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Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial

Desarrollo de la
Creatividad y el Talento
Humano

Creatividad
Amo a los que suean con imposibles. Si somos
capaces de hacerlo, de soar con imposibles y
realizar esos sueos, habremos abierto
las puertas a la creatividad.
Goethe

Creatividad - Concepto
La Creatividad es un proceso o habilidad mental que
implica respuestas innovadoras a problemticas o
necesidades humanas.
La Creatividad conlleva una ACTITUD abierta ante la vida,
de bsqueda, de cambio y transformacin de la realidad a
partir de un cuestionamiento sobre lo preestablecido que
propicia el surgimiento de nuevas formas de Expresin y
Comunicacin.
Expresin.-

Que sea posible.


Que no sean solo planes.

Comunicacin.-

Que se d a conocer.

Por qu la creatividad?
La creatividad constituye un aspecto
esencial del ser humano puesto que es el
nico ser capaz de transformar el medio,
crear cultura y transformarse a s mismo.
La Creatividad es importante para quien busca romper la
rutina en vas de ideas nuevas y beneficiosas.
Es para quien desee innovar, es para quien desee analizar
nuevos puntos de vista que sean tiles para quien lo hace y
su medio ambiente.
Es importante en la empresa ya que cada da ocurren
cambios que influirn radicalmente en la forma en que
realizaremos negocios el da de maana.

El desarrollo de la
creatividad
Desarrollo de la creatividad - Estrategias

La formacin
de la
personalidad

Condiciones
para la
creatividad

C
Ocho
principios
creativos

D
Tcnicas
especificas de
creatividad

El desarrollo de la
creatividad
A. La formacin de la personalidad

El autoconocimiento y la autocrtica.- Quien no se


conoce a s mismo no puede desarrollarse, de la misma manera
quien no conoce un aparato no puede sacarle provecho y
beneficiarse con l.
La educacin de la percepcin.- Para captar las cosas
con exactitud hay que hacerse sensible a los detalles, hay que
habituarse a poner los cinco sentidos en lo que se hace, as como
desarrollar el espritu de observacin y el gusto por el experimento.
El hbito de relacionar unas cosas con otras.- En el
fondo, pensar es relacionar, y en un nivel superior de comprensin,
todo tiene relacin con todo. Al incrementar la habilidad de asociar
queda aumentada la capacidad general de la inteligencia y el
pensamiento.
El sentido ldico de la vida.- Jugar fsicamente con los
objetos y jugar mentalmente con las ideas; aventurarse a
incursionar por terrenos nuevos.

El desarrollo de la
creatividad
El hbito de sembrar en el inconsciente.- Se puede
cultivar la habilidad de aprovechar las fuerzas del inconsciente. Un
recurso fcil consiste en proponerse con claridad los objetivos y los
problemas, y luego abandonarlos en el humus de la psique.
La
constancia,
la
disciplina,
el
mtodo,
la
organizacin.- Enterrado el mito de la creatividad como don
sobrenatural, hay que aplicar a esta facultad todos los recursos que
se han acreditado eficaces para el xito.

B. Condiciones de la creatividad
a) La creatividad como creacin de problemas.
La capacidad o habilidad de plantear, identificar o proponer
problemas es condicin necesaria de la creatividad.

b) Como un evento integrador.


La creatividad es un proceso, una caracterstica de la personalidad y
un producto

El desarrollo de la
creatividad
c) Como un fenmeno mltiple.
Se es creativo en donde se puede ser creativo. Esto puede
sonar obvio pero muchas veces es descuidado. Las formas
de enfocar la atencin son diferentes.
d) Como un evento de aprendizaje.
Los organismos tienden a incrementar las conductas que
les son premiadas.

C. Ocho principios creativos


1) Principios Bsicos:
Primer Enfoque: La Fluidez Aplicada
Fluidez es dar respuestas, es generar muchas ideas.

