Anda di halaman 1dari 60

Modlisation desMesures

transferts thermiques
coupls dans un
physiques
capteur solaire thermique
avec cellules anti-pertes
1re Anne Gnie Civil

Prsente par

Nadia DIHMANI
2014/2015

ECOLE SUPERIEUR DE TECHNOLOGIE


OUJDA - MAROC

UNIVERSITE MOHAMMED PREMIER

N. DIHMANI

Formations

Travaux de recherches

Expriences
professionnelles

Apport er contribution

SOMMAIRE

Gnralit sur les mesures et les grandeurs physiques

Erreurs et incertitudes

Lois gnrales de l'optique gomtrique

Traitement des mesures

5
6

Instrumentation (optique, thermique)


Les capteurs

N. DIHMANI

Chp 1

Chp2

Chp3

Chp4

Bibliographie

N. DIHMANI

I. Gnralit sur les mesures et les grandeurs physiques

1. Introduction

LasciencecommencelaocommencelamesureD.Mendelev.
Ensciencesphysiques,unepremiretapeessentielledansl'apprentissage
d'unsujetestdetrouvercommentl'apprhenderenchiffres,etdesmthodes
pour mesurer une qualit qui lui est lie. Je dis souvent que si vous pouvez
mesurer ce dont vous parlez et l'exprimer en chiffres, vous en savez quelque
chose; mais si vous ne pouvez le mesurer, le quantifier, votre connaissance
est d'une bien pauvre et insatisfaisante espce: ce peut tre le dbut de la
connaissance, mais vous n'avez pas encore, dans vos penses, avanc
jusqu'austadedescience,quelquesoitlesujet.W.T.Thomson,L.Kelvi.

N. DIHMANI

Formations

Travaux de
I. Gnralit sur les mesures etrecherches
les grandeurs physiques

Expriences
professionnelles

Apport er contribution

2. Mesures physiques
2.1 dfinitions
LamtrologieausenstymologiquedutermesetraduitparSciencedelamesure.
La mesure est un processus de connaissance qui grce l'exprience physique nous
donne une information quantitative (valeur) du rapport entre la grandeur mesurable et une
grandeurdemmenatureprisecommeunit.
La mesure physique est fondamentale dans la plupart des champs scientifiques (chimie,
physique,biologie...).
Lamesurephysiqueestaussiessentielleungrandnombred'applicationsindustrielleset
commerciales allant de l'ingnierie la production manufacturire, en passant par la
productionpharmaceutiqueoul'lectronique.
La mtrologie occupe un rle dterminant sur la qualit, lefficacit, la scurit
et limpact environnemental des produits et des installations.
N. DIHMANI

I. Gnralit sur les mesures et les grandeurs physiques

2. Mesures physiques
Vocabulaires du domaine de la mtrologie :
Le mot mesure a plusieurs significations. Il intervient de nombreuses reprises
pour former des termes. On peut citer, par exemple : instrument de mesure, appareil
de mesure, unit de mesure, mthode de mesure.
Mesurage : ensembledoprationsayantpourbutdedterminerunevaleurdune
grandeur.
Mesurande : grandeurparticuliresoumisemesurage(longueur,masse,intensit,).
Valeur vraie dun mesurande : mesurequelonobtiendraitparunmesurageparfait.On
nelaconnatpasetonparlegalementdevaleurthorique.
Grandeur dinfluence : grandeurquinestpaslemesurandemaisquiauneffetsurle
rsultatdumesurage.

N. DIHMANI

Formations

Travaux de
I. Gnralit sur les mesures etrecherches
les grandeurs physiques

Expriences
professionnelles

Apport er contribution

2. Mesures physiques

Les rsultats des mesures servent prendre des dcisions :


Acceptationd'unproduit(mesuredescaractristiques,desperformances,conformitune
exigence),
Rglaged'uninstrumentdemesure,validationd'unprocd,
Rglaged'unparamtredanslecadred'uncontrled'unprocddefabrication,
Validationd'unehypothse,
Dfinitiondesconditionsdescuritd'unproduitoud'unsystme.

N. DIHMANI

Formations

Travaux de
I. Gnralit sur les mesures et recherches
les grandeurs physiques

Expriences
professionnelles

Apport er contribution

3. Grandeurs physiques
3.1 Dfinition
UneGrandeurphysiqueestunparamtreauquelonpeutassocierunemesure.
Lordredegrandeurdunemesureestlavaleurapproximativequipeutserapprocher
delavaleurvraie.
La connaissance de l'ordre de grandeur d'une valeur permet de s'assurer que le rsultat
d'un calcul est cohrent et ne rsulte pas d'une erreur grossire.
Un rsultat de mesure est crit sous la forme :
X = {x} [X]
OXestlagrandeurphysique,
{x}estlavaleurnumriquedelagrandeurexprimedansl'unitchoisie
[X]estl'unit.

