PG-Odontologia
FOP-UNICAMP
O QUE CINCIA ?
a aquisio sistemtica
conhecimento sobre a natureza
do
Utiliza
mtodos
objetivos
e
confiveis de se chegar a verdade
O QUE CINCIA ?
A verdade em cincia nunca
absoluta ou final, pode sempre
ser modificada ou substituda
Descreve a natureza atravs de
modelos, que podem ser
quantitativos ou qualitativos
CINCIA e MTODO
A Cincia s aceita como verdadeiro
o que confirmvel mediante
comprovao com o mtodo
cientfico.
MTODO CIENTFICO
um conjunto de abordagens,
tcnicas e processos utilizados pela
Cincia, de forma sistemtica, para
formular e resolver problemas de
aquisio objetiva do conhecimento.
A Cincia s pode estudar temas que
se possa provar que o conhecimento
adquirido possivelmente falso
METODOLOGIA CIENTIFICA
METODOLOGIA CIENTFICA
Escolha do tema
Planejamento da Investigao (Pesquisa)
Desenvolvimento metodolgico
Coleta e armazenamento de informaes
(observao e experimentao)
Anlise dos resultados
Elaborao das concluses
Divulgao dos resultados
METODOLOGIA CIENTFICA
MTODO CIENTIFICO: RECEITA?
PROTOCOLOS ? EXPERINCIA ?
MTODO CIENTFICO
MEIOS (PROCEDIMENTOS)
INDISPENSVEIS ASSEGURANDO
QUE OS RESULTADOS DE UMA
PESQUISA SEJAM OS MAIS
CONFIVEIS POSSVEIS
PESQUISA CIENTFICA
1-INICIA:
??????????????????????????????
2-TERMINA : Publicao dos Resultados
PUBLICAO
1-The goal of scientific research is
publication
2-Reconhecimento em Cincia;
3-Pesquisa Original Deve Ser
Publicada
4-PUBLICAO: O que foi feito ? Pq foi
feito ? Como foi feito ? Contribuio ?
5- REPRODUTIBILIDADE
PUBLICAES
1- PRIMRIA: Artigos (papers) em
Revistas Cientficas
2- SECUNDRIA: Revises
SISTEMTICA? META-ANLISE
1966 a
1997
1998 a
2000
2001 a
2003
210
213
758
35
43
127
92
106
351
...AND aracatuba
31
...AND araraquara
45
27
62
...AND bauru
23
14
54
...AND piracicaba
21
37
153
16
17
76
14
*Estado
700
600
Federal
Araatuba
Bauru
Ribeiro Preto
Numero
500
400
300
200
100
0
1
Periodos
1 = 1966 a 1997;
2 = 1998 a 2000 e
3 = 2001 a 2003
519
335
898
77
83
216
316
187
483
...AND aracatuba*)
21
14
...AND araraquara*)
87
35
94
...AND bauru*)
85
31
94
...AND piracicaba*)
53
52
203
90
41
119
21
900
Brazil
SP
Araraquara
Piracicaba
S. Jos dos Campos
800
700
Numero
600
Federal
Araatuba
Bauru
Ribeiro Preto
500
400
300
200
100
0
Periodos
1 = 1966 a 1997;
2 = 1998 a 2000 e
3 = 2001 a 2003
Numero
ISI
Outros
Medline
Total
LILACS
1974-1983
http://www.cnpq.br
1984-1993
1994-2003
Periodos e Total
Total
http://www.lattes.cnpq.br
http://genos.cnpq.br:12010/dwlattes/owa/prc_imp_cv_int?f_cod=K4787007T
Numero
35
30
23%
25
20
15
10
5
0
UNESP (3 Faculdades)
USP (3 Faculdades)
UNICAMP (FOP)
FEDERAIS
DEMAIS
Odontologia
2001-2003
6 e 7 = Excelncia
NOTA
S
Int AB / NRD6
8.0
7.0
6.0
5.0