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creatividad
Segundo Enfoque: La Flexibilidad Aplicada
La flexibilidad se logra superando los lmites tradicionales de
nuestra experiencia y nuestro conocimiento.
Cmo salir del universo al que estamos acostumbrados?
Existen varias estrategias:
1- Resolver problemas junto a personas con otros campos
de conocimiento y experiencia e integrarlos a los nuestros
para encontrar soluciones diferentes.
2- Experimentar.
3- Ponerse en el lugar de.
4- Improvisar.
5- Prueba y Error.
6- Generar alternativas sin juicio previo.
7- Transferir experiencias.

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creatividad
Tercer Enfoque: La Originalidad Aplicada
Una respuesta original es una respuesta diferente dentro de
una muestra dada. Decir lo que nadie dijo, hacer lo nadie hizo.
Existen cuatro pilares desde donde entender qu es y cmo
aplicar la bsqueda y produccin de ideas originales.
1- La muestra dada
2- Animndonos
3- Respuestas obvias
4- Abrirse camino

Cuarto Enfoque: Orientacin al Objetivo


Significa seguir y seguir buscando alternativas creativas a
travs del tiempo. Equivocndose, volviendo atrs, pasando
varias veces por el mismo lugar

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creatividad
1) Principios Avanzados:
Quinto Enfoque: La Elaboracin
Una respuesta elaborada es una buena respuesta en la que se pone
cuidado.

Sexto Enfoque: La Imaginacin


Recurrimos a lo imaginario para nutrir la realidad con imgenes
renovadas., para convertir nuestras ideas en imaginables y poder
comunicarlas.

Sptimo Enfoque: El Impacto


Tiene que ver con qu es lo que producen nuestras respuestas
ms all de lo que nosotros podemos manejar.

Octavo Enfoque: La Redefinicin


Redefinir el problema es como hacer una pausa y preguntarnos
qu es lo que en realidad nos estn pidiendo? qu es lo que en
realidad tenemos que lograr?

El desarrollo de la
creatividad
D. Tcnicas especificas de creatividad
Estas tcnicas son una forma de entrenar y de poner en prctica
habilidades creativas, y funcionan como guas para desarrollar la
creatividad.
Cada una de ellas tiene un nivel de complejidad distinto que ir desde
1 (muy poca) a 5 (compleja).

1. Mapas Mentales: (Grado de complejidad: 3)


Bsicamente, el mapa mental es una tcnica grfica que permite
acceder al potencial del cerebro. La importancia de los mapas
mentales radica en que son la expresin de una forma del
pensamiento irradiante.

2. Arte de Preguntar: (Grado de complejidad: 2)


Este es un conjunto fundamental de preguntas que se usan para
formular en el problema todos los enfoques que sean posibles y, as,
abrir la perspectiva que tenemos del mismo. Tambin son tiles para
la percepcin de nuevos usos, aplicaciones o posibilidades de un
producto o un servicio.

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creatividad
3. Brainstorming (tormenta de ideas): (Grado de complejidad: 3)
Para su realizacin se establece un nmero de ideas al que se
quiere llegar, y se marca el tiempo durante el que se va a
trabajar.
Adems existen cuatro reglas fundamentales a cumplir:
Toda crtica est prohibida
Toda idea es bienvenida
Tantas ideas como sea posible
El desarrollo y asociacin de las ideas es deseable

4. Relaciones Forzadas: (Grado de complejidad: 2)


Su utilidad nace de un principio: combinar lo conocido con lo
desconocido fuerza una nueva situacin. De ah pueden surgir
ideas originales. Es muy til para generar ideas que complementan
al Brainstorming cuando ya parece que el proceso se estanca.

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creatividad
5. Scamper: (Grado de complejidad: 2)
Bsicamente es una lista de preguntas que estimulan la generacin
de ideas. Alex Osborn, el creador del Brainstorming, estableci las
primeras. Ms tarde fueron dispuestas por Bob Eberle en este
mnemotcnico:
S: Sustituir?
C: Combinar?
A: Adaptar?
M: Modificar?
P: Utilizarlo para otros usos?
E: Eliminar o reducir al mnimo?
R: Reordenar? = Invertir?

