COLEGIO DE ENFERMEROS DEL PERU

CONSEJO NACIONAL

PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DE LA
PRACTICA DE ENFERMERIA PARA EL LOGRO
DE LA CALIDAD DEL CUIDADO
PROFOPEC / CEP

Dra. Nlida Chvez de Lock

El CEP es la entidad mxima

representativa de la profesin
encargada de velar por el
ejercicio profesional, la fiel
observancia de las normas
ticas de la profesin, de
promover y desarrollar su
progreso
cientfico,
tecnolgico y cultural a fin
de cumplir con la misin
especfica de cuidar la salud
y la vida de las personas
confiadas a su cuidado

COLEGIO DE ENFERMEROS
DEL PERU

ESTATUTO Y
REGLAMENTO

D.L. 22315
17 CTUBRE 1978

ANTECEDENTES

I. Ao 2000: Definicin de siete lneas de trabajo

que guiaron el Plan 2000-2001.
II. Diseo

del

proyecto

implementacin

experimental en cuatro polos de desarrollo

2001
III. Implementacin del Proyecto durante el ao
2001

PROPUESTA PARA LA EXPANSION DEL PROYECTO A NIVEL

NACIONAL
2003-2004

EL CONTEXTO

1.

Anlisis del Contexto General del Pas.

2.

Anlisis del Contexto Particular de Salud.

3.

Anlisis Singular de Enfermera.

LA PROPUESTA TECNICA
1.

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:

Contribuir al mejoramiento de la calidad

de atencin de la salud de los usuarios,
sus familias y comunidad en general

 LA PROPUESTA TECNICA

1.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO:

Mejorar la calidad de los servicios de Enfermera del pas a
travs de la implementacin de un Modelo de Calidad del
Cuidado de Enfermera
Implementar procesos de Educacin Permanente EPS del
personal de Enfermera capaces de producir cambios
significativos en los servicios de Enfermera.
Introducir en la cultura de Enfermera la prctica de trabajo
y aprendizaje en equipo.

 LA PROPUESTA TECNICA

.. .OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO:

Capacitar y estimular a las enfermeras para

realizar investigaciones que contribuyan a
producir cambios positivos en la prestacin del
cuidado de enfermera.
Aplicar los elementos tericos metodolgicos
que fundamenten la educacin para la salud.
Realizar la administracin del Cuidado integral
de enfermera

 LA PROPUESTA TECNICA

.. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO:

Construir colectivamente el perfil ocupacional.

Sistematizar los procesos y resultados del
desarrollo del proyecto.

 LA PROPUESTA TECNICA

2. MARCO CONCEPTUAL DEL PROFOPEC /

CEP
Parte de la perspectiva de que, para
mejorar la Enfermera del pas es necesario
fortalecer
la
prctica
profesional,
reconociendo que La prctica es un
trabajo de transformacin, sobre un
concepto determinado, cuyo resultado es la
produccin de algo nuevo (Paulantzas)

 LA PROPUESTA TECNICA

3. Diseo de la Intervencin:
3.1 mbito del Proyecto (27 Regiones del CEP)
3.2 Estructura del Proyecto.
Nivel Directivo (Nivel Nacional y Nivel Local)
Nivel Tcnico (Nacional y Local)
3.3 Proceso de Implementacin del
Proyecto.
Nivel Nacional.
Nivel Regional.
Nivel Local.

COMPETENCIA DE LOS INTEGRANTES

DEL COMIT TECNICO NACIONAL

Realizar diagnstico basales de los Servicios de Enfermera.

Realizar Planes de Mejoramiento de los Servicios de
Enfermera.
Supervisar (ensear, orientar y apoyar) el trabajo del
Personal
Exponer el saber de enfermera con claridad y en base a
evidencias cientficas ante grupos de enfermera y
multidisciplinarios.
Generar empata y comunicarse de manera efectiva con el
equipo de trabajo.

 COMPETENCIA DE LOS INTEGRANTES DEL COMIT TECNICO NACIONAL

Planificar y desarrollar Programas de Educacin

Permanente para el personal de Enfermera.
Tener

una

actitud

cientfica

tica

crtica

permanente sobre sus propias acciones y las del

personal de enfermera en general.
Actuar como lder democrtico, compartir el poder y
evitar en todo momento la concentracin del mismo.