N. DIHMANI

Formations

Expriences
professionnelles

Travaux de
recherches

Apport er contribution

2. Grandeurs physiques
3.
3.2 Systme international dunits
Depuis1960,ilestconvenudutiliserunSystme dunit International (SI) qui sappuie sur
7 grandeurs de basepartirdesquellestouteslesautresgrandeurspeuventtremesures.
Le tableau ci-dessousprsenteles six grandeurslesplus frquemment utilises, laseptime
grandeurtantlintensitlumineuse.

N. DIHMANI

Formations

Travaux de
recherches

Expriences
professionnelles

Apport er contribution

3. Grandeurs physiques
3. 3 Etalons
En mtrologie, un talon de mesure est un dispositif auquel on doit se fier pour
contrler l'exactitude des rsultats fournis par un appareil de mesure. Cet talon
doit tre prcis, exact, reproductible et universel.
Par exemples:
Lunitdemasses,lekilogramme(kg),estreprsentmatriellementparuntalonunique.
Cestuncylindreenplatine,de39mmdediamtreetdehauteur.
Lunitdelongueur,lemtre(m),est,depuis1983,lalongueurdutrajetparcourudanslevide
parlalumirependantunedurede1/299792458deseconde.
Lasecondeestprisecommele1/31556925,9747delannetropiquede1900.

Formations

Expriences
professionnelles

Travaux de
recherches

Apport er contribution

3. Grandeurs physiques
3.4 Les prfixes en SI ou Multiples et sous-multiples des units:
Pourformerlesnomsetlessymbolesdesmultiplesetsous-multiplesdesunitsSI,
onutiliselesprfixesdonnsparletableausuivant.
Exemple:centimtre(cm)

le choix du systme dunits dpend de lordre de grandeur du phnomne mesur.


Exemple : lchelle microscopique on utilise le micro(1 m= 10-6 m) ou lAngstrm (10-10
m). A lchelle astronomique on utilise lanne lumire (AL = 9460,730milliards de km =
9,460730Pm)(distanceparcourueparlalumirelavitessede300000km/spendantune
anne).
N. DIHMANI

Soutenance de thse

10

Formations

Travaux de
recherches

Expriences
professionnelles

Apport er contribution

Exercices
Pour chaque problme, valuez un ordre de grandeur du rsultat, puis calculez-le.
1. Unecommunecomptait2806habitants,ilya5ans.Depuis,lapopulationaaugment
de397personneschaqueanne.unecentaineprs,combiens'lve-t-elleaujourd'hui?
2. Uneentreprisecommande25127sucettespourrcompenserses4985salaris!Aune
unitprs,combiendesucettesauraenvironchaquesalari?
3. 11arbressontalignsetrgulirementespacssurunelongueurtotalede31,52m.
Gastonorganiseunesiesteganteavecsesamis:ilplaceunhamacentrechaquearbreet
lesconviedormiraprslerepas.Combienluifaut-ildehamacsetquelespace
(10cmprs)yat-ilenvironentrechaquearbre?Onngligeralpaisseurdelarbre

N. DIHMANI

11

Formations

II. Erreurs et

Travaux de
recherches
incertitudes

Expriences
professionnelles

Apport er contribution

1. La notion derreurs

1.1 Introduction
Une erreur peut devenir exacte, selon que celui qui l'a commise s'est tromp
ou non. PierreDac;Lespenses-Ed.duChercheMidi(1972)
Iln'estpaspossibledemesurerexactementlavaleurd'unegrandeurphysique.
La mesure est toujours entache d'erreur, due l'instrument de mesure utilis et son
protocoled'utilisation.
Onestdoncamenestimerlerreurqueloncommetdurantleprocessusdemesureet
donnerlcartpossibleentrelavaleurmesureetlavaleurvraie.

N. DIHMANI

12

Formations

Travaux de
recherches

Expriences
professionnelles

Apport er contribution

1. La notion derreurs
Exemple:
Onsouhaitemesurerunersistancedunconducteurohmiquebranchauxbornes
dunohmmtre.
1 re technique de mesure :quatrefilsdeliaisonentreleconducteurohmique
etlinstrument.
2 me technique de mesure :deuxfilsdeliaisonentreleconducteurohmique
etlinstrument.cequicorrespondunemesurecourantedelavaleurdune
rsistance.
Notreinstrumentcommuniqueavecunordinateuretlonutiliseunprogramme
dacquisitiondedonnes.Ceprogrammeeffectue2000mesuresmdelarsistance
R,reprelesvaleursmminetmmax,diviselintervalle[mmin;mmax]en10intervalles
(classes),calculelenombrendersultatsdanschaqueclasseetaffichelesrsultats
souslaformedundiagramme.