6. Listado de Atributos: (Grado de complejidad: 3)


Para que esta tcnica d resultados, primero se debe realizar un
listado de las caractersticas o de los atributos del producto o servicio
que se quiere mejorar para, posteriormente, explorar nuevas vas que
permitan cambiar la funcin o mejorar cada uno de esos atributos.

El desarrollo de la
creatividad
7. Analogas: (Grado de complejidad: 3)
Esta tcnica consiste en resolver un problema mediante un
rodeo: en vez de atacarlo de frente se compara ese problema o
situacin con otra cosa.
8. Binica: (Grado de complejidad: 5)
La binica es un procedimiento utilizado en el campo
tecnolgico para descubrir nuevos aparatos inspirndose en los
seres de la naturaleza y, por lo comn, en los seres vivos. La
botnica y la zoologa son las dos principales fuentes de
inspiracin para la binica.
9. Crear en sueos: (Sleep writing): (Grado de complejidad: 1)
Es una tcnica para crear durante el sueo. Con ella se
intenta aprovechar el poder creativo del sueo. En el sueo o
en los momentos de sopor existe mayor probabilidad que
surjan imgenes que luego se traducirn en ideas originales.

El desarrollo de la
creatividad
10. Anlisis Morfolgico: (Grado de complejidad: 4)
Es una de las tcnicas ms valiosas para generar gran cantidad de
ideas en un corto perodo de tiempo. Es una tcnica combinatoria de
ideacin creativa consistente en descomponer un concepto o
problema en sus elementos esenciales o estructuras bsicas.
11. Solucin Creativa De Problemas En Grupo
(Modelo CPS): (Grado de complejidad: 4)
Es un esquema organizado para usar unas tcnicas especficas de
pensamiento crtico y creativo con vistas al logro de resultados
novedosos y tiles.
12. Tcnica clsica: Fases del proceso creativo:

Esta tcnica se desarrolla en cinco fases en un orden determinado.


1-Preparacin:
4-Iluminacin o inspiracin
2-Trabajo de las ideas recopiladas:
5-Verificacin:
3-Incubacin:

El desarrollo de la
creatividad
13. Relajacin: (Grado de complejidad: 1)
Este mtodo se basa en los siguientes presupuestos de que el estar
relajado favorece a nuestra imaginacin

14. El Pensamiento mediante imgenes: La


visualizacin: (Grado de complejidad: 3)
La caracterstica bsica de esta tcnica es la preponderancia de su
no verbalidad.

15. Los seis sombreros:


El objetivo de esta tcnica es observar un problema desde
diferentes puntos de vista.
Esta tcnica se basa en seis sombreros metafricos que indican el tipo
de pensamiento que esta utilizando el participante, el cual realiza la
accin de ponerse y sacarse el sombrero. Los sombreros nunca deben
utilizarse para categorizar a los individuos. Cuando se realiza esta
tcnica en grupo todos los participantes deben utilizar el mismo
sombrero en el mismo momento.

El desarrollo de la
creatividad
Los diferentes sombreros son:
Blanco: tiene que ver con hechos cifras y ausencias de
informacin.
Rojo: tiene que ver con expresar intuiciones, sentimientos, y
emociones sin tener que justificarlas.
Negro: tiene que ver con el juicio y la cautela, para sealar
aquellas sugerencias que no encajan.
Amarillo: Es el de la logstica positiva, porqu algo va a
funcionar y porqu genera beneficios.
Verde: es el de la creatividad, alternativas y propuestas.
Azul: es el de la vista global y de control de proceso. Se enfoca
en el pensamiento acerca del asunto.