4.0
3.0
2.0
1.0
0.0
PG Odontologia
2001-2003
NACIONAL
1. Scielo (NA)
2. LILACS (NB)
3. DEMAIS (NC) No consideradas
IA > IB > IC > NA > NB
Nome Abreviado
J DENT RES
IF
2002
2.956
2.649
PERIODONTOL 2000
DENT MATER
ORAL ONCOL
2.493
1.912
1.873
J PERIODONTOL
1.854
J PERIODONTAL RES
1.776
J CLIN PERIODONTOL
INT ENDOD J
0.974
AM J DENT
ACTA ODONTOL SCAND
0.961
0.94
0.891
0.81
0.809
DENTOMAXILLOFAC RAD
0.779
INT J PROSTHODONT
0.768
BRIT DENT J
0.766
1.736
0.754
1.503
1.468
0.748
1.441
0.745
0.75
1.42
QUINTESSENCE INT
0.736
J OROFAC PAIN
1.34
AM J ORTHOD DENTOFAC
0.732
CARIES RES
1.31
EUR J ORTHODONT
0.72
1.295
1.257
SWED DENT J
CRANIO
ANGLE ORTHOD
INT DENT J
0.711
0.697
0.656
0.644
1.218
J PROSTHET DENT
0.568
OPER DENT
1.168
0.532
J AM DENT ASSOC
1.157
J ORAL REHABIL
0.527
DENT TRAUMATOL
1.064
CLEFT PALATE-CRAN J
0.523
1.047
AUST DENT J
ORAL DIS
1.019
0.983
1.306
0.45
1.131
0.974
0.561
Total = 64
Mdia
**TIMES
CITED
15
59
69
18
1980
31
Metodologia Cientfica I e II
PG-odontologia, FOP-UNICAMP
Jcury@fop.unicamp.br
MTODO CIENTFICO
1- Que questes devem ser respondidas ou
merecem ser autoridade em
2Reunir/organizar
as
informaes
relativas
ao
Cincia
problema
3- Formular hiptese de trabalho que
represente a mais provvel resposta questo
4- Fazer observao para testar a hiptese
MTODO CIENTFICO
5- Resultados contradizem a hiptese
formulada,
esta
modificada
6- Resultados
de acordo com a hiptese:
outros testes provar que o pesquisador no
est errado
7- Se testes subseqentes confirmam a
hiptese, ela aceita, os resultados so
publicados e so expostos a testes por
outros
8- Repeties sucessivas CONSENSO
- Contribuio significativa a cincia.
Utiliza
mtodos
objetivos
e
confiveis de se chegar a verdade
A verdade em cincia nunca
absoluta ou final, pode sempre ser
modificada ou substituda
O princpio da reviso pelos pares um dos
pilares da cincia.
Ele determina que um trabalho feito por determinado
pesquisador s adquire carter cientfico quando
outros estudiosos atestam seu valor
SISTEMA AUT0-VALIDADO
DESCRDITO - DESQUALIFICAO
AVALIAO
1. UNICAMP (17 anos)
2. CNPq Assessor de rea
3. CNPq, FAPESP, CAPES, FAEP ad hoc
4. Revistas
- Braz Dent J; Braz Oral Res; J App Oral
Sci; RPG
- Caries Res; Am J Dent; Environ Toxicol
Pharmacol; Arch Oral Biol; JDR (pr-sel.)
Teses e Papers
Uma tese diferente de um Artigo
- Reviso da Literatura: Exaustiva vs. Representativa
- Mtodos: Detalhado vs. Inteligvel
- Resultados: Compreensivo vs. Seletivo
- Discusso: Compreensiva vs. Focalizada
ASSIM:
- No tente converter uma tese em paper
- Escreva o artigo de novo
Estratgia de Publicao
Acerte com co-autores e sponsor como os
resultados da pesquisa poderiam ser divididos
- Um paper ou +?