N. DIHMANI

13

Formations

Travaux de recherches

Expriences
professionnelles

Apport er contribution

1. La notion derreurs
Rsultats des mesures

1 re technique de mesure

2me technique de mesure

1.Pourquoiunetellevariabilitdesrsultats?
2.Pourquoicesdeuxmthodesdonnent-ellesdesrsultatsdiffrents?

N. DIHMANI

14

Formations

Travaux de recherches

Expriences
professionnelles

Apport er contribution

1. La notion derreurs

1.2 Cause de la variabilit des rsultats

INTRODUCTION

N. DIHMANI

15

Formations

II. Erreurs et incertitudes

Travaux de
recherches

Expriences
professionnelles

Apport er contribution

1. La notion derreurs
1. 3 Traitement de la variabilit
Danslesannes1960,dansleslivresdesciencesphysiquesquiprsentaientlesIncertitudes
desmesuresetcalculsapprochs,oncherchedfinirunmajorantdeserreurs,etonpropose
desthormescommelincertitude absoluedune sommeoudunediffrenceestlasomme
desincertitudesabsolues.
Dans lexemple propos en introduction, il sera rarement possible deffectuer 2 000 mesures
dune mme grandeur. Un mesurage comporte en gnral plusieurs oprations dont chacune
peut tre source de variabilit. Lobjet de ltude des erreurs est de pouvoir prciser cette
variabilit,etunefaondelefaireestdintroduirele hasard , unhasardquipeutrsulterde
notreignorance(Dutarte,Piednoir).

N. DIHMANI

16

Formations

Travaux de
II. Erreurs et incertitudes recherches

Expriences
professionnelles

Apport er contribution

1. La notion derreurs
1.4 Types derreurs

Une erreur possde deux composantes:


Erreur alatoire ERa: provient des variations temporelles et spatiales non prvisibles de
grandeursdinfluence.Leseffetsdetellesvariationsappelseffetsalatoiresentranentdes
variationspourlesobservationsrptesdumesurande(bienquelemesuragesoiteffectu
dansdesconditionsaussiconstantesquepossible).
Erreur systmatique ERS: seproduitsurunrsultatdemesurepartirduneffetreconnudune
grandeurdinfluence;ceteffet,appeleffetsystmatique,peuttrequantifietsilestsignificatif
parrapportlaprcisionrequisedumesurage,unecorrectionestappliqueaursultat.
Sources derreurs :
leffetdesgrandeursdinfluence(temprature,pression,....);
lerreurdejustessedesinstruments(dcalageduzroparexemple,chronomtremalcalibr,);
Lafidlitduninstrumentdemesureestsonaptitudedonnerdesindicationstrsvoisineslorsde
lapplicationrptedummemesurandedanslesmmesconditions.
lapositiondelobjetmesur;
N. DIHMANI

17

Formations

Travaux de recherches

II. Erreurs et incertitudes

Expriences
professionnelles

Apport er contribution

1. La notion derreurs
Reprenonslexemplededpart,linstrumentnemesurepasR maisR + Rf.
OuRfestlarsistancedesfilsdeliaisondelinstrumentauconducteurohmique.
DoncchaquemesuremiestsystmatiquementplusgrandequelavaleurdeR.
Lavaleurmoyenne<m> des N mesures du deuxime mesurage est plus grande de
0,41767ohms que dans le cas du premier mesurage, passantde82,9462ohms82,5286
ohms.
Cette diffrence tant due cette erreur systmatique.
LesN mesures mi restent disperses autour de <m> caractrisantlerreuralatoire.
Mthodes de dtection et dvaluation des erreurs :
mesurerlammegrandeuravecuninstrumentdiffrent;
mesurerlammegrandeuravecdesmthodesdiffrentes;
mesurerunegrandeurtalon(contrledelajustesse);
mesurerunmmemesurandedansdeslaboratoiresdiffrents.

N. DIHMANI

17

Formations

Travaux de recherches

II. Erreurs et incertitudes

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

1. La notion derreurs
1.5 Synthse

INTRODUCTION

N. DIHMANI

18

Formations

Travaux de recherches

II. Erreurs et incertitudes

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

2. Notion dincertitudes

1.1 Introduction
Incertitude : paramtre, associ au rsultat dun mesurage, qui caractrise la dispersion
desvaleursquipourraienttreraisonnablementattribuesaumesurande.
Lersultatdunemesurenestjamaisunevaleur:ilesttoujoursdonnsouslaformedun
intervalledesvaleursprobablesdumesurandeM = m U(M) associunniveaude
confiance.