El desarrollo de la
creatividad
LAS BARRERAS A LA CREATIVIDAD
Ser creativo no es fcil; esto debido a la gran cantidad de barreras
personales y sociales (por ejemplo en las empresas) que se le ha
impuesto a la creatividad.
A.

BARRERAS PERSONALES

Los bloqueos en principio se pueden deber a varias circunstancias:


Una especializacin muy profunda
Racionalismo extremo
Enfoque superficial
Falta de confianza
Motivacin reducida
Capacidad deficiente para escuchar
Respeto excesivo por la autoridad
Espritu de no crtico

El desarrollo de la
creatividad
Estos pueden ser de distintas naturaleza, y la neurolinguistica es
un medio para resolverlos
Bloqueos Emocionales: En general miedo a hacer el ridculo, o
a equivocarnos, y esta relacionados con una autocrtica personal.
Bloqueos Perceptivos: Al percibir el mundo que nos rodea, lo
vemos con una ptica limitada y reducida, no pudiendo observar
lo que los dems, los creativos, ven con claridad.
Bloqueos Culturales: Las normas sociales nos entrenan para
ver y pensar de una manera determinada, lo que nos da una
visin estrecha.

El desarrollo de la
creatividad
A. BARRERAS EN LA EMPRESA

Baja autoestima
Las personas con baja autoestima tambin tienen ideas
creativas. Sin embargo, su bajo nivel de autoconfianza los
hace pensar que su idea no vale la pena, que no ser tenida
en cuenta, que se burlarn de l y de su idea, etc.
Temor a equivocarse y hacer el ridculo
Nuestra cultura nos condujo al placer que produce tener
siempre la razn y sobresalir por ello. Desconocemos el
derecho a equivocarnos y el poder del error. El dulce placer de
equivocarnos y contribuir con el error para llegar a lo que
posiblemente es correcto.

El desarrollo de la
creatividad
Quedarse con la primera idea
El hecho de creer que la primera idea es siempre la mejor, es
limitante. Casarnos con la primera respuesta que se nos ocurre
debilita las dems opciones. Cuando ello sucede, las ideas
subsiguientes son comparadas con la primera y van siendo
descartadas.
Dar por bueno lo sabido.
Ha escuchado alguna vez la frase siempre se ha hecho as?
Es tal vez la ms efectiva frase para asesinar la creatividad y el
deseo de aportar ideas en las empresas. Otras frases que van
en la misma direccin: Esa es la norma, eso ya se intent y no
funcion, eso funciona en otro tipo de empresas, el sistema
no lo permite, eso cuesta demasiado, si eso fuera posible, ya
otro lo habra inventado...

El desarrollo de la
creatividad
CREATIVIDAD E INNOVACIN

En general, la creatividad se entiende como la capacidad


para combinar ideas o sistemas de una manera original o
para establecer asociaciones poco comunes entre las ideas.
La innovacin se entiende como un proceso consistente en
convertir en una solucin un problema o una necesidad, a una
idea creativa.
La organizacin innovadora se caracteriza por su capacidad
para canalizar las aportaciones creativas hasta convertirlas en
resultados tiles para el mercado, la calidad o la productividad
internas.
En un ambiente tan dinmico, turbulento y amenazante
como el que vivimos en los negocios, es conveniente
fomentar las innovaciones.

El desarrollo de la
creatividad

La inspiracin es fuente de gran satisfaccin, pero el


trabajo creativo aun no concluye. Se requiere de un
esfuerzo adicional para llegar a la innovacin, lo cual
implica obtener provecho de esa inspiracin y convertirla
en un producto o servicio tiles, o en una forma diferente
de realizar las actividades o funciones.