- Quem so os autores?
- Qual ser a ordem dos autores em cada paper?
Tente dividir o trabalho em papers que no
excedam a restrio de paginas MAS
Evite salami publishing
RESUMO I
Deve ser conciso, no um miniatura do
artigo. Lembre que ele uma propaganda
do artigo
Estrutura (se requerido ou no)
- Objetivo (razo?)
- Mtodos
- Resultados (Principais!)
- Concluses
RESUMO II
No revise a literatura
No cite referencias
Objetive sumarizar dados numricos e relate
somente os resultados mais importantes
Ao relatar o desfecho de estudo clinico,
melhor dar o intervalo de confiana (95%)
que o valor de P para a diferena entre
controle e experimental
INTRODUO
D a sustentao ao problema que
justificou o artigo
Evite revisar todo o assunto: focalize o
problema
Evite descrever o experimento por
antecipao
METODOS
Assuma que o leitor competente no campo
Descreva os procedimentos de tal modo que o
leitor possa entender claramente o que foi feito e
poderia repetir o trabalho a partir da descrio
dada
Para mtodos padres se refira ao artigo
publicado, mas nomeie o mtodo e descreva as
modificaes feitas
Results 1
Descreva os resultados e d ateno a
diferenas importantes
O texto no deve simplesmente repetir
os dados numricos das tabelas e
figuras
No apresente os mesmos dados em
tabelas e figuras
Results 2
No se fixe apenas nos valores de P para
caracterizar diferenas entre grupos
A diferena pode ser estatisticamente
significante, mas no clinicamente
No contexto clinico geralmente mais til
descrever as diferenas em termos de 95%
do intervalo de confiana
Este especialmente valioso para reportar o
desfecho de estudo clnicos
DISCUSSO
No repita a seo precedente no
esquea que o leitor acabou de ler os
resultados!
Se focalize nas implicaes do estudo
No tente explicar tudo (especulativo!)
Sumarize brevemente as concluses
(mesmo se formalmente a seo
Concluses no seja requerida)
ESTILO
PRIMRIO
- Clareza
- Preciso
- Conciso
SECUNDRIO
- Estilo
CRITRIOS NA REVISO
RELEVNCIA
- Contribuio ao conhecimento
MRITO
- Delineamento experimental
Princpios Bsicos em
Pesquisa
1. Randomizao
2. Cegamento ou
mascaramento
3. Calibrao
4. Controle de vieses
5. Uso de grupos de
comparao
CASUALIZAO
Tcnica onde cada sujeito ou objeto a ser
medido tem a mesma probabilidade de estar
incluindo em dado grupo da pesquisa
Grupos a serem comparados deveriam
estatisticamente serem os mesmos no
incio do experimento, de tal modo que
qualquer diferena ao final do
experimento deva ser atribuda ao
resultado do tratamento
6- VIS
Embora a casualizao possa prevenir o vis humano
na seleo da amostra e distribuio das unidades
experimentais, o experimento ainda corre risco grave
do perigo de distores psicolgicas estarem sempre
presentes
BIAS IS EVER-PRESENT
(unidades
CONTROLES
NEGATIVO: Grupos controle e experimental
diferem em somente um fator, i.e., o tratamento
POSITIVO: Verificar capacidade de resposta do
sistema observado
ATIVO (padro): Solucionar problema tico
PAREAMENTO de CONTROLES
CASUALIZAO: Total ou pareada
CalR
Controle negativo:
Controle Ativo: MFP/SiO2
Experimental: MFP/CaCO3
General Comments
The aim of this study was to evaluate if F would increase the
nephrotoxicity of gentamicin, but surprising the data suggest that it
increased the cellular sensitivity to the antibiotic. Although the authors
tried to explain the findings, it is very difficult to support them,
considering that:
1. There is no control group of rats not receiving either F or gentamicin.
This group would be fundamental to check if the increase of NAG in the
control group not treated with the antibiotic, happened between the 7th
and 9th day, was not fortuity
2. Furthermore, the difference between the control groups was
statistically significant only on the 7 and 8th day and there is no
explanation for this peak effect
3. Also, if F there was a trend increasing the cellular sensitivity to
gentamicin, a dose-response effect should be found. However, an
opposite result was found since figure 1 shows low NAG activity in urine
of the rats treated with the lower NaF concentration.
