Anda di halaman 1dari 29

LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR

PROFESI PNS DOSEN PROGRAM STUDI


PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN
DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS BENGKULU
Disusun Oleh
Nama
: dr.Makbruri
Angkatan/Kel/No. Presensi : 23/3/13
Jabatan
:Dosen
Unit Kerja
:Program Studi Pendidikan Dokter
FKIK UNIB
Sumber Kegiatan
: SK/SKP/ Inisiatif Sendiri
Coach
: Dr.Teuku Hasanudin, Msi
Mentor
: dr.Marisadona Asteria, M.Biomed

Latar Belakang
Cita-Cita Bangsa Indonesia
Menurut pembukaan UUD 1945

PP No 101
tahun 2000
Good Governance
SDM
sesuai
kebutu
han
pemba
ngunan

Peraturan
LAN RI No
38 tahun
2014

Proses
Pembelajaran
UU no 14 th 2005

SDM yang berintegritas


ASN (Dosen)
UU no 5 tahun 2014

Visi

Menjadi institusi pendidikan


kedokteran dan pusat
pengembangan ilmu kedokteran
yang terakreditasi tinggi,
menghasilkan dokter yang
berkualitas mandiri, berwawasan
global, menguasai iptek
kedokteran, serta memiliki moral
dan etika yang tinggi dan mampu
memanfaatkan sumber daya
setempat

MISI
1) Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian di
bidang kedokteran yang mendukung pembangunan kesehatan
Provinsi Bengkulu pada khususnya dan pembangunan nasional
pada umumnya
2) Menyelenggarakan pendidikan kedokteran yang dapat
menghasilkan lulusan yang dapat bersaing di pasar global, baik
dari segi keterampilan dan penguasaan iptek kedokteran yang
dimiliki maupun dari segi moral dan etika profesi
3) Membangun suasana pendidikan dokter yang kondusif untuk
terciptanya budaya penelitian di bidang kedokteran serta budaya
kemandirian dalam pendidikan dan menjalankan pengabdian
kepada masyarakat sesuai dengan iptek kedokteran yang dimiliki
4) Melaksanakan penelitian dan pengembangan ilmu kedokteran
dalam bidang penyakit parasit khususnya malaria

Struktur Organisasi FKIK UNIB

Tugas dan fungsi dosen


Tridharma Perguruan Tinggi
UU No 14 Tahun 2005

Pendidikan

Penelitian

Pengabdian

RANCANGAN AKTUALISASI LAPORAN AKTUALISASI


1. Melaksanakan Perkuliahan tatap
muka
2. Menjadi fasilitator diskusi kelompok
pada
modul
ilmu
kedokteran
komunitas
3. Melakukan evaluasi akhir modul IKK
mahasiswa berupa ujian formatif
4. Menjadi tutor pada keterampilan
klinik dasar
5. Berperan sebagai panitia bakti sosial
pengobatan gratis
6. Menyusun laporan kegiatan bakti
sosial
7.
Memperbaiki modul panduan
mahasiswa blok pertolongan pertama
pada kecelakaan dan gawat darurat
8. Update data SDM (dosen) untuk
Borang reakreditasi program studi
pendidikan dokter FKIK Universitas
Bengkulu

1. Melaksanakan perkuliahan tatap muka


atau tutorial
2. Menilai hasil Ujian Formatif Modul IKK
3. Memperbaiki BPSP lama modul
Pertolongan Pertama pada Kecelakaan
dan KegawatDaruratan
4. Memperbaiki soal Ujian Komprehensif
OSCE (Objektif Struktural Examination)
5. Menyusun Jurnal Kedokteran Perdana
Jurnal Raflesia
6. Menjadi fasilitator diskusi kelompok
pada modul kulit dan jaringan
penunjang
7. Menjadi Moderator Seminar Nasional
FKIK UNIB
8. Menjadi tutor pada kegiatan
keterampilan klinik dasar
9. Membuat laporan evaluasi akhir modul
IKK
10. Mengawas Ujian Sumatif dan Formatif
Modul IKK

