1.

Prsentation de lpreuve aux lves

(lien vers lAcadmie de NICE: http://www.ac-

nice.fr/pacte/filiereadministrative/spip/IMG/pdf/Presentation_Objets_Eleves
.pdf )

2. Recherche et slection des documents

2.1 : Exemple de sources documentaires
2.2 : Exemple de Sitographie
2.3 : Auto-valuation de la recherche documentaire
2.4 : Grille dauto-analyse pour trier les documents
3. Analyse des documents
4. Choix de la question / problmatique se poser
5. Aide la rdaction de lObjet dtude
6. Suivi de llve
6.1 : Validation des tapes
6.2 : Document de suivi lve : Investissement
personnel
6.3 : Grille de suivi lve : Implication
6.4 : Lettre Parents/Professeurs
7. Prparation Orale

Ides

Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de Versailles

Cliquez sur les

Pour aller directement au contenu

Il est important avant tout de donner une

mthodologie llve afin de trouver des
articles /documents valides (actuels et exploitables
par llve) :

Prsentation des diffrents types de documents possibles (articles de

presse, graphiques, photos, vido, mission de radio )
Mthodologie de la recherche internet avec sitographie donne
llve
Prsentation des diffrents moyens mis disposition pour une
recherche documentaire (CDI, PFMP, )
Application en classe (sance : comment choisir un document
exploitable pour lObjet dEtude) : Lexercice ne sera pas le mme en
fonction des diffrents niveaux (Seconde et Premire)
Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de Versailles

* Presse

* Articles de loi

* Dessins humoristiques ,
* Visites dentreprises

* Documents PFMP,
fiches dactivit,

* Radio, mission,

Tous documents qui pourraient servir traiter un

des six thmes dconomie et de droit du programme
Pensez la pluridisciplinarit (Histoire Gographie, PSE, Lettres, )
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Sitographie Economie / Droit

http://www.gouvernement.fr/gouvernement/justice

http://www.journaldunet.com/economie/magazine/en-chiffres/cre
ation-d-entreprises.shtml

http://www.insee.fr/fr/default.asp

http://www.lejournaldesrh.com/

http://www.lemonde.fr/economie/

http://www.lefigaro.fr/economie/

http://www.juritravail.com/

http://www.legifrance.gouv.fr/home.jsp

http://www.lesechos.fr/

http://www.leconomiepolitique.fr/index.php?url=ae
Une sitographie adapter en fonction du niveau des
lves
* En complment voir annexe sitographie seconde, premire et terminale

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2.3. Auto-valuation recherche documentaire (1)

Nom :

Prnom :

Classe :

OBJET DETUDE n :

Thme retenu :

Date de restitution de la recherche documentaire :

Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de Versailles

Est-ce que jai

respect le
planning?

Date de rendu:

Date de rendu:

Date de rendu:

Date de rendu:

Est-ce que jai

t
autonomepour
trouver
larticle ?

Nombre de fois o
jai demand laide
du professeur:

Nombre de fois o
jai demand laide
du professeur:

Nombre de fois o jai

demand laide du
professeur:

Nombre de fois o jai

jai trouv les 4 articles seul
demand laide du
jai trouv 3 articles seul
professeur:
jai trouv moins de 3
articles seul

Est-ce que jai

t impliqu
dans mon
travail?

Nombre de fois o
le professeur ma
relanc:

Nombre de fois o
le professeur ma
relanc:

Nombre de fois o le
professeur ma relanc:

Nombre de fois o le
professeur ma
relanc:

Est-ce que mes

documents sont
soigns?

4 documents rendus temps

3 documents rendus temps
jusqu 2 documents rendus
temps

Pas de tches
Feuille non
froisse

Pas de
tches
Feuille non
froisse

Pas de tches
Feuille non froisse

Pas de tches
Feuille non
froisse

il ne ma jamais fait de
remarques
il ma fait 2 remarques
il ma fait plus de 2
remarques
tous les documents sont
prsentables
aucuns documents
prsentables

Total de smileys =
=
=

Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de Versailles

Professeurs : B-B-M

Grille dauto-valuation de la recherche documentaire

Doc 1
Titre

Doc 2
Titre

Doc 3
Titre

Doc 4
Titre

Ai-je assez
Oui non
de documents
?

Oui - Non

Oui - Non

Oui - Non

Est-ce que
jai utilis
plusieurs
supports?

Presse
Vido
Lien internet
Documents
entreprises

Interview dun
professionnel
Autre

Presse
Vido
Lien internet
Documents
entreprises

Interview dun
professionnel
Autre

Presse
Vido
Lien internet
Documents
entreprises
Interview dun
professionnel
Autre

Presse
Vido
Lien internet
Documents
entreprises

Interview dun
professionnel
Autre

Est-ce que
mes sources
sont
rcentes?