Specific Comments
Abstract
1In the 1st phrase on the 2nd paragraph is described that the
urine volume and NAG isoenzymes in NaF treated groups did not
change during the 10 months, but the data were not shown
2The conclusion is not supported by the results since the
difference between the NaF groups in comparison with the control
was not consistent overtime
Results
1The statement on the 8th lane that the results of urine volume of
the NaF groups are markedly different from the control group is not
statistically supported
2The reversal of oliguria for the control group on the 10 th day,
described on lane 16th, is also not statistically supported
Discussion
The authors should explain the reason for the peak effect of F
found around the 8th day of gentamicin administration, but suddenly
lost on the day after
The results are clear, but confirmatory with regard to data already
published using CPP-ACP in chewing gum (Shen et al., 2001).
Furthermore, in my opinion the scientific value of this manuscript for
publication in Caries Res is not high, considering that the data are
not new; the only difference being in the vehicle used to carry the
CPP-ACP. In addition:
My concern about this manuscript is the same with regard to the paper
published by the same authors in 2001 in J Dent Res. The conclusions
should consider the limitations of the model used following the principles of the science.
In addition:
METODO CIENTIFICO
Livro de Estrias
Os pesquisadores devem primeiro decidir que questo pode ser
resolvida e se os problemas so merecedores de resposta;
Eles ento renem e organizam a informao pertinente ao
problema;
Eles elaboram a hiptese de trabalho que representa a mais
provvel resposta a pergunta;
Eles ento fazem observaes que testam a hiptese. Este
estgio envolve a escolha de estratgias e tcnicas;
Se os resultados contradizem a predio da hiptese esta
modificada;
Se os resultados concordam com a hiptese, os investigadores
idealizam outros testes da hiptese na tentativa de mostrar que
eles esto errados;
ESCOLHA do PROBLEMA
Muitos cientistas so gratos no
a sua capacidade de solucionar
problemas mas sim a sabedoria
na sua escolha
TIPOS DE CINCIA: Cincia Pura?
Cincia Aplicada?
PROJETO de PESQUISA
What makes a research project outstanding?
1- O estudo ser bem conduzido!
2- Sero usadas as mais modernas das
tecnologias!!
3- Os resultados sero cuidadosamente
analisados!!!
4- Os dados sero reportados com exatido!!!!
5- A pesquisa ser eticamente conduzida!!!!!
??????????
OutstandingPROJETO de
PESQUISA
1. H uma pergunta importante para
ser respondida?
2. O projeto pode gerar uma
observao frtil (seminal)??
3- Ser gerado novo conhecimento ???
Leddy PD. Practical research Planning and Design, 6th ed., 1997
O PROBLEMA = ???
1. O Problema ou Pergunta o Centro
Axial em torno do qual gira a pesquisa
como um todo
2. O estabelecimento do problema deve ser
expresso com a mais precisa das
expresses verbais
3. Ele (?) ento dividido em subproblemas
4. Sendo claramente estabelecido, o
objetivo e direo da pesquisa como um
todo no deixa dvidas
The heart of the research project!!!
1- CINCIA PURA
O ASSUNTO FASCINA O PESQUISADOR ???
CARACTERISTICA: Originalidade e
criatividade
b)Campo Novo
2 - CINCIA APLICADA
a) Definio do Problema
Relevante vs. Trivial
Sem Aplicao
Problema Gerado vs. Encomendado
Como ele surgiu ? Pq ele importante ?