FUNCIONES DEL DIRECTORIO

PROFOPEC/ CEP

Administrativa

Tcnica

Poltica

Vi

li
i
b

d
a
d

l
e
d

F
O
PR

C
E
OP

COORDINADORA TCNICA GENERAL

Construir los lineamientos Tcnicas del Proyecto.
Definir las estrategias y elementos Tcnicos del Proyecto
Administrar la implementacin de la expansin del Proyecto a nivel
Nacional
Actuar como facilitador del proceso de educacin permanente del
Comit Tcnico Nacional.
Asesorar la construccin de materiales de apoyo al proceso
educativo para la implementacin y expansin del proceso.
Presentar informes mensuales al Directorio sobre la conduccin del
Proyecto.
Supervisar y evaluar el Proyecto ( evolucin basal de proceso y
resultados )
Presentar al Directorio informe final del Proyecto cada ao y
socializarlo entre los Miembros de la Orden.

LA CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERA

MODELO CONCEPTUAL

2.USO DE LA
INFORMACION
PARA LA TOMA
DE DECISIONES

1.BUENA
RELACION
PROVEEDOR
USUARIO

3.BUENA
COMPETENCIA
TECNICA

PROBLEMAS DE LA
PRACTICA DIARIA

EQUIPO
ENFERMERA

PROBLEMATIZACIN

EPS

4.BUENA
ORGANIZACIN
DEL SERVICIO

COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL

CUIDADO DE ENFERMERA
1.BUENA RELACIN PROVEEDOR USUARIO, como base para desarrollar una
interaccin efectiva durante todo el tiempo que abarca el cuidado. Incluye :
Manifestarse

como un ser humano que dialoga con otro ser humano

(humaniza el cuidado )
Ser

capaz de comunicarse consigo misma, con la sociedad y la naturaleza

en general.
Establecer

como

un

una comn- unin enfermera - usuario situndose frente a l

todo

incluyendo

sentimientos,

emociones,

sensaciones,

capacidad de raciocinio y todo su cuerpo.

Respetar
Ser

la Diversidad Cultural de las personas y los usuarios en general

capaz de establecer una relacin profunda entre ella y la persona

cuidada basada en el fortalecimiento del bienestar en la confianza y en el

mutuo afecto ( Cooper 1988 y Bishop 1991 )

 COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERA

2.USO DE INFORMACION PARA LA TOMA DE DECISIONES

Incluye:

Prestacin del cuidado basado en evidencias (la improvisacin

es enemigo de la calidad ).

Recojo de informacin de manera integral y cientfica.

Indagar datos sobre la historia de vida del paciente, base para la

prestacin de cuidado individualizado.

Realizar el proceso de trabajo de enfermera utilizando el

mtodo cientfico.

Realizar investigacin accin participacin como instrumento

para la mejora del servicio.

 LOS COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL CUIDADO DE ENFERMERA

3.BUENA COMPETENCIA TECNICA ( uso de conocimiento,

actitudes, habilidades y destrezas propias de enfermera )

Fundamenta cientficamente sus acciones

Domina marco terico de enfermera y calidad de atencin

de salud

Trabaja con el usuario sobre el presente y planifica el

futuro de la salud de las personas que cuida.

Su quehacer se enmarca en
deontolgicos de la enfermera.

Ofrece solucin a las necesidades de los usuarios de

acuerdo a la naturaleza de las mismas.

principios

ticos

LOS COMPONENTES DEL MODELO DE CALIDAD DEL

CUIDADO DE ENFERMERA
4.BUENA ORGANIZACIN DEL SERVICIO
La organizacin del servicio se orienta bsicamente al logro
del cuidado integral.

El personal trabaja y aprende en equipo cotidianamente.

Existen estndares e indicadores que orienten al personal en

la implementacin del modelo de calidad del cuidado.

Existe supervisin interna y externa del personal que trabaja

coordinadamente para el logro de la satisfaccin del usuario y
del personal de enfermera .

Los jefes promueven y aceptan crticas constructivas que

conllevan al cambio.

El personal trabaja en un ambiente cordial donde prima un

espritu democrtico.

LA PROPUESTA TECNICA
Estrategia de Implementacin

3.5 La Educacin Permanente como estrategia de

Implementacin del
Proyecto.
El Modelo Pedaggico.
El Mtodo.
Contenidos Educativos.
3.6 Modelo de Supervisin
La Supervisin Capacitante.
Los Criterios de Supervisin.
La supervisin Interna y Externa.

LA PROPUESTA TECNICA
Estrategia de Implementacin
3.7 El Sistema de Evaluacin.
Evaluacin Basal.
Evaluacin de Proceso.
Evaluacin de Resultado.
La Acreditacin de los servicios de primer
nivel de calidad.
3.8 El Sistema de Incentivos
Administrativos.
Acadmicos.
Certificacin Profesional.

SISTEMATIZACION Y PUBLICACION DE EXPERIENCIA

1. A nivel Nacional : DIRECTORIO DEL

PROFOPEC
2. A nivel Regional : Juntas Directivas
Regionales