Datedu document :

Datedu document :

Date du document:

Date du document:

Est-ce que
mes sources
sont
varies?
Quels sont
mes mots
clefs

Source:

Source:

Source:

Source:

Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de Versailles

Professeurs : B-B-M

Je mvalue
au moins 4 documents
2 documents
0 1 document

au moins 3 supports
diffrents
1 mme support
aucun support

4 documents ont moins d1

an
3 documents ont moins d1
an
1 ou 2 documents ont moins
d1 an
4 sources diffrentes
3 sources diffrentes
moins de 3 sources
diffrentes
au moins 4 mots clefs par
document
au moins 2 mots clefs
moins de 2

Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de Versailles

2.4 GRILLE DAUTO-ANALYSE POUR TRIER LES DOCUMENTS

Afin de slectionner vos documents, vous allez complter la grille en cochant les diffrentes cases :

THEME CHOISI: .
Question ou sujet: .
QUESTIONS

Titre

Document 1:

OUI

NON

Document 2

OUI

NON

Document 3

OUI

NON

ETUDE DE CHAQUE DOCUMENT

Le document correspond-il au thme?
Retrouvez-vous des mots cls de votre thme?
Le document rpond-il la problmatiqueen
partie ou en totalit?
Avez-vous la source du document (auteur, site,
nom du magazine, )
La source du document est-elle prsente dans la
sitographieou webographie remise?
Si non, la source du document est-elle prise
dans lune de vos PFMP?
Le document a-t-il un intrt pour rpondre
la question ou sujet?
ETUDE DE LENSEMBLE DES DOCUMENTS
Vos documents ont-ils des supports varis?
Vos documents permettent-ils de rpondre la
Question ou au sujet ?
TOTAL DE OUI
TOTAL DE NON

Pour cela, il est indispensable de lire attentivement les documents slectionns.

Documents valids par le professeur si majorit de OUI
Date :

Signature :

Document 4

OUI

NON

Document 5

OUI

NON

Article n1 :

Article n2 :

Article n3 :

Titre de larticle :
Date :
Source :

Thme ou sujet :

Mots cls et/ou ides

cls *A dfinir dans tableau
dfinitions

Rsum de larticle

Questions se poser

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Article n4 :

Cest ce niveau que lexercice parat le plus difficile

pour les lves :

Exemple dexercice faire en groupe

avec la participation active des
lves (volontaires)
Travailler en groupe : chaque lve

donne ses questions ou ides cls

laide du tableau danalyse. Avec la
participation des lves volontaires,
le groupe aide llve trouver une
question ou problmatique. Attention,
le groupe ne donne pas la
problmatique, il AIDE.

Cet exercice permet un

change, un partage dides
et une implication des lves

Certains lves ne sont pas favorables ce

type dexercice. Cest mon Objet dtude !!
Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de Versailles

Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de versailles

Groupe de travaux DAFPA / Acadmie de versailles

6.2 Document suivi lve : Investissement personnel

Date :
Nom de llve :
1 : Evolution du degr dautonomie dans son travail
2 : Rgularit du travail (Respect des dlais impartis, )
3 : Prise en compte des recommandations du professeur
4 : Prise dinitiative dans son travail

Apprciation gnrale :

Nom Professeur Premire :

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Nom Professeur Terminale :

6.3 GRILLE DE SUIVI LVE :

IMPLICATION
En classe de Premire et Terminale
Date :
Nom de llve :
Classe :
Professeur
en charge
: dmarche
Llve sinscrit
dans une
Llve est capable de

Peu volontaire

Moyennement
volontaire

Volontaire

Trs volontaire

0.5

1.5

Rechercher des documents en lien avec

le thme choisi
Varier les supports
Varier les sources
Travailler en autonomie
Appliquer la mthodologie prconise
par lenseignant
Faire preuve de curiosit intellectuelle
Exploiter le contenu des documents
Total de croix
Total/2 (*)

*Entourer le rsultat selon le maximum de croix inscrit

Note finale : / 2
* A reporter sur la grille dvaluation finale

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6.4 LETTRE PARENTS/ PROFESSEURS

PAPIER

EN-TTE

Date : ././..
dtude relatifs lpreuve dconomie/droit pour la prparation au

Objet : Absence du/des Objet (s)

Baccalaurat Professionnel

Madame, Monsieur,
Votre enfant actuellement en classe de na toujours pas ralis son objet dtude
n ..
la date du

// .