N. DIHMANI

19

Formations

Travaux de recherches

II. Erreurs et incertitudes

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

2. Notion dincertitudes
2.2 Incertitude type
Incertitude de type A : valuationdesincertitudespardesmthodesstatistiques.
Incertitude de type B :Quand la dtermination statistique nest pas possible, on dit que
lvaluation est de type B. Cest le cas dune mesure unique m ralise avec un appareil de
classe connue.
Lorsquelessourcesdevariabilitdelamesuresontmultiples,onestimelincertitude-typepour
chacunedentreellesetlonfaitunbilanglobalpourconstruireuneincertitude-type compose,
qui peut mlanger des valuations de type A et de type B.
Onobtientdoncuneincertitude-typedeTypeApartird'unefonction de densit de
probabilit(ousimplementdensitdeprobabilit)dduited'unedistribution d'effectif (ou
distributiondefrquence)observe;
alorsqu'onobtientuneincertitude-typedeTypeBpartird'unedensit de probabilit
suppose,fondesurledegrdecroyanceencequ'unvnementseproduise[souvent
appelprobabilitsubjective].
Lesdeuxapprochesutilisentdesinterprtationsclassiquesdelaprobabilit.
N. DIHMANI

20

Formations

Travaux de recherches

II. Erreurs et incertitudes

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

2. Notion dincertitudes

2.2.1 Mthode dvaluation des incertitudes de type A


SiunegrandeurMestestimepartirdenobservationsrptesindpendantesm 1,
m2,,mn,
Alors:
uneestimationponctuelledeMestdonnparla moyenne arithmtiquedfinipar:
(1)
lcart-type exprimental a pour expression :
(2)
Lcart-type exprimental de la moyenne est utilis comme estimation de
lincertitude de la moyenne.

(3)

N. DIHMANI

21

Formations

Travaux de recherches

Expriences
professionnelles

II. Erreurs et incertitudes

Apport et contribution

2. Notion dincertitudes

Danslapratique,pourdesproblmesdecot,onnepourraeffectuern
mesures.Donclaformuleprcdente(3)nestpasapplicable.
Si on effectue p nouvelles observations indpendantes, lincertitude type scrit
:

u M

s M

N. DIHMANI

(4)

22

Formations

Travaux de recherches

Expriences
professionnelles

II. Erreurs et incertitudes

Apport et contribution

2. Notion dincertitudes

Exemple:
Oneffectue20mesuresdudiamtreduncylindrelaidedunpiedcoulisse.
Onobtient:s(M)=0,018mm
Lincertitude-type retenue sur la moyenne deces20observationssera:

u M

0.018
mm
20

Sionestimequecettevaluationreprsenteconvenablementlcart-typedeladispersion
dune mesure de ce cylindre autour de sa moyenne, on peut prendre s(M) = 0,018 mm
comme lcart type exprimental dune mesure tablie laide du mme type
dinstrument.Cestcettevaleurquiserautilisepourtoutenouvellemesure.
Lincertitude-typesurunemesureestu(M)=0,018mm
Lincertitude-typesurlamoyennedetroismesuresultrieuresest: u M 0.018 mm

N. DIHMANI

23

Formations

Travaux de recherches

II. Erreurs et incertitudes

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

2. Notion dincertitudes
Exercice :
1. Huit tudiants mesurent la longueur donde de la raie verte du mercure en utilisant une fente fine claire
par la lampe, une lentille et un rseau. Ils obtiennent les rsultats suivants :

1- Calculez la valeur moyenne de la longueur donde


2- calculez lcart type u()
- en dduire lincertitude sur la moyenne des 8 mesures
2. on veut estimer lincertitude sur la dimension d en fond de rainure de la pice suivante:
On effectue les deux sries de dix mesures de manire indpendante et on obtient, en mm :

Calculez lincertitude type retenue sur la moyenne de ces 10 observations

N. DIHMANI

24

Formations

Travaux de recherches

II. Erreurs et incertitudes

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

2. Notion dincertitudes

2.2.3 Mthode dvaluation des incertitudes de type B


LvaluationdetypeBesteffectuepardesmoyensautresquelanalysestatistiquede
sriedobservations.Elleseffectuelorsdunemesure unique.
Elledpenddunensembledinformationsquipeuventtre:
larsolution(graduationoudigit)quicorrespondlincertitudedelecture
latolranceduconstructeur
lincertitudedel'talon
lesgrandeursayantuneinfluencesurlamesure(temprature,hygromtrie)
Dansuntel,pourarriverexprimerlincertitudesousformeduncart-type,on
peutchangerdinstrumentdemesure,voiredeprotocole,fairevarierlesparamtresinfluents.
Mais on utilisera toujours les donnes du constructeur. Dune manire gnrale, si le
constructeurfournitlincertitudetype,onlutilisedirectement.

