DESAFIO / DEBATE
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Disc
Sociedades actuais
- Pobreza e fome
- Perda de recursos e de biodiversidade
- Poluição e alterações climáticas
- Desequilíbrios no acesso à água potável, requisita
alimentos e outros recursos vitais… novas
orientações
exige o para
desenvolvimento de
Necessidade de formar alunos como cidadãos cuja literacia científica deve ser
suficientemente informada para lidar com questões pessoais ou sociais
relacionadas com a Ciência.
Ciência
Aikenhead, 2009
- Ser uma via para a construção de uma imagem positiva e reflectida acerca da ciência
(as imagens constroem-se desde cedo e a sua mudança não é fácil);
DESAFIOS
O que é preciso saber-se de Ciência e Tecnologia para compreender o problema?
O que é preciso saber-se de Ciência e Tecnologia para assumir-se uma posição?
Quais seriam as vantagens para a Sociedade de ter tal conhecimento?
OECD, 2006
Aikenhead, 2000
«The primary goal of science education across the EU should be to educate students both
about the major explanations of the material world that science offers and about the
way science works.
works
(…)
the emphasis in science education before 14 should be on engaging students with science
and scientific phenomena. Evidence suggests that this is best achieved through
opportunities for extended investigative work and ‘hands-on’ experimentation and
not through a stress on the acquisition of canonical concepts.»