HUBER A.

CASTAO
RENDON

RECREACION

RECREACION
La recreacin designa toda clase de
distracciones dentro y fuera del trabajo para
cualquier edad y se contrapone a la idea de
trabajo en lo siguiente: En la recreacin o
RECREO uno hace aquello que le gusta,
mientras que el trabajo lo hace uno aunque no
le guste, sin invadir la definicin de Recreacin
dentro del trabajo cuando ste es placentero.
La razn que lleva a una persona a desarrollar
una actividad, es lo que nos puede determinar
si es por gusto (recreativo), por obligacin
(trabajo), o por gusto en busca de una
necesidad (trabajo placentero).

RECREACIN
El ritmo acelerado de la vida moderna, la
bsqueda que el hombre en cada una de sus
etapas establece para lograr una personalidad
humana, llena de dignidad, de una ntegra
adaptacin a la vida nos conduce a determinar
que es importante desarrollar actividades
recreativas constructivas en el nio; no slo con
la aplicacin directa del juego como juego sino
por la realizacin de actividades agradables que
dejen conocimientos de progreso para un futuro
ms amplio, en el que la recreacin sea un arte
en el mejoramiento social del ser humano.

RECREACION
Es importante que la accin de la escuela hacia
el desarrollo del nio se vea rodeada de
mtodos que en vez de ser impuestos y
obligatorios, sean de tipo recreativo-constructivo
para que ellos mismos exploren sus propias
capacidades usando actividades que los divierta
y les desarrolle sus habilidades, para ello
necesitamos que los maestros perfeccionemos
las destrezas y habilidades recreativas como
complemento
de
la
enseanza
regular,
modificando la metodologa usada hasta hoy,
reforzando lo anterior con un seguimiento de los
logros obtenidos por cada uno de los alumnos.

RECREACION
Con base a lo anterior, notaremos en los
grupos que aparecern nios con capaci
dades superiores de asimilacin y destrezas
que podemos aprovechar para incentivar el
desarrollo de los ms lentos y en esta forma
estimular las inclinaciones de liderazgo que
existan.
No podemos pensar que todo el trabajo es
dependiente de la actividad escolar en razn
a que la vida familiar juega un papel
IMPORTANTE en el desarrollo del nio y,
ms tarde del adulto

OBJETIVO DE LA RECREACION
GENERAL
Contribuir a la formacin integral del hombre,
desarrollando al mximo sus
potencialidades
biolgicas, espirituales y psquicas.
ESPECFICOS
Educar al nio, joven y adulto para el uso adecuado del
tiempo libre.
Colaborar con la formacin integral de nuestra
poblacin escolar y comunitaria.
Educar al nio a travs del juego, desarrollando
capacidades e intereses, orientando a los jvenes de
acuerdo a sus necesidades y aptitudes.
Estimular el inters por la vida en contacto con la
naturaleza.
Cultivar en los nios sus aficiones particulares.

DEFINICIONES
A. RECREO: es lo que uno hace por el placer
que encuentra en ello, sin otra recompensa
que la pura actividad; no contribuyendo con l
a ganarse la vida. La diferencia entre trabajo y
recreacin no depende de la accin que se
realiza, sino de la finalidad con que se hace.
B. Conjunto de experiencias corporales y
emocionales que derivan de la prctica
organizada y permanente de actividades de
tiempo libre de carcter deportivo, artstico,
social y cvico.

DEFINICIONES
C. Es cualquier actividad de tipo voluntario
desarrollada en el tiempo libre que trae
consigo un descanso fsico y psquico
produciendo bienestar, agrado y placer.
D. Es volver a crear. Es la renovacin de una
situacin fsica o anmica; volver a crear el
entusiasmo, la alegra, el deseo de hacer las
cosas.
La recreacin es pues el deseo de VIVIR
FELIZ.

CARACTERISTICAS DE LA
RECREACION
1. Son actividades libres, espontneas y
naturales
2. Es universal
3. Se realiza generalmente en el llamado
tiempo libre
4. Produce satisfaccin y agrado
5. Ofrece oportunidades para el descanso y
compensacin
6. Ofrece oportunidades de creacin y
expresin

CARACTERISITICAS DE LA
RECREACIN
7.
Involucra
actividades
que
son
generalmente auto- motivadas y voluntarias
8. Es por naturaleza seria y requiere
concentracin del participante
9. Es un estado de expresin creativa
10. Es constructiva y benfica para el individuo
y la sociedad
11.Algunas
veces
puede
proporcionar
beneficios econmicos

IMPORTANCIA DE LA RECREACION
1. Mantiene el equilibrio entre la rutina
diaria y las actividades placenteras, para evitar
la muerte prematura de la juventud.
2.
Enriquece la vida de la gente
3.
Contribuye a la dicha humana
4.
Contribuye al desarrollo y bienestar
fsico
5.
Es disciplina
6.
Es identidad y expresin

IMPORTANCIA DE LA RECREACIN
7.
Como valor grupal, subordina intereses
egostas
8.
Fomenta cualidades cvicas
9.
Previene la delincuencia
10. Es cooperacin, lealtad y compaerismo
11. Educa a la sociedad para el buen uso del
tiempo libre
12. Proporciona un medio aceptable de
expresin recreativa