1.Melaksanakan perkuliahan
tatap muka atau tutorial
INPUT

Nilai Dasar

Indikator

AKUNTABILITA
S

Tanggung Jawab, kejelasan


target

NASIONALISME

Adil,kerja keras, Religius,


Tidak diskriminatif,
persamaan
derajat,menghormati
keputusan,partisipatif

ETIKA PUBLIK

Taat aturan, integritas


tinggi,bertanggung jawab

KOMITMEN
MUTU

Inovasi

ANTI KORUPSI

Peduli,kerja keras

BRP (Bahan Rancangan Pengajaran),Daftar


Hadir, Bahan Ajar, Bahan Tayang (Video
Pendek)

PROSES (Tahapan Kegiatan)


1. Menyusun bahan ajar dan bahan tayang
2. Memandu doa sebelum memulai kuliah
3. Memberikan pemicu masalah,materi kuliah
4. Memberi kesempatan kepada mahasiswa
bertanya
5. Memberikan studi kasus atau pemicu sesuai
dengan materi
6. Menutup perkuliahan dengan doa dan salam
KONTRIBUSI PADA VISI
MISI

PENGUATAN NILAI

DAMPAK NEGATIF BILA


NILAI TIDAK DITERAPKAN

OUTPUT :Daftar Hadir Mahasiswa


Lembar Tugas mahasiswa

perkuliahan berjalan dengan disiplin, Perkuliahan tidak membosankan,


mahasiswa lebih paham tentang materi yang diberikan, membentuk
mahasiswa yang berkompetensi menjadi lulusan dokter yang mandiri,
berkompeten, menguasai iptek kedokteran
dosen dalam aktivitas mempersiapkan, mengajar dan mengevaluasi
pembelajaran dapat memenuhi sasaran pembelajaran, dosen lebih disiplin
dan bertanggung jawab terhadap perkuliahan
Jika nilai ANEKA Tanggung Jawab tidak terpenuhi dosen tidak berupaya
untuk memahami materi pembelajaran yang ada di BRP, sasaran
pembelajaran tidak tepat sasaran

Bukti Kegiatan

2. Menilai hasil Ujian Formatif Modul


IKK
INPUT
Berkas hasil ujian semester

PROSES (Tahapan Kegiatan)

Nilai Dasar

Indikator

AKUNTABILITAS

jujur, tanggung jawab

NASIONALISME

menghormati, jujur,
religius, tidak
diskriminatif,
kekeluargaan, amanah,
disiplin

1) Meminta berkas hasil Ujian Akhir


Semester modul IKK kepada staf modul
ETIKA PUBLIK
jujur, bertanggung
IKK
jawab, cermat
2) Menyusun kunci jawaban dan pedoman
KOMITMEN MUTU
penskoran
efektif, efisien
3) Menilai hasil ujian formatif sesuai dengan
ANTI KORUPSI
jujur, kerja keras, adil
pedoman penskoran
4) Membuat draft nilai dalam format excel
5) Mengumumkan nilai kepada mahasiswa
OUTPUT :Daftar nilai mahasiswa modul IKK
KONTRIBUSI PADA VISI
MISI

kompetensi riil mahasiswa terukur dengan jelas, transparan,


dan dapat dipertanggung jawabkan, keadilan juga dapat
menghindarkan diri dari terjadinya konflik internal, baik
antar mahasiswa, mahasiswa dengan dosen.

