da caa, lanar, e o arco e flecha. Na suas tradies
incluem-se as danas, cada uma com significado diferente: homenageando o
sol, a lua, os Deuses da guerra e da paz, os casamentos etc. Entre os jogos
incluem-se as lutas, a peteca, a corrida de troncos entre outras que no
foram absorvidas pelos colonizadores. Sabe-se que os ndios no eram muito
fortes

no

se

adaptavam

ao

trabalho

escravo.

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Os negros e a capoeira - Sabe-se que vieram para o Brasil para o

trabalho escravo e as fugas para os Quilombos os obrigava a
lutar sem armas contra os capites-do-mato, homens a mando
dos senhores de engenho que entravam mato a dentro para
recapturar os escravos. Com o instinto natural, os negros
descobriram ser o prprio corpo uma arma poderosa e o
elemento surpresa. A inspirao veio da observao da briga dos
animais e das razes culturais africanas. O nome capoeira veio do
mato

onde

entrincheiravam-se

para

treinar.

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"Um

estranho

jogo

de

corpo

dos

escravos

desferindo coices e marradas, como se fossem

verdadeiros animais indomveis". So algumas
das citaes de capites-do-mato e comandantes
de expedies descritas nos poucos alfarrbios
que restaram. Rui Barbosa mandou queimar tudo
relacionado

escravido.

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Brasil Imprio - Em 1851 a lei de n. 630 inclui a

ginstica nos currculos escolares. Embora Rui
Barbosa no quisesse que o povo soubesse da
histria

dos

negros,

preconizava

obrigatoriedade da Educao Fsica nas escolas

primrias de secundrias praticada 4 vezes por
semana

durante

30

minutos.

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Brasil Repblica - Essa foi uma poca onde

comeou a profissionalizao da Educao Fsica.
As polticas pblicas - At os anos 60 o processo
ficou limitado ao desenvolvimento das estruturas
organizacionais e administrativas especficas tais
como: Diviso de Educao Fsica e o Conselho
Nacional

de

Desportos.

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Os anos 70, marcado pela ditadura militar, a

Educao Fsica era usada, no para fins
educativos, mas de propaganda do governo
sendo todos os ramos e nveis de ensino
voltada para os esportes de alto rendimento.

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Nos anos 80 a Educao Fsica vive uma crise

existencial procura de propsitos voltados sociedade.
No esporte de alto rendimento a mudana nas
estruturas de poder e os incentivos fiscais deram origem
aos patrocnios e empresas podendo contratar atletas
funcionrios

fazendo

surgir

uma

boa

gerao

de

campees das equipes Atlntica Boa Vista, Bradesco,

Pirelli

entre

outras.

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Nos anos 90 o esporte passa a ser visto como

meio de promoo sade acessvel a todos
manifestada de trs formas: esporte educao,
esporte participao e esporte performance.
A Educao Fsica finalmente regulamentada
de fato e de direito uma profisso a qual compete
mediar

conduzir

todo

processo.

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Os passos da profisso:

1946 - Fundada a Federao Brasileira de Professores de Educao Fsica.

1950 a 1979 - Andou meio esquecida com poucos e infrutferos movimentos.

1984 - Apresentado 1 projeto de lei visando a regulamentao da profisso.

1998 - Finalmente a 1 de setembro assinada a lei 9696 regulamentando a profisso com todos
os avanos sociais fruto de muitas discusses de base e segmentos interessados.

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Quais os Contedos estudados pela Educao Fsica:

Ginstica;
Lutas;
Danas;
Jogos;
Esportes e;
Conhecimento sobre o Corpo

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