Nombre: ERICK RON

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
NRC:2028
Profesora: Aida Bedon
Tema: paso 1 mtodo gaviln

Introduccin
En esta instancia realizaremos el paso #1 del
modelo Gaviln, este concibe por investigacin todo
proceso de bsqueda, anlisis y sntesis de
informacin a resolver Problemas de Informacin, En
este primer captulo se busca empezar con una
pregunta Inicial, cuya labor es indagar por medio de
la
investigacin, todo lo que se desconoce del
tema para dar a informar y a conocer.

Paso #1 modelo Gaviln

PREGUNTA INICIAL
?Cmo se relaciona el aprender a aprender, el
aprender a investigar y las competencia para manejar
informacin dentro de una sociedad de la informacin
y conocimiento
Tema: aprender, investigar, cmi , sociedad de la
informacin
Campos de conocimiento: pedagoga, metodologa de
la investigacin, ciencias sociales, psicologa, campos
competencia sociales, antropologa.

ASPECTOS DE LOS
TEMAS

Definicin

Objetivo

Tipos

Funciones

Caractersticas

Estructuras y funciones

Objetivos de aprender a
aprender e investigar

Clasificacin o
estrategias para
aprender y realizar una
investigacin

Hiptesis
Las hiptesis, son el resultado de la sntesis de que las
preguntas que nos hacemos, lo que queremos llegar a
conocer y los conceptos implcitos que ya tenemos sobre el
tema.
Planteamos las explicaciones y argumentos, que, de manera
intuitiva, en un primer momento has discurrido para explicar
para explicar la naturaleza, la cronologa, las causas, leyes,
las consecuencias o cualquier otro aspecto del tema.
Las respuestas que en, forma tentativa, das a las
interrogantes que te planteas


Planificar, desarrollar y
La competencia para Aprender a reflexionar tareas en funcin de
aprender tiene un carcter
unos objetivos, el contexto de
integral
aprendizaje y valoracin de

capacidades y recursos
disponibles
ELLI es un instrumento creado Cambio y aprendizaje, Curiosidad
para mejorar la efectividad de la crtica, Crear sentido, Capacidad de
evaluacin de la capacidad de
resistencia, Creatividad,
aprendizaje individual
Relacin/interdependencia

Para llevar a una investigacin Proceso sistemtico, proceso

cientfica se necesita de
organizado, proceso objetivo
procesos que especifique
relacione y saque conclusiones
de la informacin

Comprender la importancia de
manejar adecuadamente
informacin, manejo que incluye
cmo encontrarla, evaluarla
crticamente (cuestionarla) y

Construir un plan de investigacin

Despus de analizar la pregunta inicial e identificar las
hiptesis con los aspectos del tema planteados,
realizamos un plan de investigacin, este consiste en
un organizador grfico detallar la informacin
recopilada, organizar, seleccionar, categorizar los
aspectos que se van a tomar en explorar durante la
investigacin

Preguntas secundarias
De qu manera afecta el tener o no la capacidad de
aprender y saber manejar la informacin?
Cul sera la nueva forma de adquirir el conocimiento
mediante la investigacin que reemplace la CMI?

Conclusiones
Seguir con atencin y responsabilidad los sub-pasos el
paso #1 del modelo Gaviln pues esta dar grandes
resultados para encontrar los aspectos del tema a
consultar, indagar y explorar sobre los temas de la
pregunta Inicial
Obteniendo la informacin sobre los temas propuestos
por la pregunta inicial podremos relacionar entre si
cada concepto y sacar una conclusin como estos
estn involucrados en una sociedad de informacin y
conocimiento.