PENGUATAN NILAI

meningkatkan objektivitas dalam penilaian. proses penilaian


secara transparan menguatkan kebebasan akademik

DAMPAK NEGATIF BILA


NILAI TIDAK DITERAPKAN

kompetensi riil mahasiswa tidak dapat diketahui. konflik


internal dan melemahnya kepercayaan mahasiswa terhadap
dosen

Bukti Kegiatan

3.Memperbaiki Modul panduan


mahasiswa blok Pertolongan pertama
pada kecelakaan dan kegawatdaruratan
INPUT
Modul lama P2K2, BRP
PROSES (Tahapan Kegiatan)
1. Meminta modul lama panduan
mahasiswa ke bagian staf jurusan
dengan sopan
2. Mengumpulkan referensi yang
dibutuhkan, memahami referensi
3. Membaca dan memahami referensi yang
telah ditetapkan

4. Menyusun modul berdasarkan referensi

Nilai Dasar

Indikator

AKUNTABILITAS

Kejelasan target Konsisten,


Mendahulukan kepentingan
umum

NASIONALISME

rela berkorban
Hormat Menghormati
Tidak Memaksakan Kehendak

ETIKA PUBLIK

taat pada aturan Cermat


Kerja keras

KOMITMEN MUTU

Orientasi mutu

ANTI KORUPSI

Jujur Mandiri

OUTPUT : Modul P2K2 Yang telah diperbaharui


KONTRIBUSI PADA VISI
MISI

updatenya sumber-sumber baru maka dapat meng-upgrade


pengetahuan mahasiswa sehingga tidak terkesan kaku.
Meningkatnya proses pembelajaran

PENGUATAN NILAI

kejujuran, kejelasan target, orientasi mutu, kerja keras, rela berkorban akan
berpengaruh terhadap validitas modul sehingga akan menguatkan nilai
objektivitas, efisiensi dan akuntabilitas dalam organisasi

DAMPAK NEGATIF BILA


NILAI TIDAK DITERAPKAN

Jika nilai dasar tidak teraktualisasi dalam proses memperbaiki modul maka
modul tidak akan bisa terestruktur dengan baik. Bahkan, bukan tidak
mungkin modul lama lebih baik daripada yang baru.

BuktKegiatan

4.Memperbaiki soal ujian Komprehensif


OSCE
INPUT
Soal lama, Draft SKDI , panduan UKMPPD

Nilai Dasar

Indikator

AKUNTABILITAS

Tanggung jawab, jujur,


konsisten

NASIONALISME

religius, hormat
menghormati, kerja sama,
kekeluargaan, jujur,
tanggung jawab, kerja keras.

ETIKA PUBLIK

jujur, tanggung jawab,


cermat, sopan,
menghormati

KOMITMEN
MUTU

efektif, efisien, orientasi


mutu, inovasi

ANTI KORUPSI

jujur, tanggung jawab,


kerja keras

PROSES (Tahapan Kegiatan)


1. Mencermati soal yang belum diperbaiki
2. Meminta Draft SKDI dan Panduan
UKMPPD
3. Melihat dan memahami Draft SKDI dan
Panduan
4. Mengumpulkan dan memahami bahan
tambahan (bahan bacaan) sesuai dengan
text book
5. Memperbaiki soal

OUTPUT : Soal OSCE yang sudah diperbaiki


KONTRIBUSI PADA VISI
MISI

maka tingkat validitasnya dapat dipertanggung jawabkan. Hal ini


meningkatkan mutu soal, Kompetensi riil mahasiswa terukur dengan jelas,
transparan, dan dapat dipertanggung jawabkan

PENGUATAN NILAI

berpengaruh terhadap validitas tayangan sehingga menguatkan


nilai objektivitas, efisiensi dan akuntabilitas dalam organisasi.

DAMPAK NEGATIF BILA


NILAI TIDAK DITERAPKAN

Tidak diterapkannya nilai dasar konsisten kerja keras maka


tidak ada kesesuaian antara soal yang diujikan dengan SKDI
kualitas soal tidak layak untuk ujian OSCE

Bukti Kegiatan

Nilai Dasar
5. Menyusun Jurnal Kedokteran
Jurnal Raflesia

Perdana AKUNTABILITAS

INPUT

Skripsi Mahasiswa dan penelitian dosen ,


Pedoman penyusunan jurnal, Contoh jurnal yang
memiliki ISSN

tanggung jawab, jujur,


kejelasan target

NASIONALISME

menghormati,
menghargai. jujur, rela
berkorban, kekeluargaan,
kerja keras

ETIKA PUBLIK

taat pada aturan, sopan,


hormat, cermat

KOMITMEN
MUTU

efektif, efisien, orientasi


mutu

ANTI KORUPSI

disiplin, tanggung jawab,


jujur

PROSES (Tahapan Kegiatan)