N. DIHMANI

25

2
2
2
u 2Formations
u lecture
u construct
u autre

Travaux de recherches

II. Erreurs et incertitudes

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

2. Notion dincertitudes

D'unemaniregnrale,si

leconstructeurfournit
l'incertitude-type,

onl'utilisedirectement.
Letableausuivantdonne
quelques

exemplesusuels:

N. DIHMANI

26

Formations

Travaux de recherches

II. Erreurs et incertitudes

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

2. Notion dincertitudes
Cas 1 : Si l'on obtient l'estimation m partir d'une spcification de fabricant, d'un certificat
d'talonnage, d'une publication ou d'une autre source et que son incertitude indique est donne
comme tant un multiple dtermin d'un cart-type, l'incertitude-type u(M) est simplement gale au
quotient de la valeur indique par le facteur multiplicatif.
Exp : Un certificat d'talonnage indique que la masse m S d'un talon de masse en acier
inoxydable de valeur nominale gale 1Kg est de 1 000,000 325 g et que l'incertitude sur cette
valeur est gale 240 g au nicarts-typesveau de 3 .
L'incertitude-type de l'talon de masse est alors simplement u(m S) = (240 g)/3 = 80 g.
Cas 2 :.L'incertitudefourniepeutdfinirunintervallecorrespondantunniveaudeconfiancede95%ou
99%.Saufindicationcontraire,onpeutsupposerqu'uneloi normale a t utilise pourcalculer
l'incertitudefournieetretrouverl'incertitude-type u(M) en divisant la valeur de l'incertitude fournie
par le facteur appropri pour la loi normale.
Exp : Un certificat d'talonnage indique que la valeur R d'une rsistance talon de valeur nominale
gale 10 est de 10,000 742 129 23 C et que l'incertitude indique de 129 dfinit un
intervalle au niveau de confiance de 99 %. L'incertitude-type sur la valeur de la rsistance peut tre
prise gale u(R) = (129 )/3 = 43 .

N. DIHMANI

27

Formations

Travaux de recherches

II. Erreurs et incertitudes

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

2. Notion dincertitudes
Cas 3 : Dansd'autrescas, onpeutseulement estimerdeslimites(infrieure et suprieure)pour X, en
particulierpournoncerquelaprobabilitpourquelavaleurde M soit situe dans l'intervalle compris
entre a et a+ pour toutes les applications pratiques est gale 1 et est essentiellement gale zro
en dehors de cet intervalle. Si l'on ne possde aucune connaissance spcifique sur les valeurs
possibles de X l'intrieur de l'intervalle, on peut seulement supposer que X se situe d'une manire
galement probable en tout point de l'intervalle [distribution uniforme ou rectangulaire des valeurs
possibles].Alorslavarianceassocieest:

Sil'onnote2a = a+ a, l'quation prcdente devient :

N. DIHMANI

29

Formations

Travaux de recherches

II. Erreurs et incertitudes

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

2. Notion dincertitudes

2.3 incertitude largie


LincertitudelargieappeleincertitudederptabilitU(M) estgaleauproduitde
lincertitudetypeu(M) parunfacteurkappelfacteurdlargissement:
U(M) = k u(M)
L'objectifpoursuiviaveccetteincertitudelargieU(M)estdefournir,autourdursultatd'un
mesurage,unintervalledontonpuisses'attendrecequ'ilcomprenneunefractionleve
deladistributiondesvaleursquipourraienttreattribuesraisonnablementaumesurande.
Lechoixdufacteurk,quiesthabituellementcomprisentre2et3,estfondsurlaprobabilit
ouleniveaudeconfianceexigpourl'intervalle.
Lecoefficientdlargissementk dpend du niveau de confiance

95%

99%

k=2

k=3
N. DIHMANI

30

2
2
2
u 2Formations
u lecture
u construct
u autre

Travaux de recherches

Expriences
professionnelles

II. Erreurs et incertitudes

Apport et contribution

2. Notion dincertitudes

Evaluation dune incertitude-type de rsolution lors dune pese :


Unepeseestfaiteavecunebalancenumriquedersolution1g(b=1g)cest--direque
lorsdelapese,ledispositifvaarrondirlersultataugrammeprs.
Alors

1
g 0,3g
12

Remarque:silamassemesureestde112getsilarsolutionestlaseuleincertitude
priseencompte:M=112,00,6g;95%
Evaluation dune incertitude-type dun volume quivalent lors dun dosage avec un
niveau de confiance de 95%:
Lorsdundosagecolorimtriquelexprimentateurverselquivalence15,6mLdelasolution
titrante.Ladterminationdelquivalenceseffectuelagoutteprs(0,04mL)etlaburette
utiliseestdeclasseA(0,02mL).

0, 04
0, 02
Alorset
u goutte
g 0, 023mL
uclasse
g 0, 012mL
3

Donc:et
u u 2 u 2 0,026mL
goutte

classe

N. DIHMANI

Veq 15,6 0,06 mL


31

Formations

Travaux de recherches

II. Erreurs et incertitudes

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

2. Notion dincertitudes
2.3 Incertitude relative
Lincertituderelativeoulaprcisionsurlersultatdumesuragesera
caractrisepar. U M

Cetteprcisionestsouventexprimeen%.
Pluslersultatestpetit,pluslemesurageestprcis.