PRINCIPIOS DE LA RECREACION
1. Proporcionar a todos los nios la oportunidad de
realizar actividades que favorezcan su desarrollo
(trepar, saltar, correr, bailar, cantar, dramatizar, hacer
manualidades, construir, modelar entre otros.).
2. Todo nio necesita descubrir qu actividades le
brindan satisfacciones personales y debe ser ayudado
para adquirir destrezas de esas actividades.
3. Todo hombre debe ser alentado para que tenga
uno o mas hobbyes
4. El juego feliz de la infancia es esencial para el
crecimiento normal
5. Una forma de satisfaccin recreativa es la de
cooperar como ciudadano en la construccin de una
mejor forma de vida para compartirla con toda la
comunidad.

PRINCIPIOS DE LA RECREACION
6.El hombre cumple adecuadamente su recreacin
cuando la actividad que elige crea en l espritu de
juego y encuentra constantemente placer en todos los
acontecimientos de su vida.
7. El descanso, el reposo y la reflexin son formas de
recreacin que no deben ser reemplazadas por otras
formas activas.
8. Toda persona debe saber algunas canciones para
que pueda cantar cuando tenga deseo.
9. Es necesaria la accin colectiva para dar
oportunidad a nios hombres y mujeres de vivir ese
aspecto de la vida.
10. Las formas de recreacin del adulto deben ser las
que le permitan emplear aquellas facultades que no
utiliza en las dems esferas de su actividad.

VALOR EDUCATIVO DE LA
RECREACION
1.Como valor educativo, establece conjunto de
valores que contribuye a la formacin del individuo.
2. Pone sus recursos en favor del educando, para
la correlacin de las reas intelectuales.
3. Permite el desarrollo integral de la persona
4. Integra la persona a la comunidad
5. Permite la transmisin de la herencia cultural
6. Se logra a travs de aficiones y el afianzamiento
de valores intelectuales, estticos, ticos y
morales.
7. Fomenta el uso constructivo del tiempo libre
8. Adapta socialmente al nio

VALOR EDUCATIVO DE LA
EDUCACION
9. Autodisciplina al educando
10. Da oportunidad para practicar situaciones de
mando
11. Contribuye al desarrollo de la personalidad
12. Despierta la sensibilidad social
13. Da oportunidades para descubrir nuevos
valores individuales
14. Da oportunidad para descubrir nuevos
intereses tanto cientficos como culturales.
15. Mantiene el equilibrio psicofisiolgico del
individuo
16. Contribuye al desarrollo orgnico

LA RECREACION EN EL AREA DE LAS

ACTIVIDADES FISICAS Y DEPORTIVAS

Parte del movimiento como necesidad de

supervivencia en el hombre primitivo y
sucesivamente pasa por etapas que
sealan caminos diferentes: preparacin
para la guerra, expresin del propio ser,
juego, competencia, espectculo, uso del
tiempo libre, preparacin para la vida...
llegando hoy a la concepcin cientfica.

LA RECREACION EN EL AREA DE LAS

ACTIVIDADES FISICAS Y DEPORTIVAS
Dentro del rea de la recreacin encontramos una serie
de actividades fsicas que permiten que el individuo se
exprese en forma natural como ser humano en cuanto
al movimiento libre y creativo; el movimiento como
accin "expresa algo" o sea que comunica una
necesidad que se tiene, como por ejemplo, la imitacin
de un caballo referente a su forma de actuar al correr,
galopar o caminar. Se sabe que la comunicacin tiene
un centro de expresin que es el lenguaje que puede
ser oral, escrito o expresivo corporal y de acuerdo al
rea de las actividades fsicas. Bsicamente nosotros
usaremos un lenguaje expresivo-corporal.

LA RECREACION EN EL AREA DE LAS

ACTIVIDADES FISICAS Y DEPORTIVAS
Las actividades como los juegos o deportes
de conjunto en pequeos grupos pueden
ser desarrollados tanto en nuestros salones
de clase, como en campo abierto al aire
libre para promover en esta forma la
interrelacin individuo-naturaleza en la
ejecucin de actividades de contado fsico
formal o contacto creativo haciendo uso de
los elementos del medio.

CARACTERISTICAS
1. Son actividades que promueven la espontaneidad
y la creatividad.
2.
Dirigidas normalmente por un director de juego o
deporte
3.
Formativos en cuanto a la disciplina y a la
integracin grupal.
4.
Presentan la oportunidad de descansar
interactuando con la naturaleza
5.
Permite valorar el verdadero uso de los elementos
de la naturaleza.
6.
Pueden ser realizados en cualquier zona de prado
an cuando sea pequea.
7.
Ofrece la oportunidad al nio para iniciarse en
actividades fsico-re creativas, que ms tarde le pueden
ayudar a llenar las horas libres en su vida adulta.

SUGERENCIAS DE APLICABILIDAD
Participacin en la organizacin y ejecucin
de actividades sociales como los actos o
celebraciones dentro del colegio.
Prctica de actividades ldicas en paseos a
lugares pblicos o lugares donde la
naturaleza sea la base para el descanso.