El desarrollo de la
creatividad

La innovacin consiste en
1% de inspiracin y 99 % de
transpiracin , es decir,
arduo trabajo y no slo la
genialidad de las ideas.
Alva Edison

El desarrollo de la
creatividad
La cultura en las empresas innovadoras
premian tanto el xito como el fracaso.
Ofrecen a sus empleados gran seguridad de empleo para as
reducir el miedo a ser despedidos por cometer errores, y
alientan a las personas a convertirse en campeones del
cambio.
Aprenden de los errores. Se fomenta que los empleados
experimenten y se premian sus experimentos que
posteriormente se introducen como productos nuevos al
mercado.
La cultura propicia este comportamiento de correr riesgos.

El desarrollo de la
creatividad
La cultura innovadora abarca
siguientes caractersticas:
Aceptar la ambigedad
Tolerar lo poco prctico
Pocos controles externos
Tolerar el riesgo
Tolerar el conflicto
Enfocarse en los fines, y no en los medios
Enfocar la empresa como un sistema abierto

las

El desarrollo de la
creatividad
Por ltimo en lo relativo a la direccin de personal, las
organizaciones innovadoras promueven activamente la
capacitacin y el desarrollo de sus miembros, de tal suerte
que sus conocimientos se mantengan actualizados.
ORGANIZACIONES QUE INNOVAN:

La Innovacin es la capacidad que tiene una organizacin


para hacer cosas distintas, lo que genera mayor valor
econmico.
Las organizaciones son innovadoras porque desarrollaron
una cultura de la innovacin, lo cual es un factor que ayuda a
mantener el liderazgo.

El desarrollo de la
creatividad
La innovacin es la exitosa explotacin de las ideas. El xito
de la innovacin es esencial para la organizacin.
Esto se da en funcin, sobre todo, de una buena
administracin y el total involucramiento de la fuerza de
trabajo.
La innovacin depende de la capacidad que tenga la
organizacin para permitir que la gente abrigue nuevas ideas.
La innovacin es, adems de una capacidad, un proceso
continuo de cambios y rupturas en el mbito de la
organizacin, que determina si puede o no ser verdaderamente
competitiva.
Para esto tiene que darse la posibilidad de mantener y seguir
una idea creativa a lo largo de toda la estructura.

El desarrollo de la
creatividad
En resumen, la Innovacin es la creatividad de las ideas
(capacidad de las personas), en el marco de una organizacin
que las difunde, de una estructura que permite que la idea se
aplique en el marco de una cultura que lo propicia.
Esta reflexin es fundamental, las grandes innovaciones son
producto de las potencialidades creativas de los miembros,
por lo que podemos decir que hay tantas manifestaciones de
creatividad como personas, lo que pone creativa a una
persona no es ms que un determinado estado interior.
Esto es as porque cada uno ser movilizado al
pensamiento creativo por distintas causas, lo que se deriva
en que es difcil que haya creatividad sin motivacin.

El desarrollo de la
creatividad
EL PAPEL DE LAS ORGANIZACIONES PARA
FOMENTAR LA CREATIVIDAD EN LOS EQUIPOS DE
TRABAJO:
Se est empezando a dar importancia al valor de las
ideas y al valor del proceso creativo bien desarrollado.
Es sabido que aquellas organizaciones que permiten el
desarrollo de esta potencialidad creativa son las que tienen
ms probabilidad de sobrevivir, crecer y desarrollarse.
Dentro de una organizacin es ms valioso cuando sta
sabe darle valor a los cientos de ideas que se generan a
diario, ms que cuando sus integrantes generan unas
pocas ideas brillantes.

El desarrollo de la
creatividad
Es por todo ello que las organizaciones no deben limitar sino
que, al contrario, potenciar la creatividad, para lo cual pueden
recurrir a:
1- Sembrar la intencin creativa (la cual rendir
sus frutos);
2- Irradiar nuevas formas de ver los problemas
de la organizacin, mediante la redefinicin de
los mismos; y
3- Organizar las ideas existentes en la
organizacin.
La importancia de la creatividad dentro de la organizacin
est dada por la capacidad de permitir que sus miembros
desarrollen su creatividad potencial, creatividad que le permitir
convertirse en una organizacin innovadora.