N. DIHMANI

32

Formations

Travaux de recherches

Expriences
professionnelles

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Apport et contribution

Optique

Optique ondulatoire

Optique gomtrique

Traitementdesrayons

traitementdesphnomnes

lumineux.

vibratoires:diffraction,

Sappliquelorsqueleslongueurs

interfrence

misesenjeudansle

semanifestantlorsqueles

problmesonttrsinfrieures

longueursdondesontde

auxdimensionsdelappareilde

lordrede

mesure

grandeurdelappareildemesure

N. DIHMANI

33

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

1. Gnralit
Aspect ondulatoire

Figure 1 : (a) Onde plane lectromagntique sinusodale (b) Plan donde


En1876,Maxwellnoncequelalumireestuneondelectromagntiquequivibreunefrquencede
lordrede5.1014Hzetquisepropagelavitessecdelordrede3.10 8m.s-1,danslevideetv=c/ndansun
mileudindicen.
Lalumireblancheestconstituedunesuperpositionderadiationsmonochromatiquescorrespondant
chacuneunefrquenceoulongueurdondedonne.Chaquefrquencecorrespondunecouleurdonne
Relations entre la longueur donde , la frquence et la priode :

N. DIHMANI

34

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

Lemodleondulatoirepermetdinterprtercertainsphnomnescommeles
interfrencesetladiffraction.

N. DIHMANI

35

Formations

Travaux de recherches

Expriences
professionnelles

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Apport et contribution

Aspect corpusculaire
PlancketEinstein(1906)ontdveloppunmodlecorpusculaire:lalumireestunesortedefluxde
grainsdnergie,appelsphotons.
Chacundecesphotons:
estdemassenulle
sedplaceunevitessec=2,998.108m.s-1danslevide
sonnergieestE = h,ohestlaconstantedePlancketlafrquenceduphoton.

Dualit onde - corpuscule


Lesdeuxthoriessontcomplmentaires:lathoriequantiqueamontrquelalumireagitcommeun
ensembledeparticulesetcommeuneonde:cestladualitonde-particule.
Cettethorie,introduiteenmcaniquequantiqueparLouisdeBroglieen1923,associeuneondetoute
particule.
Paranalogieaveclephoton,LouisdeBroglieassociaainsichaqueparticulelibred'nergieEet
d'impulsionpunefrquenceetunelongueurd'onde: E=

p = h/
N. DIHMANI

36

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

2. Notion de rayon lumineux


Principe de lindpendance des rayons lumineux : La lumire se propage suivant des
trajectoires appeles rayons lumineux ; les rayons issus dune mme source ou de sources
(ponctuelles)distinctessepropagentindpendammentlesunsdesautres.
Principe de propagation rectiligne de la lumire : Lalumirese propageenligne droite
Dansunmilieutransparent, homogne et isotrope

lesrayonssontrectilignes.

Lensemble de rayons lumineux est appel : faisceaux lumineux. Il en rsulte que des
rayons issus de diffrents points d'une source lumineuses ne se perturbent pas les uns les
autres et que l'on peut tudier la marche d'un rayon lumineux indpendamment de la marche
desautresrayons.

N. DIHMANI

37

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

3. Limite de validit de l'optique gomtrique


Au fur et mesure que l'on rtrcit le diaphragme, la
dimensiondelatachesurl'crandiminuemais,partird'une
certaine
ouverture,onobtientsurl'cranunclairementnonuniforme
constitu d'une tache centrale de dimension suprieure
celle de l'iris et d'anneaux d'intensit plus faible : c'est le
phnomne de diffraction.
Le principe de propagation rectiligne de la lumire n'est donc qu'une premire approximation; sa
validit est limite par les phnomnes de diffraction qui ont pour effet l'impossibilit d'isoler
physiquementunrayonlumineuxenlimitantlesfaisceauxparundiaphragmedepetiteouverture.

Pour observer la propagation rectiligne, il faudrait utiliser des instruments dont


l'ouvertureestgrandedevantlalongueurd'ondedelalumireutilise.

N. DIHMANI

38

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

4.Principe du retour inverse de la lumire


Considronsunrayonlumineuxissud'unpointA,traversantplusieursmilieuxet
aboutissantunpointB,sanssubirderflexion.
Si on inverse le sens de la lumire, en considrant un rayon lumineux issu du
point B et aboutissant au point A, on remarque que la lumire suivra le mme
trajetentrecesdeuxpoints.
Latrajectoiresuivieparlalumirenedpendpasdusensdeparcours

N. DIHMANI

39

Formations

Travaux de recherches

Expriences
professionnelles

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Apport et contribution

5. Les lois de Snell-Descartes

Milieudindice
n1

r:anglederflexion

Rayon
incident

i1:angledincidence
Rayon
rflchi

i1

i2:anglederfraction
Lois de la rflexion :
lerayonrflchiestdansleplan
dincidence

I
Milieudindice
n2

i1=r
Lois de la rfraction :
lerayonrfractestdansleplan

i2

dincidence

IN:Normaleaudioptre

n1sini1=n2sini2

On dit que lincidence est normale dans le cas i = 0 et rasante dans le cas i = /2 .

