Proceso
de
emancipac
in
Infanci
a
ADOLESCE
NCIA
Cambios
psicolgicos
Cambios
Culminacin de
sociales
estudios/ingreso
/vida laboral
Cambios
fsicos
Cambios
hormonales
Adultez
CONCEPTO
DE
ADOLESCENTE COMO
UN PROBLEMA
CENTRADO
EN
CONDUCTAS
IGNORA POTENCIAL Y
ATRIBUTOS DE LOS Y
LAS ADOLESCENTES
CONCEPTO
DE
ADOLESCENTE
EN
MARCO
DE
SU
DESARROLLO
INTEGRAL
CENTRADO EN
APTITUDES Y
POTENCIAL
APUESTA POR
FACTORES DE
DESARROLLO
POSITIVO COMO
FORMA DE REDUCIR
FACTRES DE RIESGO
NUEVO PARADIGMA
PARADIGMA
ANTERIOR
Paradigmas de la Adolescencia
Por qu invertir en la
adolescencia
Bono
Demogrfico
Perodo de
mxima
expansin
poblacional en
edad de
trabajar (de 15
a 59 aos)
Desarrollo
Neuronal:
Eliminacin
selectiva (Poda
sinptica)
Cambios en la
corteza
prefrontal
(orientacin
hacia el futuro;
planificacin;
manejo de
riesgos y
recompensas)
Escolaridad Limitada
Minoras tnicas
Desplazados internos
Nios de calle
Nios sin cuidados
parentales/fuera de
contexto familiar
Familias precoces
Contexto de explotacin
Discapacidad
Competencias para
el desarrollo
personal, educativo
y ocupacional de
acuerdo a la edad
Prevalencia del
embarazo
adolescente
Cobertura y calidad
de la Educacin
Bsica
Trabajo Infantil
Espacio de Orientacin
Adolescente
OBJETO: Incrementar
Competencias para el Desarrollo
Personal, Educativo y Ocupacional
Prevenir situaciones de
Vulnerabilidad
Generar Habilidades para la
Vida
Construccin de Ciudadana
Reduccin de Factores de
Conceptos Clave
Informacin
Construcci
n de sus
opiniones
Expresin y
escucha
PA
RTI
CIP
ACI
N
CI
UD
AD
AN
IA
Formacin
de agentes
de cambio
PR
EV
EN
CIO
N
Situaciones
de
vulnerabilida
d
E
S
P
A
C
I
O
VINCULOS
ENCUENTROS:
RECONOCIMIE
NTOS
CLIMA
PARTI
CIPATI
VO
OPORTUNIDAD
ES DE CAMBIO
APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVOS
NIVELES DE INCIDENCIA
QUE BUSCAMOS LOGRAR
PARTICIPACI
N
CONSULTIVA
PARTICIPACI
ON
COLABORATI
VAINICIATIVAS
Y
COMPROMIS
OS
Poltica
Consejos
consultivos
Ciudadana
Participacin en
asuntos pblicos
(presupuesto
participativo)
Recreativa
Actividades
ldicas,
recreativas que
contribuyen al
proyecto personal
Socio Cultural
Mejora de las
condiciones del
entorno en el que
viven
LENGUAJE COMUN EN LA
INTERVENCIN
RESULTADO
PRODUCTO
DESARROLLO
INTEGRAL DE LA
NIEZ Y
ADOLESCENCIA
INDICADOR
Nmero de grupos de
adolescentes organizados
reconocidos por la
municipalidad.
Copia escaneada de la
Fuente de ordenanza municipal emitida,
verificaci a travs del correo
n
electrnico:
sellomunicipal@midis.gob.pe
Mapeo de
Organizaciones/es
pacios de
adolescentes en
el Distrito
Identificacin de
Prioridades y
Recursos
Formalizacin de
los Grupos
Proceso de implementacin
previo
a lalocalordenanza
a) Gobierno
a travs de la Gerencia
1
MAPEO DE
ORGANIZACIONES
DE NIOS, NIAS Y
ADOLESCENTES
EXISTENTES EN EL
DISTRITO
de
Desarrollo Social, DEMUNA detecta a grupos
organizados de nios, nias y adolescentes de:
Instituciones educativas (municipios escolares,
amigos de la biblioteca, club de amigos,
crculos de lectura o estudio, etc.);
Grupos artsticos, culturales, deportivos y/o
sociales de nios, nias y adolescentes (10 a
17 aos)
Se registra su inters comn, periodicidad de
reunin y espacio que usan para reunirse
b) Charlas de sensibilizacin para promover el
derecho a expresarse, estar informados y
participar
c) Taller de diagnstico participativo con las
nias,
nios
adolescentes
de
grupos
organizados, con el propsito de:
Identificar materias que los afectan
Identificar factores de riesgo
Identificar intereses comunes
Proceso de implementacin
previo a la ordenanza
2
IDENTIFICACIN DE
PRIORIDADES Y
RECURSOS
EN EL DISTRITO Y
PRESENTACIN AL
CONSEJO MUNICIPAL
Proceso de implementacin
previo a la ordenanza
3
FORMALIZACIN DE
LOS GRUPOS DE
NIOS, NIAS Y
ADOLESCENTES