Destino dos resultados?
b) SEGREDO
Cincia no Progride
Necessrio: Psicologia (desmotivao)
c) TRABALHO FUNDAMENTAL
Prioridades
d) REAVALIAO
3- CUSTO do EXPERIMENTO
Cincia no tem Preo
a) Equipamentos/materiais (compra/desgaste)
b) Salrios
c) Overhead
d) Mau Uso/Economia
Atitudes Imorais
. Visitar laboratrios
Roubar Idias e Por em Prtica
Esconder e ......
. OBTER INFORMAES
Conversas, cartas, Visitas, Parecerista
Solicitar Permisso por escrito
Ferir sensibilidade
d) Pesquisa com Base em Publicaes
5- CONSIDERAES MORAIS
a) Cincia Pura
b) Aplicada
BUSCA NA LITERATURA
SEIS HORAS NA BIBLIOTECA PODE
SALVAR SEIS MESES DE TRABALHO
PERDIDO NO LABORATRIO OU ...
http://www.bireme.br ((LILACS)
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/
PESQUISA??
Processo
pelo
qual
se
tenta
sistematicamente e com apoio de dados:
a- responder a uma pergunta;
b- resoluo de um problema;
c- o melhor entendimento de um fenmeno
Princpios Bsicos em
Pesquisa
1. Randomizao
2. Cegamento ou
mascaramento
3. Calibragem
4. Controle de vieses
5. Uso de grupos de
comparao
PESQUISA EXPERIMENTAL
GRUPO CONTROLE
DUPLO CEGO
???????????
Avaliao da Plula contra
Enjo de Viagens Martimas
METODOLOGIA DE PESQUISA
X
MTODO CIENTFICO
MTODO CIENTFICO
1- Que questes devem ser respondidas ou
merecem ser autoridade em
2Reunir/organizar
as
informaes
relativas
ao
Cincia
problema
3- Formular hiptese de trabalho que
represente a mais provvel resposta questo
4- Fazer observao para testar a hiptese
MTODO CIENTFICO
5- Resultados contradizem a hiptese
formulada,
esta
modificada
6- Resultados
de acordo com a hiptese:
outros testes provar que o pesquisador no
est errado
7- Se testes subseqentes confirmam a
hiptese, ela aceita, os resultados so
publicados e so expostos a testes por
outros
8- Repeties sucessivas CONSENSO
- Contribuio significativa a cincia.
METODOLOGIA DE PESQUISA
1- PESQUISA SE ORIGINA COM UMA QUESTO OU
PROBLEMA
a- O qu no sabemos ou no entendemos
b- Porqu? Qual a causa? O que significa?
2- PESQUISA EXIGE UMA ARTICULAO CLARA DE
OBJETIVO(METAS)
O que precisamente se pretende fazer?
3- PESQUISA REQUER UM PLANO ESPECFICO DE
PROCEDIMENTOS
Como se prope a atingir o objetivo?
METODOLOGIA DE PESQUISA
4- PESQUISA GERALMENTE DIVIDE O
PROBLEMA PRINCIPAL EM SUB-PROBLEMAS
O todo composto da soma das partes
5-PESQUISA GUIADA POR UM PROBLEMA
ESPECFICO, QUESTO OU HIPTESE
Suposies lgicas Fundamentao Terica
6- PESQUISA ACEITA CERTAS SUPOSIES
CRTICAS
a- Vlidas para justificar a pesquisa
b- Podem ser explicitadas ou no
METODOLOGIA DE PESQUISA
7- PESQUISA REQUER A COLETA E INTERPRETAO DOS
DADOS PARA RESOLVER O PROBLEMA QUE GEROU A
PESQUISA
METODOLOGIA DE PESQUISA
8- PESQUISA POR NATUREZA CCLICA
a- Porqu? O que causa aquilo? Como?
