HISTORIA DE LA

EDUCACION SUPERIOR
AYAMINA OVANDO

 Como sabemos la educacin va de la mano con la evolucin del

ser humano, ya que todas las sociedades por ms primitivas
que sean se apoyan en la enseanza. Podramos asegurar que la
educacin asume su origen en las comunidades primitivas y el
punto de referencia lo encontramos cuando el ser humano pasa
de vivir un estilo de vida nmada a establecerse y ser
sedentario; donde ya se beneficia de sus primeras labores,
como la caza y la pesca, la agricultura y la recoleccin de sus
alimentos
y
sobre
todo
de
su
supervivencia.
Alcanzaramos a decir entonces, que La Pedagoga aparece en el
momento en que se depuran tcnicas y mtodos, con el objeto
de tener y aprovechar mejor el conocimiento, as como una
herramienta para reflexionar los hechos educativos que cada
momento histrico requiere.

Los mtodos de enseanza ms antiguos se encuentran en el

antiguo oriente: India, China, Persia, Egipto, as como en la Grecia
antigua. Tienen un objetivo comn, el paralelismo entre estas
naciones radica en que la enseanza se basa en la religin y en las
tradiciones

 En los pases occidentales, los sistemas de educacin tienen su

raz en la tradicin religiosa de los judos y delcristianismo. Una
secundaria tradicin derivaba de la educacin de la antigua
Grecia, en donde Scrates,PlatnyAristteles, fueron los
pensadores de mayor influencia en su concepcin educativa.
Elobjetivogriego era preparar intelectualmente a los jvenes
para asumir posiciones de liderazgoen las tareas delEstadoy en
lasociedad. En siglos posteriores, los conceptos griegos, serviran
para eldesarrollode las artes, laenseanzade todas las reas
de la filosofa, el cultivo del ideal y la promocinde la instruccin
atltica
(Las
Olimpiadas).
Los romanos consideraban el uso de la retrica y laoratoriacomo
aspecto
fundamental.
Los
exponentes
mas
relevantes
son:Quintiliano,educador del siglo I yCicernquin propone
un idealHumanitas,inspirada en la paidea griega, adems
impulsa la oratoria. La educacin romana transmiti al mundo
occidental el estudio de la lengua latina, la literatura clsica,
laingeniera, el derecho, laadministraciny laorganizacindel
gobierno.

fundadas muchas escuelas monsticas, as como municipales. La

base de conocimientos se centralizaba en las siete artes liberales
que se dividan en el"Trivium",formado por lagramtica, la
retrica y lalgica, y el"Quadrivium", que era compuesto por la
aritmtica, lageometra, laastronomay la msica. Exponente de
esta poca: San Isidoro de Sevilla.
Durante el siglo IX, los hechos importantes que se suceden en el
Occidente europeo, es la aportacin que lleva a
caboCarlomagno,que, reconociendo elvalorde la educacin,
trajo de Inglaterra, al clrigo y educadorAlcuino,para crear una
escuela en el palacio de Aquisgram.
Durante la AltaEdad Media(s. XII), las ideas del escolasticismo
se impusieron en elambienteeducativo deEuropaOccidental. La
Escolstica, que utilizaba la lgica para reconciliar la teologa
cristiana con los conceptos filosficos de Aristteles. Los Maestros
escolsticos fueron el telogo francsAbelardo,y el filsofo y
telogo italianoSanto Toms de Aquino.La influencia de estos
profesores atrajo a muchos estudiantes y tuvo una enorme
incidencia en el surgimiento de las universidades del norte de
Europa desde el siglo XII. La Primera fue la Universidad de Paris.

A lo largo de este perodo los principales lugares para aprender eran los
monasterios, que mantenan en susbibliotecasmuchos manuscritos de
la cultura clsica. La educacin medieval tambin desarroll la forma
de aprendizaje a travs deltrabajooserviciopropio. A pesar de eso, la
educacin era un privilegio de las clases superiores y la mayor parte de
los miembros de las clases bajas no tenan acceso a la misma.
Elrenacimientofue un perodo en que el estudio de las matemticas y
de los clsicos lleg a extenderse, como consecuencia delinterspor la
cultura clsica griega y romana que aument con el descubrimiento de
manuscritos guardados en los monasterios.
El espritu de la educacin duranteel renacimientoest muy bien
ejemplificado en las escuelas establecidas por los educadores italianos,
entre ellos destaca, Vittorino de Feltre.
En las escuelas se introdujeron temas como las ciencias, lahistoria,
lageografa, la msica y la formacinfsica. El suceso de estas
iniciativas influy enel trabajode otros educadores y sirvi como
modelo para los educadores durante ms de cuatrocientos aos. Entre
otras personalidades delrenacimientoque contribuyeron a la teora
educativa sobresali el humanista alemnErasmo de Rtterdam,el
ensayista francsMichel de la Montaigney el humanista y filsofo
espaolLuis Vives.

