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INSTITUTO NACIONAL DE

SAN RAFAEL
UNIDAD N 6:
TRABAJEMOS CON
MEDIDAS DE POSICIN

OBJETIVO DE UNIDAD:
Aplicar medidas de posicin
a series de datos numricos
obtenidos de situaciones de
la
realidad,
calculando
cuartiles,
deciles
y
percentiles,
a
fin
de
interpretarlos segn el tipo
de medida de la situacin
que representan los datos.

CONTENIDO: MEDIDAS DE
POSICIN, CUARTILES,
DECILES Y PERCENTILES

Objetivos de
aprendizaje:
El alumno(a) de Primer Ao,
ser capaz de:
1. Definir medidas de posicin,
cuartiles, deciles y
percentiles.
2. Resolver ejercicios de
cuartiles, deciles y
percentiles.
3. Mostrar seguridad y
confianza en el desarrollo de
la temtica.

Medidas de posicin
Lasmedidas de posicindividen un conjunto
de datos en grupos con el mismo nmero de
individuos.
Para calcular lasmedidas de posicines
necesario que losdatosestn ordenados de
menor a mayor.
Lamedidas de posicinson:
Cuartiles
Loscuartilesson
lostres
valoresde
la
variable quedividena unconjuntodedatos
Q
Q2y
Q3determinan
los
valores
ordenadosencuatro
partes iguales.
1,
correspondientes al25%, al 50% y al 75%de
los datos.
Q2coincide con lamediana.

Clculo de los cuartiles


1 Ordenamos los datos de menor a
mayor.
2 Buscamos el lugar que ocupa cada
cuartil mediante la expresin Clculo
de los cuartiles.
Nmero impar de datos
2, 5, 3, 6, 7, 4, 9

Nmero par de datos


2, 5, 3, 4, 6, 7, 1, 9

Clculo de los cuartiles


datos agrupados

para

En primer lugar buscamos la clase


donde se encuentra Clculo de los
cuartiles, en la tabla de las
frecuencias acumuladas.

Lies el lmite inferior de la clase donde


se encuentra la mediana.
N es la suma de las frecuencias
absolutas.
Fi-1es
lafrecuencia
acumuladaanterior
a
la
clase
mediana.
Ejercicio
de cuartiles
aies la amplitud
de la clase.
Calcular
los
cuartilesde
la
distribucin de la tabla:

fi

Fi

[50, 60)

[60, 70)

10

18

[70, 80)

16

34

[80, 90)

14

48

[90, 100)

10

58

[100, 110)

63

[110, 120)

65

65

Clculo del primer cuartil

Clculo del segundo cuartil

Clculo del tercer cuartil

Decile
Losdecilesson s

losnueve
valoresquedividenla
serie
dedatosendiez partes iguales.
Losdecilesdan
los
valores
correspondientes al 10%, al 20%... y al
90% de los datos.
D5coincide con lamediana.

Clculo de los deciles


En primer lugar buscamos la
clase donde se encuentra
, en la
tabla de las
frecuencias acumuladas.

Lies el lmite inferior de la clase donde


se encuentra la mediana.
N es la suma de las frecuencias
absolutas.
Fi-1es
lafrecuencia
acumuladaanterior a la clase mediana.
aies la amplitud de la clase.

Ejercicio de deciles
Calcular los decilesde la distribucin
de la tabla:

fi

Fi

[50, 60)

[60, 70)

10

18

[70, 80)

16

34

[80, 90)

14

48

[90, 100)

10

58

[100, 110)

63

[110, 120)

65

65

Clculo del primer decil

Clculo del segundo decil

Clculo del tercer decil

Clculo del cuarto decil

Clculo del quinto decil

Clculo del sexto decil

Clculo del sptimo decil

Clculo del octavo decil

Clculo del noveno decil

Percentiles
Lospercentilesson
los99
valoresquedividenla
serie
dedatosen100 partes iguales.
Lospercentilesdan
los
valores
correspondientes al 1%, al 2%... y al
99% de los datos.
P50coincide con lamediana.

Clculo de los percentiles


En
primer
lugar
buscamos la clase donde se encuentra
, en la tabla de las frecuencias
acumuladas.

Lies el lmite inferior de la clase donde se


encuentra la mediana.
N es la suma de las frecuencias absolutas.
Fi-1es lafrecuencia acumuladaanterior a la
clase mediana.
aies la amplitud de la clase.

Ejercicio de percentiles
Calcular el percentil 35 y 60de
la distribucin de la tabla:

fi

Fi

[50, 60)

[60, 70)

10

18

[70, 80)

16

34

[80, 90)

14

48

[90, 100)

10

58

[100, 110)

63

[110, 120)

65

65

Percentil 35

Percentil 60