El desarrollo de la
creatividad
TCNICAS INNOVADORAS DE LA DINAMICA DE GRUPOS
Estas tcnicas son para ayudar a la integracin de los individuos
al equipo, y proporcionar oportunidades para su reconocimiento
dentro de la organizacin.
Buscan crear una atmsfera agradable, aumentar la
participacin, facilitar la comunicacin, fijar algunas normas
grupales y la disminucin de tensiones.

1- Tcnica Phillips 66:


Permite y promueve la participacin activa de todos los miembros
de un grupo, por grande que ste sea; obtiene las opiniones de
todos los miembros en un tiempo muy breve; llega a la toma de
decisiones, a obtener informacin o puntos de vista de gran nmero
de personas acerca de un problema o cuestin.

El desarrollo de la
creatividad
2- Debate Dirigido o Discusin Guiada
Consiste en un intercambio informal de ideas e informacin sobre un
tema, realizado por un grupo bajo la conduccin estimulante y
dinmica de una persona que hace de gua e interrogador.
3- Clnica del Humor
Es una experiencia muy til para ensear a la gente a prevenirse de
informaciones distorsionadas o errneas, de inexactitudes a veces
intencionales, y a veces inconscientes, de prejuicios y prevenciones
que perjudican las buenas relaciones humanas.
4- Actividades Recreativas:
Entre dichas actividades se pueden mencionar la msica, los juegos,
las atracciones, etc., donde los grupos pueden elegir actuar con sus
objetivos principales puestos en el campo de la recreacin.
5- Grupos T:
Podemos definir al Grupo T como "un grupo relativamente
inestructurado en el cual los individuos participan para aprender".

El desarrollo de la
creatividad
6- Focus Groups
La utilizacin de grupos focales es una tcnica utilizada en el
Marketing y en investigacin social. Es una tcnica de
exploracin donde se rene un pequeo nmero de personas
guiadas por un moderador que facilita las discusiones.

7- Role Playing:
Corrientemente, cuando se desea que alguien comprenda lo
ms ntimamente posible una conducta o situacin, se le pide
que "se ponga en el lugar" de quien la vivi en la realidad.

8- Sociodrama
El sociodrama puede definirse como la representacin
dramatizada de un problema concerniente a los miembros del
grupo, con el fin de obtener una vivencia ms exacta de la
situacin y encontrar una solucin adecuada.

El desarrollo de la
creatividad
9- Tcnica de Concordar-Discordar
El objetivo bsico es definir la posicin individual y en equipo en
relacin con una serie de afirmaciones determinadas por el
coordinador.
10- Tcnica de Corrillos
Se divide al grupo en equipos de 4 a 6 personas, quienes
discuten (en dilogo abierto) un tema y obtienen conclusiones
precisas para darlas a conocer al equipo.
11- Foro
Permite la libre expresin de ideas de todos los miembros del
equipo. Propicia la integracin, el espritu crtico y participativo.
El moderador inicia el foro explicando con precisin el tema o
problema a tratar, seala las formalidades a las que habrn de
ajustarse los participantes (brevedad, objetividad, etc.).

Talento
Si 20 personas concretas
dejaran Microsoft, la empresa quebrara
Bill Gates

Talento - Concepto
Es el conjunto de dotes intelectuales que constituyen el
llamado Capital Humano.
El activo intangible que la organizacin atrae y
mantiene para el desarrollo estratgico de la
organizacin.
Las capacidades naturales o adquiridas para el
desarrollo adecuado de una ocupacin.

Talento
Talento
Inteligencia
Entiende
comprende

Aptitud
Competente en
determinada actividad

Resolucin de
problemas

Capacidad
disposicin

Habilidades
destrezas y
experiencia.