Origen de la universidad

Mtodo de
enseanza

Los primeros indicios que dan origen a

este gran avance para la educacin, se
ven reflejados en la edad media y datan
aproximadamente en el siglo XV Bajo la
cada del imperio romano, surgen
diversos a acontecimientos que marcan
la trascendencia de la historia para el
mundo entero. Surgen ciudades y
estados
en
Europa
occidental,
comienzan aparecer lenguas diferentes
al latn
(Italiano, Francs y Castellano). Se dan
las primeras pautas de querer formar

Renacimiento; grandes cambios y acontecimientos en Europa.

La estructura social sufre grandes cambios, entre ellos recalcamos:
La riqueza por medio de las tierras que generaban una fuente de
poder, ya no existen los esclavos, surge el comerciante-burgus,
grupo privilegiado (papa y clero).
En esta poca la disputa de dos grandes poderes el religioso y los
reyes-monarcas esto da pie para formar varias cruzadas a finales
del siglo XII. Ya en ese entonces el PAPA INOCENCIO III encargado
de la iglesia catlica otorga las bulas que dan inicio a las ordenes
de los franciscanos, tambin ordena y participa de varias cruzadas
por pretender imponer la grandeza de la iglesia catlica.
CRUZADAS DEL PODER RELIGIOSO Y LOS MONARCAS CALIDAD
HUMANA Y PROFESIONAL
El movimiento Franciscano va a ser un cuestionador, desde dentro
de la iglesia de estos esquemas sociales, religiosos y poco
evanglicos de la iglesia de su poca.

Primeras universidades

Universidad de Palencia
(Espaa) en 1208, precursora de la Universidad de Valladolid;
Universidad de Salamanca (Espaa) en 1218 (su origen fueron unas
Escuelas de la Catedral cuya existencia puede rastrearse ya en 1130, y es
la primera de Europa que ostent el ttulo de Universidad por el edicto
de 1253 de Alfonso X de Castillay Len);
Universidad de Padua (Italia) en 1223;
Universidad de Npoles Federico II (Italia) en 1224 (ms antigua
universidad estatal y laica del mundo);
Universidad de Toulouse (Francia) en 1229;
Universidad de Valladolid (Espaa), siglo XIII (posible resultado del
traslado de la Universidad de Palencia en torno a 1240);
Universidad de Murcia (Espaa) en 1272;
Universidad de Combra (Portugal) en 1290;
Universidad de Lrida (Espaa) en 1300;
Universidad de Perugia (Italia) en 1308.

Universidad de
Bolonia (1088), conocida
como Madre de la
universidad.7

En el Sur de Italia,
la Escuela Mdica
Salernitana (Salerno)
nacida en el siglo IX
actualiz la medicina
clsica. En 1088 se
inicia la Universidad de
Bolonia (la especialidad
fue derecho, y se
ensea medicina

Universidad de Salamanca, el segundo centro de estudios generales ms antiguo

de habla hispana (1218).

La Universidad de Cambridge, por ejemplo, crea su primera ctedra de

investigacin cientfica en 1794, pese a que los Principio
Mathematica de Newton fueron escritos ms de un siglo antes, en 1687. John
Locke, en su obra Pensamientos acerca de la educacin (1693), cuestiona la
enseanza que imparte la Universidad de Oxford y las universidades europeas,
desaconseja contenidos como el latn, por intil, y promueve en cambio como
absolutamente necesario las cuentas y tenedura de libros. Darcy Ribeiro seala
que en la universidad europea germinan con lentitud los avances cientficos y
cambios culturales de la revolucin industrial y la sociedad tecnolgica del siglo
XVIII.8

 Hasta el siglo XIX, las universidades en gran medida fueron

centros elitistas en las que solo un porcentaje testimonial de la
poblacin tena estudios universitarios.

Durante el siglo XX los estudios universitarios se normalizaron

en Europa llegando al 30% de poblacin con estudios
universitarios hacia finales de siglo. La siguiente tabla muestra la
relacin del nmero de matriculados en varios pases europeos