1. Menanyakan prosedur dan aturan dalam
penyusunan jurnal
2. Menyiapkan skripsi dan penelitian
3. Memulai menyusun jurnal
4. Registrasi jurnal ke LIPI untuk mendapatkan
ISSN

Indikator

OUTPUT : Jurnal kedokteran Raflesia


KONTRIBUSI PADA VISI
MISI

validitas tulisan yang dapat dipertanggungjawabkan karena


adanya kejujuran, karya kita memiliki kualitas yangcukup
baik.

PENGUATAN NILAI

meningkatkan validitas dan mutu tulisan yang pada akhirnya


memperkuat nilai organisasi khususnya objektivitas, akuntabilitas,
dan efisiensi

DAMPAK NEGATIF BILA


NILAI TIDAK DITERAPKAN

Tidak ada nilai kerja keras, disiplin, rela berkorban,


orientasi mutu, efektif, dan efisien bisa berakibat tidak
terjaminnya mutu jurnal

Bukti Kegiatan

6. Menjadi fasilitator diskusi kelompok


pada modul kedokteran komunitas
INPUT
BRP, Daftar Hadir, Skenario kasus,

Nilai Dasar

Indikator

AKUNTABILITAS

Tanggung jawab, kejelasan


target, partisipatif

NASIONALISME

kerja keras, religius, tidak


diskriminatif,persamaan
derajat, saling
menghormati ,
menghargai
pendapat,tenggang rasa

PROSES (Tahapan Kegiatan)


1. Mempelajari skenario kasus
2. Memulai diskusi dengan doa
3. Membuat kontrak belajar
ETIKA PUBLIK
Sopan, taat peraturan,
4. Menugaskan mahasiswa
cermat
mempresentasikan pemecahan
KOMITMEN MUTU
Efektif, Orientasi mutu
masalah dengan berdiskusi
ANTI KORUPSI
Peduli, Adil,Disiplin
5. Mahasiswa menyampaikan pendapat
mereka masing-masing tentang
OUTPUT : Daftar lembar tugas mahasiswa
pemecahan kasus
Daftar Nilai DIskusi

KONTRIBUSI PADA VISI


MISI

Dengan menerapkan Nilai ANEKA Tujuan pembelajaran dalam


diskusi tercapai terutama tujuan pembelajaran memahami prinsip
kedokteran yang melatih mahasiswa berpikir aktif dan kritis

PENGUATAN NILAI

Tecapainya sasaran pembelajaran beruapa kompetensi mahasiswa


meningkat menghasilkan lulusan berwawasan global memiliki
moral etika yang tinggi

DAMPAK NEGATIF BILA


NILAI TIDAK DITERAPKAN

Jika nilai ANEKA tidak terpenuhi maka sasaran pemebelajaran


tidak tercapai diskusi tidak akan terfokus untuk memecahkan
masalah, skenario pemicu yang dilontarkan tidak akan ada solusinya

Bukti Kegiatan

7. Menjadi Moderator Seminar


Nasional ROHIS FKIK UNIB
INPUT

Nilai Dasar

Indikator

AKUNTABILITAS

jujur, tanggung jawab

NASIONALISME

kerja sama, menghormati,


menghargai, jujur, religius,
tidak diskriminatif,
kekeluargaan, disiplin,
amanah.