b-Levantado o problema
c- Dados reunidos que parecem justificar o
problema
d- proposta uma tentativa de soluo para o
problema
Hiptese
e- Continua a busca por mais dados
f- Conjunto de dados processado e interpretado
g- Descoberta feita
h- A hiptese tentativa aceita ou rejeitada: a
questo parcial/completa/ e respondida ou NO
DELINEAMENTO DA PESQUISA
Arquiteto vs Pesquisador
1-Problema Corretamente Formulado
2- Tipos de Pesquisa:
No Experimental Descrio
cuidadosa de um fenmeno observado
e/ou explorar as possveis relaes entre
diferentes fenmenos
Estudo transversal Medir as
caractersticas de uma amostra a um
ponto no tempo
Estudo Longitudinal Investigar
mudanas de uma amostra em certo
tempo
2- Tipos de Pesquisa:
Estudos Correlacionais Aumenta o
conhecimento obtido de estudos descritivos
explorando potenciais relaes entre fenmenos.
Pesquisa Causal-Comparativa(Ex post
facto)
Descreve relaes entre alguma coisa que
ocorreu no passado(aps o fato) e a resposta
subseqente
2- Tipos de Pesquisa:
DELINEAMENTO EXPERIMENTAL
a) Tratamentos: O interesse da pesquisa que
motivou o experimento.
b) Unidade Experimental: dente,boca,
animais, etc
N=?
c) Populao/Amostra: Definio do grupo
sobre o qual os investigadores querem
generalizar e a partir dos quais eles faro
amostragens
DELINEAMENTO EXPERIMENTAL
4- CONCEITOS
a) Muitos iniciantes ficam entusiasmados com o
glamour do problema que eles falham em
considerar as conseqncias dos detalhes
da disponibilidade, coleta e interpretao dos
dados.
VIS
Qualquer influncia, condio ou estabelecimento
de condies que isoladamente ou em conjunto
distorcem os dados que devem ter sido obtidos
por pura chance
CASUALIZAO
Tcnica onde cada sujeito ou objeto a ser
medido tem a mesma probabilidade de estar
incluindo em dado grupo da pesquisa
Grupos a serem comparados deveriam
estatisticamente serem os mesmos no
incio do experimento, de tal modo que
qualquer diferena ao final do
experimento deva ser atribuda ao
resultado do tratamento
ratos....Casualizado
CONTROLE COMPENSADO
1 DELINEAMENTO FATORIAL
Possibilidade de estudar o efeito de
fatores isolados e sua associao
5- SPLIT MOUTH
a) Vantagem: Diminuir variabilidade
b) Desvantagem: Tratamento de um
lado pode afetar o outro (carryacross effect)
c) H ganho de eficincia quando a
doena simetricamente
distribuida e um nmero suficiente
de stios est disponvel
METODO CIENTIFICO
Livro de Estrias
Os pesquisadores devem primeiro decidir que questo pode ser
resolvida e se os problemas so merecedores de resposta;
Eles ento renem e organizam a informao pertinente ao
problema;
Eles elaboram a hiptese de trabalho que representa a mais
provvel resposta a pergunta;
Eles ento fazem observaes que testam a hiptese. Este
estgio envolve a escolha de estratgias e tcnicas;
Se os resultados contradizem a predio da hiptese esta
modificada;
Se os resultados concordam com a hiptese, os investigadores
idealizam outros testes da hiptese na tentativa de mostrar que
eles esto errados;
..........................
DELINEAMENTO DE EXPERIMENTOS
1- PRINCIPIOS PRIMRIOS
Conhecimento do problema/teoria
Hiptese;
Dividir o problema
Objetivo: Porque estou eu fazendo determinado
experimento ? Ele realmente me dir o que eu quero saber ?
