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Lnea del

tiempo de
educacin
fsica en
Mxico

2000
a.C.
MAYAS

El juego de la pelota (precisin y destreza)


*La conceban como un ritual
*Representa los orgenes del universo y pretende reactivar los mitos
de la creacin del maz y fenmenos autonmicos.
*Se utilizaba una pelota hecha de caucho que se golpeaba con la
cintura, las rodillas, los hombros y los codos.
*El objetivo del juego era hacer pasar la pelota por un delgado anillo
que se colocaba en una de las paredes del campo de juego.

Siglo Xi y
Xiii (10011300)
Juego de pelota
maya. En
principio
conocidos
como juegos y
deportes por
las diversas
culturas

152
1
Conquista
espaola
Con la llegada
de los espaoles
se realizo un
cambio drstico
en la sociedad,
cultura,
educacin, y por
ende en los
juegos que se
practicaban.

184
1

El futbol ya haba sido introducido por unos


ingleses.

188
2
Congrego higinico pedaggico
Se expone la importancia del trabajo
conjunto entre los mdicos y profesores
para conservar la salud de los alumnos,
se abordo el tema sobre que los ejercicios
deban de practicarse para favorecer el
desarrollo corporal de estos, punto clave
para el despegue de los que seria
educacin fsica en la escuela de
enseanza bsica.

1889
Se incluye la gimnasia como contenido curricular en el sistema
nacional de instruccin primaria.

Siglo XIX
A finales del siglo XIX aparecen las tres
orientaciones fundamentales acerca de la manera
de entender y resolver el problema de la cultura
fsica:
*La concepcin atltica y militar
*Concepcin anatmico fisiolgica
*La concepcin basada en idea funcional de la
educacin

1904

La gimnasia con
aparatos fue trada
a Mxico por la mica
desde su fundacin.

Siglo XX
(1901)
Se fueron considerando los deportes ya
existentes hasta el momento, y se fue
ampliando el rango de deportes conocidos como
el futbol, el waterpolo o el tenis de mesa.

1921
Al crearse la Secretaria de Educacin Pblica, se
incorpora de manera oficial la clase de gimnasia
teniendo como antecedente legislativo el
Congreso.
El Presidente Obregn crea la Direccin General de
Educacin Fsica dentro de la SEP asimismo nace la escuela
elemental de educacin fsica para preparar docentes.

192
7

Se abre la escuela universitaria de educacin


fsica dependiente de la UNAM con el objetivo de
formar docentes en educacin fsica.
*Escuela Superior de Educacin Fsica.

193
0

Creacin de la Confederacin Deportiva


Mexicana.

195
9

Torres Bodet-Titular de la SEP.


En el periodo de Lpez Mateos implementa
una reforma educativa en los contenidos
temticos para poder abordar los
problemas de la salud y el mejoramiento
del vigor fsico.

196
0

Se pone en marcha el nuevo programa de educacin fsica


con un enfoque deportivo que tenia las siguientes
caractersticas:
-Se limito el proceso enseanza-aprendizaje a fundamentos
deportivos.
-Su aplicacin fue selectiva de talento deportivo
-Oriento su finalidad a la competencia
-Planteo actividades recreativas como complementarias

197
0

Surge en la Escuela Nacional De Educacin Fsica el


departamento psicopedaggico que dio mayor importancia a
la formacin pedaggica de profesores de educacin fsica
en el nivel primaria y secundaria. Llegando a su vez, a
Mxico con una mayor influencia.

1974
En el nivel preescolar se inicia en este tiempo el enfoque
psicomotriz.

1975

Se crea la Secretaria de Estado de Deportes, Educacin


Fsica y Recreacin.

197
6

Publicacin en el Diario Oficial ofreciendo la Licenciatura en


Educacin Fsica.

1994
Un nuevo programa con el enfoque motriz de integracin
dinmica:
-propicia un constante replanteamiento del quehacer docente
a partir de la conjuncin del conocimiento del marco terico
del sustento y la experiencia del docente.
-posibilita al alumno para participar integralmente de toda
situacin motriz.
-brinda al profesor la posibilidad de identificar y aprovechar al
mximo, los beneficios que ofrece la actividad fsica para el
desarrollo de las habilidades, hbitos y actitudes relacionadas
al movimiento.

200
6

Enfoque de la motricidad inteligente (Reforma Secundaria


2006).
En este se conjuga los procesos superiores de pensamiento
con el movimiento intencionado y creativo para lograr la
disponibilidad corporal autnoma en interaccin dentro de
situaciones complejas.

201
1
Nuevo programa de Estudios
2011. Educacin Fsica en
Secundaria
Nociones, capacidades, y
principios fundamentales.