Convive en Copol

Estrategia multicomponente para la promocin de

la convivencia escolar
Basado en el programa Aulas en paz

MODELO DE VIOLENCIA EN EL
CONTEXTO
Violencia en el contexto

Variables psicolgicas

Agresin en nios

Agresin fsica segn la vctima

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

Tercero a Quinto

Sexto

Septimo

Octavo

Noveno

Decimo

Once

Porte de armas de fuego dentro del colegio

Te rc e ro a Qu in to

S exto

S e p timo

Oc tavo

No ve n o

D e c imo

On c e

Porte de armas blancas dentro del colegio

40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%

Tercero a Quinto

Sexto

Septimo

Octavo

Noveno

Decimo

Once

Uso de drogas dentro de la institucin

16%
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%

Tercero a Quinto

Sexto

Septimo

Octavo

Noveno

Decimo

Once

Pertenece a pandillas
20%
18%
16%
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%

Tercero a Quinto

Sexto

Septimo

Octavo

Noveno

Decimo

Once

Robos segn la victima

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

Tercero a Quinto

Sexto

Septimo

Octavo

Noveno

Decimo

Once

Intimidacin (ltimos 6 meses)

70%
60%
50%

48%

48%
45%

47%

45%
40%

38%

22%
15%

16%

15%

23%

23%

14%

13%

40%

15%
9%

Primero - quinto

Sexto

Septimo
Observador

Octavo
Victima

Noveno
Agresor

Decimo

Once

Agresin verbal por parte de los profesores

35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%

Tercero a Quinto

Sexto

Septimo

Octavo

Noveno

Decimo

Once

Variables Explicativas de la
Agresin

Violencia en el
Barrio
Violencia en la
familia
Maltrato
infantil

-.10**
-.11**

Creencias
agresivas
-.19**
Agresin

-.31**

Supervisin
parental
Amigos
violento

N= 2.000
**P<0.001
Sexo controlado

Variables Explicativas de la
Agresin

Violencia en el
Barrio
-.12**
Violencia en la
familia
-.12**
Maltrato
infantil
Supervisin
parental
Amigos
violento

Manejo de la
rabia

-.16**
Agresin

-.17**

N= 2.000
**P<0.001
Sexo controlado

Violencia en el
Barrio
Variables Explicativas de la
Agresin

-.06**
Violencia en la
familia

-.07**
Agresin

Maltrato
infantil

-.18**
Asertividad
-.11**

Supervisin
parental
Amigos
violento

-.20**

N= 2.000
**P<0.001
Sexo controlado

Variables Explicativas de la
Agresin

Violencia en el
Barrio
-.06**
Violencia en la
familia
Maltrato
infantil
Supervisin
parental
Amigos
violento

-.08**
Agresin
-.06**
-.07**

Empata

-.18**

-.10**
N= 2.000
**P<0.001
Sexo controlado

Variables Explicativas de la
Agresin

Violencia en el
Barrio
Violencia en la
familia

Creencias
agresivas
Manejo de la
rabia

Maltrato
infantil

Asertividad

Supervisin
parental

Empata

Agresin

Amigos
violento
Ambiental

Subjetivo

Conductual

Variables Explicativas de la
Agresin

Violencia en el
Barrio
Violencia en la
familia

Convive
en Copol
Creencias
agresivas
Manejo de la
rabia

Maltrato
infantil

Asertividad

Supervisin
parental

Empata

Agresin

Amigos
violento
Ambiental

Subjetivo

Conductual

Convive en
Copol

Estrategia multicomponente para la

promocin de la convivencia escolar

Coordinador: Orley Rocha Garcs

Departamento de Orientacin Escolar
Orleyrocha.oficial@Gmail.com
Basado el la poltica nacional para la formacin en convivencia
ciudadana del Ministerio de Educacin Nacional

Competencias
Actitudinales

Intervencin psicolgica de
los Docentes

Competencias
Aptitudinales

Capacitacin tericopractica en tcnicas

operantes

Multicomponen
te

Docentes

Intervencin Aula

Estudiantes

Direcciones de grupo para

el desarrollo de
competencias asertivas y
empticas
Transversalizacion del
programa de competencias
ciudadanas, desde todas
las areas
Terapia Grupal, Casos
crticos

Intervencin General
Programa Observadores en
contexto
Escuela de padres

Padres

Visitas domiciliarias

Intervencin por OE

Objetivo General:
Promover el desarrollo de competencias personales y aptitudinales en los docentes de la
I.E Policarpa Salavarrieta, para el manejo de conductas disruptivas en el saln de clases y
a travs del uso de tcnicas operantes.
Objetivo 1

Metodologa

Plan de implementacin y actividades

Entrenamiento
de
habilidades sociales
a
travs
de
la
aplicacin de cinco
talleres
de
crecimiento
personal.

Aplicacin de la
metodologa
psicoteraputica
de grupos, de 4
horas por
encuentro.

1. Taller 1. Introduccin a la tcnica EHS.

2. Taller 2. elaboracin de los objetivos
personales de intervencin.
3. Taller 3. EHS, ensayos de conductas.
4. Taller 4. EHS, Instauracin de conductas.
5. Taller 5. EHS, consolidacin de conductas.

Desarrollar
seis
talleres
de
capacitacin-terico
prcticos
en
el
manejo
de
las
tcnicas
operantes
para el desarrollo de
las
conductas
disruptivas

Capacitacin
1. Taller
bsicamente
2. Taller
online utilizando la 3. Taller
plataforma
4. Taller
EDMODO
5. Taller
6. Taller

terico
terico
terico
terico
terico
terico

prctico
prctico
prctico
prctico
prctico
prctico

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Gracias
Present Orley Rocha Garcs
Docente Orientador
T.P 136043 Colpsic
Orleyrocha.oficial@Gmail.com
2016