Buen desempeo
de la ocupacin

Por tanto

El hombre talentoso no es el que tiene muchas ideas, sino el que


sabe sacar provecho de las pocas que tiene
Annimo

Por qu el talento?
La creciente complejidad e incertidumbre en el mbito
organizacional, su competitividad y sus tecnologas.
Los cambios sociales y demogrficos.
Asimilacin de una nueva realidad.
Aparicin de nuevos desarrollos tecnolgicos.
Un hombre talentoso es aquel que sabe ser tan inteligente
como para contratar gente ms talentosa que el
J. F. Kennedy

Tarea de las
organizaciones
Responsabilidad y
desarrollar talento

capacidad

de

atraer,

retener

El talento es el valor diferencial que permitir la


competitividad de las organizaciones, independiente del rubro
de desarrollo.
Ms que la gestin y control del empleado, centrarse en la
gestin de la situacin.
As como el ignorante est muerto antes de morir, el hombre
de talento vive an muerto.
Publio Sirio

Cmo manejamos
el talento?
Por qu trabajo aqu y no en la competencia?
En mi organizacin se valora el capital humano al
igual que la produccin y los costos?
Se atraen talentos?
Se desarrolla y retiene el talento?
Realmente analizo el rendimiento de las personas?
Los objetivos de la organizacin se alinean con el
talento de las personas?
El talento es como la salud, que cuando se disfruta es
cuando menos se conoce.
Helvecio

La era del talento

Hoy en da, sobre todo en profesionales cualificados,


las claves para la atraccin y retencin del talento no
slo se centran en el aspecto econmico. Cada vez se
emplean ms elementos para conseguir atraer y
retener talento.

Tendencias en la
gestin del talento
Nuevos entornos laborales movilidad.
Participar y involucrar al personal.
Inversin de los sistemas de control - situacin.
Desarrollo personal de los trabajadores.
Aceptacin y promocin del equilibrio vida trabajo.
Las ideas son capitales que slo ganan intereses entre
las manos del talento
Conde de Rivarol

Innovacin estratgica
en la era del talento
Cultura
Ser ms abierta y tolerante.
Implicar ms riesgos y errores.
Moverse con mayor rapidez.

Actividades y relaciones
laborales
Mayor flexibilidad.
Un mejor uso de los
equipos de trabajo.
Redes.
Comunicaciones efectivas.

Liderazgo
Ms confianza.
Apoyo.
Autonoma.
Aliento
Oportunidades de
mejora y desarrollo.
Ms horas de formacin.
Ms tipos de aprendizaje; los
trabajadores son responsables.
Una filosofa diferente; menos
planes de sucesin: los lderes y
los emprendedores emergen.

Talento humano y equipos


de alto rendimiento
Sentido de interdependencia.
Identidad propias - coherencia.
Interaccin entre sus miembros.

El valor del talento est en la capacidad de


desarrollar la organizacin, la planificacin y el
adecuado funcionamiento de este equipo en
funcin de los objetivos de la tarea.

Equipos de alto
rendimiento
Efectividad.
Cumplimiento de estndares.
Capacidad de trabajo.
Interdependencia.
Experiencia de trabajo.
Satisfaccin personal.

La importancia de
los equipos de alto
rendimiento es que
mejoran la
productividad y
calidad de vida de
los trabajadores.

Talento y EAR
Creacin del espacio de desarrollo.
Generacin de espacio de confianza.
Generacin de estrategias de equipo.
Transparencia de los procesos.
Unin talento joven y talento experimentado.

El aporte real del talento es cuando la potencia intelectual,


cognitiva y afectiva que logran las personas talentosas, en
esencia: su creatividad, inteligencia e innovacin se ponen al
servicio de la organizacin y por sobre todo de su equipo.

En sntesis

Utiliza en la vida los talentos que poseas:


el bosque estara muy silencioso s slo
cantasen los pjaros que mejor cantan
Henry Van Dike

Servicio Nacional de Adiestramiento


en Trabajo Industrial
www.senatitrujillo.edu.pe