Nous vous rappelons que cet objet dtude tait rendre pour le : //..
Nous vous informons galement que ce travail fait partie dun dossier quil devra prsenter aux
preuves finales
du Baccalaurat Professionnel. A dfaut de ce dossier, votre enfant sera sanctionn.
Nous comptons sur votre collaboration.
Merci de nous retourner le coupon rponse sign.
Meilleures salutations, le professeur de la matire ; Madame ou Monsieur .
Signature :
Recherche

Objet
dtude
N

Thme

Ralis

Non ralis

En cours

documentair
e

Ralis

Non ralis

En cours

Analyse

Ralis

Non ralis

En cours

Synthse

Ralis

Non ralis

En cours

Remdiation
du professeur

Ralis

Non ralis

En cours

Je soussign(e) avoir pris connaissance des informations mentionnes ci-dessus

concernant le
Baccalaurat de mon enfant.
Je ne souhaite pas prendre rendez-vous avec le professeur de la matire
Je souhaite prendre rendez-vous avec le professeur de la matire
Date :
Signature du responsable lgal :

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Lpreuve orale en CCF se droule en centre de formation ; loral est

valu par le professeur qui a eu les lves en classe de terminale.
Pour rappel, les points sont rpartis de la manire suivante :
Pour plus dinformations :

http://www.creg.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Documents_d__accompagnement_de_l_epreuve_d_economie-

droit_Bacs_pros_tertiaires.pdf

Dossier (1)
(4,5 points)

Expos
(4,5 points)

Entretien
(9 points)

Connaissances (*)
Comptences mthodologiques (*)
Capacits de restitution (*)
Total des points par colonne

+ 2 points dinvestissement personnel du candidat, soit un total de

20 points
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 3 critres dvaluation : (voir BOEN N 20 du 20-5-2010)

lacquisition dun corpus de connaissances juridiques et conomiques, associes celles

portant sur la diversit, le fonctionnement et lanalyse des organisations ;

la matrise de mthodes dobservation, dinterprtation et dexplicitation de situations

professionnelles prenant appui sur ces connaissances ;

la capacit restituer les rsultats de ces analyses sous forme crite et/ou orale.
3 composantes de la situation dvaluation :

un dossier comportant 4 tudes , choisies par le candidat, support de lpreuve ;

un expos prsent par le candidat (10 minutes) ;

un entretien avec lvaluateur (20 minutes maximum).

Droulement de lpreuve :
Avant lpreuve, lexaminateur prend 5 10 minutes pour parcourir le dossier constitu par le
candidat, lvaluer (colonne dossier ) et slectionner ltude sur laquelle portera lexpos.
Lpreuve dure 30 minutes maximum : 10 minutes dexpos, 20 minutes maximum pour
lentretien. Le candidat ne doit pas connatre lavance ltude sur laquelle portera son expos
et nest inform du choix de lexaminateur quau tout dbut de lpreuve. Il ne dispose pas de
temps de prparation et commence son expos sans dlai. Lentretien dbute ds la fin de
lexpos.

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BACCALAURATS PROFESSIONNELS TERTIAIRES

PREUVE DCONOMIE - DROIT
Nometprnomducandidat:
Acadmie:

N:
Datedelpreuve:

Dossier
Nombre dtudes prsentes sur :

Le contexte de lactivit professionnelle

Le droit facteur dorganisation et de rgulations
sociales
Les relations sociales dans les organisations
La cration de richesses
Lorganisation des changes
La rgulation conomique dans le cadre dune
politique conomique
Autre (thme prciser)
Le nombre dtudes est conforme (= 4) :

oui non

Les tudes sont toutes en relation avec les thmes du programme :

Les tudes portent sur des thmes varis :

=
=
=
=
=
=

oui non

oui non

Chaque tude est accompagne ou constitue dune production crite :

oui non

Expos
Dure :
Liste des supports utiliss par le candidat :

Entretien
Dure :
Principales questions poses au candidat :
Incidents ventuels :
Remarques et observations de lexaminateur :

Nomdelvaluateur:
Rappeldelanote:/20propose(voirgrillejointe)

http://www.creg.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Documents_d__accompagnement_de_l_epreuve_d_economiedroit_Bacs_pros_tertiaires.pdf

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Le candidat peut saider dun diaporama dans le cadre du CCF, si le

professeur ou le formateur accepte cette modalit.

Lentretien porte sur lexpos, sur le dossier, et aussi au-del du dossier. Par
exemple, si le dossier est dominante conomique, lentretien donne
loccasion de poser des questions dominante juridique.

Les questions portent sur les lments figurant dans le dossier mais peuvent
galement permettre de vrifier que le candidat est capable de raliser un
lien entre le thme trait et un autre ou sa capacit rinvestir un savoir
dans un autre contexte. Ceci autorise poser des questions sur un point qui
nest pas directement dans le dossier. Par exemple, si ltude porte sur le
contrat de travail, lexaminateur peut poser une question sur les diffrences
et les similitudes de ce contrat avec le contrat de transport si le candidat se
prsente au baccalaurat transport.

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