N. DIHMANI

40

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

Rfraction limite
Sin1<n2(exemplepassagedelairversleau),onditquele
milieu 1 est moins rfringent que le milieu 2.

Langle de rfraction atteint sa valeur maximale,


notei2l etnommangle de rfraction limite, en
incidence rasante i1=/2
Daprslaloidelarfractiononobtientsin(i2l)=n1/n2

N. DIHMANI

41

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

Rflexion totale :
Sin2<n1,onditquele milieu 1 est plus rfringent que le
milieu 2.
le rayon rfract sloigne de la normale.
Danscecaslerayon rfract nexiste que si langle incident ne
dpasse par une valeur limite, not i1l et nommangle dincidence
limite.
Daprs la loi de la rfraction, on obtient : sin(i1l) = n2/n1
Si i1> i1l , alors le rayon rfract nexiste plus : cest le
phnomne de rflexion totale.
.

N. DIHMANI

41

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

Le dioptre :toutesurfacedesparationentredeuxmilieuxhomognesettransparents
d'indicesdiffrents.
Cettesurfacepeuttre:plane(ledioptreplan),Sphrique(dioptresphrique)
oudeformequelconque.
Ellepeutgalementtrerenduesoittotalementoupartiellementrflchissanteparun
dptd'unefinecouchemtalliqueouparuntraitementadquat.On obtient alors un
miroir ou une lame partiellement rflchissante.

N. DIHMANI

41

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

6. Stigmatisme rigoureux du miroir plan


Lorsquelasurface de sparation est uniquement rflchissante, on parle alors de
miroir. Seul le rayonrflchiexisteettoutelnergielumineuseestrflchie,ilnyaplus
dnergietransmise.

Lerayonrflechiestdansleplandincidence

Langlerflchiestgalelangledincidencei=r

N. DIHMANI

42

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

Onditqu'unsystmeeststigmatiquesiunpointobjetcorrespondunpointimage
unique.
Lemiroirplanraliselestigmatisme rigoureuxpourtoutpointdel'espace.Quelque
soitlepointobjetA,sonimageestlesymtriqueA'deAdanslemiroir.C'estleseul
systmeoptiquequisoitrigoureusementstigmatiquequelquesoitlepointobjetconsidr
etquellequesoitl'ouvertureducnederayonsenvoysparlepointobjet.
A:objetrel
A:limagevirtuelle

Onpeutmontrerla relation de
conjugaison : SA = - SA

N. DIHMANI

44

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

7 . Stigmatisme approch du dioptre plan


Endehorsdumiroirplan,laconditiondestigmatismerigoureuxnestralisablequepourdes
systmessimplesayantunintrtpratiquelimit.
Lesdiffrentsdfautsduninstrumentdoptique(dfautdestigmatisme,daplantisme,
distortion,...)sontalorsregroupssousletermedaberration.
Systme centr: systmeoptiqueayantlasymtriedervolutionautourd'unaxe
appelaxeoptique.
Notion d'aplantisme: lorsqueleplanimage(p)estparallleauplanobjet(p).
Lesplansimageetobjetsontditsconjugus.

N. DIHMANI

44

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

SoitunpointobjetrelA1situdanslemilieudindice
n1.
PourdesrayonsissusdeA1etpeuinclinspar
rapportlanormale,limage A2 de A1 se trouve
lintersection de deux rayons rfracts quelconques.
Unrayonnormalaudioptrenestpasdvi;A2est
doncsurlanormaleA1Haudioptre;ilestaussisurle
prolongement(partievirtuelle)durayonrfractIR.
Onvoitdoncqueledioptreplandonnedunobjetrel
uneimagevirtuelle,etdunobjetvirtueluneimagerelle
(principeduretourinverse).

N. DIHMANI

45

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

DterminonslapositiondeA2 par rapport A1. Dans les triangles


rectangles A1HIetA2HI, on peut crire :

Do:

OnpeutmontrerquedanslecasdelapproximationdeGauss,larelation
prcdentedevient:
Cestlarelation de conjugaison du dioptre plan reliantlapositionde
limageA2 celle de lobjet A1.

N. DIHMANI

46

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

partirdelarelationdeconjugaisononvoitquesilobjetestdanslemilieuleplus
rfringent,limageestplusprsdelasurfacedudioptre;tandisquesilobjetestdansle
milieulemoinsrfringent,limageestplusloignedelasurfacedudioptre.
Le dioptre plan donne une image de bonne qualit dun objet si les deux conditions
suivantes,ditesconditionsdeGauss,sontsatisfaites:
Lesobjetssontdefaibletendue,situsauvoisinagedelaxeoptique.
Lesrayonslumineuxincidentsfontunanglefaibleaveclaxeoptique(rayonsparaxiaux).
Onditquilyastigmatismeapproch.
Dans ces conditions, limage dun objet plan perpendiculaire laxe optique est plane et
perpendiculairelaxeoptique(aplantisme).