2- VARIVEIS
Eventos semelhantes ocorrem em condies
semelhantes
Condies essenciais que fixadas permitem a
ocorrncia de determinado evento ....... Variveis
-
3- MEDIDAS ABSOLUTAS ou
COMPARATIVAS
4- ESCOLHA da AMOSTRA
O experimento fcil pode no
responder corretamente a questo
5- CONTROLES E PADRES
O experimento ideal aquele no qual todas as
variveis relevantes (independentes) so
mantidas constantes, exceto aquela em estudo
(dependente)
Pesquisa sem controle no considerada
experimental
ANTES e DEPOIS
Um bom experimento tem controles
adequados que no so substitudos por
sofisticaes tcnicas ou conceituais
CONTROLES
NEGATIVO: Grupos controle e experimental
diferem em somente um fator, i.e., o tratamento
POSITIVO: Verificar capacidade de resposta do
sistema observado
ATIVO (padro): Solucionar problema tico
PAREAMENTO de CONTROLES
CASUALIZAO: Total ou pareada
6- VIS
Embora a casualizao possa prevenir o vis humano
na seleo da amostra e distribuio das unidades
experimentais, o experimento ainda corre risco grave
do perigo de distores psicolgicas estarem sempre
presentes
BIAS IS EVER-PRESENT
(unidades
Uniformidade do material
8) DELINEAMNTO FATORIAL
Avaliar diferentes variveis (fatores) no experimento
EXECUO de EXPERIMENTOS
1- SUGESTES GERAIS
Leva vantagem quem detm o conhecimento
Knob twirlers
Nunca tente mais de uma alternativa de cada vez
Teste antes
Tente prever problemas
Que falhas tem ocorrido em experimentos anteriores
de natureza similar e como eles foram prevenidos ou
solucionados se elas ocorrerem ?
e) Check list
Aparelhos
Materiais
Etc
Planejamento para amanh (sonhar)
Passo a passo
f) Calibrao
No acredite em ningum
An experimenter experience would as soon
use calibrations carried out by others as he
would use a strangers toothbrush
- Aparelhos
-
Solues
g) ANALISE DE DADOS
O pesquisador de sucesso tem habilidade
observacional apurada
Tendo expectativas dos resultados permite ao
pesquisador avaliar rapidamente quando um resultado
interessante e no esperado ocorre
Muitas linhas de pesquisa surgem da observao
durante o experimento
Experimento realmente interessante aquele que
produz resultados inesperados
Interprete os dados assim que observados
O sucesso de uma pesquisa exige o uso da mente
como tambm das mos e olhos
Solues, -
Aparelhos
3) QUESTES PSICOLGICAS
Entusiasmo e Autoconfiana
Equipe (Grupo)
Comear nova pesquisa antes de terminar outra
It is hard to suggest any cure for this disease
Comear outra pesquisa sem submeter a publicao a
terminada
TICA EM CINCIA
VALIDADE DAS DESCOBERTAS CIENTIFICAS
a) Futuros trabalhos sero feitos com base nos dados atuais,
portanto essencial que nossos resultados estejam corretos
a) Preciso das concluses requer:
- Experimentos tenham sido adequadamente realizados
Os dados tenham sido adequadamente registrados e
analisados
- A preciso dos dados seja aceitvel e explicitamente
estabelecida
- Que os resultados sejam reprodutveis
Que materiais e mtodos usados nos experimentos
sejam
suficientemente
entendidos
para
permitir
concluses razoveis sobre os resultados do experimento
pela
repetio
do
Detalhes
Reagentes secretos ??
VOCE DEVE ENCONTRAR A VERDADE E NO
PROVAR QUE VOCE EST CERTO OU EVITAR
SENDO ERRADO
5- TRABALHO DE GRUPO
Co-autoria requer que uma pessoa tenha
contribudo para o trabalho de um meio direto e
essencial
- Formulou a hiptese
- Delineou o experimento
- Analisou os dados
Contribuio cientifica essencial ao trabalho
Co-responsvel por todos os resultados e concluses
apresentados no paper
6- Divulgao: dados devem ser divulgados
Esconder dados para vantagem pessoal em termos
de estudos futuros retarda o progresso da cincia e
antitico