ETIKA PUBLIK

jujur, bertanggung
jawab, cermat, disiplin

KOMITMEN
MUTU

efektif, efisien,
berorientasi mutu

ANTI KORUPSI

jujur, disiplin, kerja


keras, adil

Undangan permintaan menjadi moderator Seminar


Nasional, Bahan Seminar Nasional

PROSES (Tahapan Kegiatan)


1. Menerima undangan dari panitia ROHIS FKIK
2. Mempelajari tema dan isi seminar
3. Menjalin komunikasi dengan saling
4. Memulai dan memandu seminar dengan
semangat
5. Membuka sesi diskusi dan Tanya jawab
6. Menyimpulkan materi seminar

OUTPUT : Piagam Seminar Menjadi Moderator


KONTRIBUSI PADA VISI
MISI

seminar nasional lebih berkualitas mutunya selain pembicara


tingkat nasional yang hadir, jalannya seminar kondusif peserta
lebih puas mendapatkan materi, dan Juga Poin untuk Akreditasi

PENGUATAN NILAI

Nilai ANEKA berpengaruh terhadap terlaksananya seminar yang


bermutu sehingga menguatkan nilai objektivitas, efisiensi,
kebermanfaatan dalam organisasi.

DAMPAK NEGATIF BILA


NILAI TIDAK DITERAPKAN

sasaran diadakan seminar tidak terlaksana mahasiswa tidak


mengerti tentang materi seminar

Bukti Kegiatan

8. Menjadi tutor pada kegiatan


keterampilan klinik dasar
INPUT
Buku panduan keterampilan klinik dasar,
manekin (boneka), Peralatan medis

Nilai Dasar

Indikator

AKUNTABILITAS

Kejelasan Target
Konsisten

NASIONALISME

Religius
Kerja keras
Tidak diskriminatif
Menghargai Pendapat

PROSES (Tahapan Kegiatan)


ETIKA PUBLIK
Taat pada aturan
1. Mempelajari buku panduan KKD
Integritas tinggi
2. Menjelaskan kepada mahasiswa
Sopan
tentang tujuan indikasi kontra indikasi
KOMITMEN
Berorientasi Mutu
kompetensi
MUTU
Efektif
3. Memulai KKD dengan doa
4. Menyampaikan aturan main KKD
ANTI KORUPSI
Adil Jujur Peduli
5. Memperagakan kegiatan KKD
6. Memperbaiki tindakan mahasiswa
yang salah
OUTPUT : Absen Mahasiswa
KONTRIBUSI PADA VISI
MISI

Dengan menerapkan Nilai ANEKA dalam KKD sasaran pembelajaran


tercapai Mahasiswa paham dan kompeten melakukan tindakan klinis ,
melakukan tindakan secara urut dan sistematis kompetensi meningkat
terbentuknya visi sebagai institusi menghasilkan dokter yang mandiri,
berwawasan global, menguasai iptek kedokteran.

PENGUATAN NILAI

Dengan prinsip pembelajaran yang sistematis dan terstruktur mahasiswa


akan lebih disiplin, cermat, teliti, peka dalam melakukan ketrampilan klinik
luluasan kompeten fkik pusat pendidikan berintegritas tinggi

DAMPAK NEGATIF BILA


NILAI TIDAK DITERAPKAN

Jika nilai ANEKA tidak terpenuhi tutor tidak sungguh sungguh proses
transfer of knowledge terhambat pemahaman mahasiswa rendah

Bukti Kegiatan

9. Menyusun laporan Evaluasi Modul IKK


INPUT
Bahan Ajar BRP, Absensi Mahasiswa dan Dosen,
Form Penilaian Diskusi Kelompok Plant Survey
dan Evaluasi Program, Form Penilaian Makalah,
Lembar Evaluasi Modul yang diisi mahasiswa

PROSES (Tahapan Kegiatan)

