Secretara de Educacin Pblica

Subsecretara de Educacin Media Superior

Direccin General de Educacin Tecnolgica

1 REUNIN ESTATAL DE
ACADEMIAS 2015
EL TRABAJO COLABORATIVO EN EL
APRENDIZAJE POR PROYECTOS

CONOCIMIENTO DEL
MATERIAL DEL LABORATORIO
Jos Francisco Laredo Palomares
CETis No. 28
Mdulo I, submdulo 1

14, 15 y 16 de Enero de 2015

MOMENTO DE APLICACIN DE LA
ACTIVIDAD
APERTURA DESARROLLO Y CIERRE
(COMPLETAR)
Prepara el instrumental del
laboratorio explicando su
funcionamiento y siguiendo
instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva.

COMPETENCIAS QUE DESARROLLA

Competencia Genrica
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir
de mtodos establecidos

Competencia Disciplinar

CE8 Explica el funcionamiento de mquinas de uso comn a partir

de nociones cientficas

Atributos

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,

comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance
de un objetivo

EXPLIQUE SU ACTIVIDAD
Ante la carencia de gran material y equipo de
laboratorio en nuestro plantel se pide al
alumno que consulte en Internet el siguiente
enlace: http//:materialdelaboratoriovideos,
en el cual conocer los materiales y equipos
que se utilizan en este submdulo, as como
su funcionamiento en base a normas; dichos
materiales los dibujaran en su libreta de
reportes, analizando el funcionamiento de
cada uno.

EXPLIQUE EL PRODUCTO QUE SE

OBTIENE
Conocimiento acerca de la
identificacin y funcionamiento del
material y/o equipo del laboratorio,
en base a normas.
LIBRETA DE DIBUJO CON LAS
IMGENES DE LOS MATERIALES

EXPLIQUE EL INSTRUMENTO DE EVALUACIN A UTILIZAR

Lista de cotejo de identificacin y funcionamiento del
material y/o equipo del laboratorio

Asignatura: Qumica I

Profesor/a:
Grupo:
Alumno:

Fecha:

Calificacin:
Total de si
4 o menos
5

Calificacin:

Nota
5
6

6
7
8
9
Si

Categorasdeevaluacin

7
8
9
10
Observaci
ones

No

Criterios de evaluacin

2. Consulto los materiales que se usan para este submodulo.

3.Consultoelusodelosmateriales.
4.Dibujoensulibretadereporteslosmateriales.
5.Describilosequiposqueseusanenelsubmodulo.
6.Describielfuncionamientodelosequipos.
7.Dibujoensulibretadereporteslosequipos
8.Compartisutrabajoconlosmiembrosdesuequipo

1.

Seintegraunequipo?

9.Consultolasnormasparaelusoyfuncionamientodelosmaterialesyequipo.
Total

OBSERVACIONES DE LA PUESTA EN
PRCTICA
Con esta actividad el alumno despierta un gran inters sobre la
carrera de laboratorista qumico al conocer el material y equipo
que va a utilizar no solo en el submodulo, sino tambin durante el
bachillerato, adems le permite visualizar la posibilidad de
continuar a nivel profesional con una licenciatura en el rea
Qumico-Biolgico.
En la realizacin de las siguientes practicas y de manera gradual se
va familiarizando y, de esta forma adquiere las competencias
genricas y disciplinares propias para su uso.

CONCLUSIONES
El desarrollo de esta actividad permitir suplir
carencias en cuanto a la existencia de materiales
y equipos utilizados en el submodulo,
despertando el inters en los alumnos por la
carrera, ya que se ha observado que la mayora
de ellos se motivan a aprender haciendo.

REFERENCIAS
Programa de estudio de laboratorista qumico
2013.
Normas Mexicanas de limpieza de material de
laboratorio.
Acuerdo avalado por la COSDAC.

http://mx.answers.yahoo.com/question/ind
ex;_ylt=A0LEV2lw3iJTtkUAkCXD8QT.;_ylu=X3
oDMTBybnV2cXQwBHNlYwNzcgRwb3MDMgRjb2xvA
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DESPEDIDA