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PRINCIPIOS Y FINES DE

LA EDUCACION
DOMINICANA

Los principios filosficos son el marco de


referencia que necesita el hombre para
sobrellevar las vicisitudes de esta vida.
El principio de la filosofa es la bsqueda del
conocimiento del Ser o esencia de las cosas,
del hombre, del cosmos y el problema del
conocimiento.

OBJETIVOS

VALORAR LOS PRINCIPIOS Y FINES DE LA


EDUCACION PARA ALCANZAR UNA EDUCACION DE
CALIDAD.
SOCIALIZAR LOS PRINCIPIOS Y FINES DE LA
EDUCACION DOMINICANA PARA LOGRAR UNA
EDUCACION DE CALIDAD.

Son FINES del sistema educativo nacional


dominicano:
El pleno desarrollo de la personalidad del educando en
todas sus dimensiones, con el crecimiento armnico del
desarrollo fsico, la maduracin afectiva, la integracin
social libre y activa;
El mejoramiento de la calidad de la educacin;
La formacin en el dominio de las dos lenguas oficiales;
El conocimiento, la preservacin y el fomento de la
herencia cultural, lingstica y espiritual de la comunidad
nacional;

La adquisicin de conocimientos cientficos, tcnicos,


humansticos, histricos, estticos y de hbitos
intelectuales;
La capacitacin para el trabajo y la creatividad artstica;
La investigacin cientfica y tecnolgica;
La preparacin para participar en la vida social, poltica y
cultural, como actor reflexivo y creador en el contexto de
una sociedad democrtica, libre, y solidaria;
La formacin en el respeto de los derechos
fundamentales y en el ejercicio de la tolerancia y de la
libertad;
La formacin y capacitacin de tcnicos y profesionales
en los distintos ramos del quehacer humano con la ayuda
de las ciencias, las artes y las tcnicas;

Son PRINCIPIOS del sistema educativo nacional dominicano:


El afianzamiento de la identidad cultural de la persona;
El respeto a todas las culturas;
La igualdad de condiciones para el acceso y permanencia en los centros de enseanza;
El valor del trabajo como realizacin del ser humano y de la sociedad;
La efectiva igualdad entre los sexos y el rechazo de todo tipo de discriminacin;
El desarrollo de las capacidades creativas y el espritu crtico;
La promocin de la excelencia;
La prctica de hbitos de comportamiento democrtico;
La proscripcin de la arbitrariedad y la prepotencia en el trato dentro o fuera del aula y de la
utilizacin de frmulas cortesanas y adulatorias;
La formacin personalizada, que integre los conocimientos, valores morales y destrezas vlidos para
todos los mbitos de la vida;
La participacin y colaboracin de los padres o tutores en todo el proceso educativo;
La autonoma pedaggica, la atencin psicopedaggica y la orientacin laboral;
La metodologa activa que asegure la participacin del alumnado en los procesos de enseanza y
aprendizaje; y,
La evaluacin de los procesos y resultados de la enseanza y el aprendizaje, as como los diversos
elementos del sistema.

La prctica de hbitos de comportamiento democrtico;


La proscripcin de la arbitrariedad y la prepotencia en el trato dentro o
fuera del aula y de la utilizacin de frmulas cortesanas y adulatorias;
La formacin personalizada, que integre los conocimientos, valores
morales y destrezas vlidos para todos los mbitos de la vida;
La participacin y colaboracin de los padres o tutores en todo el
proceso educativo;
La autonoma pedaggica, la atencin psicopedaggica y la orientacin
laboral;
La metodologa activa que asegure la participacin del alumnado en
los procesos de enseanza y aprendizaje; y,
La evaluacin de los procesos y resultados de la enseanza y el
aprendizaje, as como los diversos elementos del sistema.

Sntesis
Los fines de la educacin dominicana garantizan el
derecho a la educacin de los dominicanos por parte
del Estado Dominicano, pero no definen claramente
los instrumentos a utilizar para desarrollarla y lograr
objetivos preestablecidos o fines. No define lo que
debera ser una educacin superior y el vehculo
para llegar a ella. No posee metas definidas.

EVALUACION DE LOS OBJETIVOS