N. DIHMANI

47

Formations

Travaux de recherches

Expriences
professionnelles

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Apport et contribution

8 . Miroir sphrique
8.1. Dfinitions
Unmiroirsphriqueestuneportionde
sphreparfaitementrflchissante
surlunedecesfaces.

(a)Miroirconcave

(b)Miroirconvexe

Ondistinguedeuxtypesdemiroirssphriques:
-silarflexionseproduitvers lintrieur delasphre,lemiroirestditconcave (a) ;
-silalumireserflchitvers lextrieur delasphre,lemiroirestditconvexe (b).
Unmiroirsphriqueestcaractrispar:
LecentreC de la sphre appel centre du miroir.
LepointS appel sommet du miroir .
Laxe optique,quiestlaxedesymtriedervolutiondumiroir,passantparlespointsC et S.
LerayondelasphreR = SC, appel rayon de courbure du miroir, quantit algbriquequiest
ngativepourunmiroirconcaveetpositivepourunmiroirconvexe
Sonangledouverture
N. DIHMANI

35

Formations

Travaux de recherches

Expriences
professionnelles

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Apport et contribution

8.2. Foyers
OnmontrealorsqueCF = R/ (2 cos(i) ).
EnutilisantcemiroirdanslesconditionsdeGauss,i.e.enconsidrantunrayon
peuloigndelaxeontrouve:CF = R/2

Lesrayonsprochesde
laxeoptiqueconverge
verslepointFappelle
foyerimage

(a)Miroirconcave
N. DIHMANI

(b)Miroirconvexe
35

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

(a) Foyer dun miroir concave

F est rel (SF < 0),

(b) Foyer dun miroir convexe.

F est virtuel (SF > 0)

Les proprits du foyer sont les suivantes :


Toutrayonincidentparalllelaxeoptiquedunmiroirsphriqueest
rflchienpassantparlefoyer.
Toutrayonincidentpassantparlefoyerserflchitparalllementlaxe
optiquedumiroir.

N. DIHMANI

35

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

8.3. Relations de conjugaison dans lapproximation de Gauss


Unmiroirsphriquedonnedebonnesimages
silestdefaibleouverture,etsilobjetestauvoisinage
delaxeoptique.
Dansles conditions de Gauss,ilyastigmatisme
approch,etlimagedunpetitobjetplan
perpendiculairelaxeestaussiplaneetperpendiculairelaxe.
IlexistealorsunerelationentrelespositionsdunobjetA et de son image
A appele relation de conjugaison.

Onmontreque:

N. DIHMANI

35

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

8.4 Proprits des miroirs sphriques


Proprit du centre C du miroir
ToutrayonincidentpassantparlecentreoptiqueC dun miroir sphrique
revientsurlui-mmeaprsrflexion.
Cettepropritestdueaufaitquuntelrayonarriveincidencenormalesurlemiroir.
Proprit du sommet S du miroir
ToutrayonincidentenS sur le miroir est rflchi symtriquement par
rapportlaxeoptique.

N. DIHMANI

35

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

8.5 Construction de limage dun objet


Pour construire limage dun objet AB plan et perpendiculaire laxe, il suffit de
construirelimageBdupointBhorsdelaxe.Lemiroirsphriquetantaplantiquedans
lesconditionsdeGauss,lepointA0estobtenuparprojectionorthogonaledeB0surlaxe
Optique.
Pour construire B, deux rayons suffisent.Eneffet,lemiroirtantstigmatique,deux
rayons issus de B se coupent aprs rflexion en B. En pratique, on choisit ces deux
rayonsparmilesrayonsparticulierssuivants:
UnrayonpassantparCetserflchissantsurlui-mme.
UnrayonparalllelaxeoptiqueetserflchissantenpassantparF.
UnrayonpassantparFetserflchissantparalllelaxe.
Lesobjetsouimagesrelssontreprsentsentraitspleinstandisquelesobjetsou
imagesvirtuelssonttracsentraitspointills.

N. DIHMANI

35

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

Objet rel
Im age relle

N. DIHMANI

35

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

N. DIHMANI

35

Formations

Travaux de recherches

III. Lois gnrales de l'optique gomtrique

Expriences
professionnelles

Apport et contribution

N. DIHMANI

35

Merci pour votre attention

UNIVERSITE MOHAMMED PREMIER


ECOLE SUPERIEUR DE TECHNOLOGIE OUJDA MAROC

N. DIHMANI

Anda mungkin juga menyukai