Nilai Dasar

Indikator

AKUNTABILITAS

kejelasan target,
partisipatif, tanggung
jawab, konsisten

NASIONALISME

disiplin, adil, tidak


memaksakan kehendak

ETIKA PUBLIK
cermat, sopan
1. Mengumpulkan draft penilaian Diskusi
kelompok, Evaluasi Program, Form Penilaian
KOMITMEN MUTU efisien, orientasi mutu
Makalah, dari tim pengajar modul
2. Meminta daftar hadir mahasiswa dan dosen
ANTI KORUPSI
tanggung jawab, jujur
3. Mulai menyusun laporan evaluasi
4. Meminta pendapat mahasiswa tentang
Pelaksanaan modul
5. Menyerahkan hasil evaluasi modul ke MEU dan
Program Studi
OUTPUT : Laporan evaluasi modul
KONTRIBUSI PADA VISI
MISI

Dengan teraktualisasinya nilai dasar validitas laporan untuk


mengevaluasi tercapai atau tidaknya sasaran pembelajaran

PENGUATAN NILAI

Teraktualisasikannya nilai dasar ANEKA akan berpengaruh pada tersusun


laporan yang valid. Hal ini tentu saja akan meningkatkan nilai organisasi
terutama objektivitas, dan akuntabel.

DAMPAK NEGATIF BILA


NILAI TIDAK DITERAPKAN

Jika nilai ANEKA tidak terpenuhi maka akan berpengaruh pada


berkurangnya validitas laporan. Hal ini tertu saja akan berpengaruh pada
ketiak jelasan pencapaian target

Bukti Kegiatan

10. Mengawas Ujian Sumatif dan


Formatif Modul IKK

Nilai Dasar

Indikator

AKUNTABILITAS

Kejelasan target,
disiplin

NASIONALISME

Religius, tidak
diskriminatif,
menghargai pendapat,
tenggang rasa

ETIKA PUBLIK

Ramah, sopan, taat


pada aturan,cermat

KOMITMEN MUTU

Berorientasi mutu

ANTI KORUPSI

Peduli, Adil,Disiplin

INPUT
Daftar hadir ujian sumatif dan formatif

PROSES (Tahapan Kegiatan)


1. Hadir tepat waktu sebelum pelaksanaan
ujian dimulai
2. Memulai jalannya ujian dengan berdoa
3. Menjelaskan tata cara pelaksanaan ujian
4. Mengawasi jalannya ujian
5. Membantu menerangkan ke mahasiswa
kalau ada soal yang tidak jelas

OUTPUT : Daftar Nilai Mahasiswa


KONTRIBUSI PADA VISI
MISI

Dengan menerapkan Nilai ANEKA dalam proses evaluasi/ujian maka


kompetensi real mahasiswa dapat terukur pembinaan pada mahasiswa
yang kurang dokter mandiri, kompetitif berdaya saing meningkatnya
akreditasi tercapainya visi prodi

PENGUATAN NILAI

Dengan diterapkannya nilai ANEKA penilaian dilakukan dengan adil maka


hasil evaluasi akan valid, meningkatkan objektivitas sesuai dengan nilai dasar
organisasi

DAMPAK NEGATIF BILA


NILAI TIDAK DITERAPKAN

Jika nilai ANEKA tidak terpenuhi evaluasi tidak valid salah pembinaan
kepada mahasiswa tidak terwujudnya visi misi FKIK

Bukti Kegiatan

Simpulan
Nilai-nilai dasar profesi PNS
ANEKA
merupakan nilai dasar yang terkandung dalam
tugas pokok dan fungsi dosen
Dilaksanakan dalam 10 jenis kegiatan 5
Kegiatan merupakan kegiatan yang terwujud
dari rancangan sebelumnya dan 5 kegiatan
sisanya dilaksanakan sebagai pendukung
kegiatan lainnya yang sebelumnya tidak
dijadwalkan di rancangan

Rekomendasi
Berdasarkan hasil kegiatan aktualisasi nilainilai dasar saya merekomendasikan nilai-nilai
dasar menjadi sesuatu yang wajib dijalankan
untuk mencapai tujuan fakultas
Kegiatan-kegiatan
yang
sekarang
sudah
dilakukan harus segera dan terus menerapkan
nilai-nilai dasar ANEKA dalam kegiatankegiatannya, supaya kegiatan-kegiatan tersebut
dapat berjalan lebih baik.