En el trascurso y paso de ustedes por la

Institucin los vamos a formar como

personas
de
servicio,
segn
el
evangelio, viviendo los valores catlicos
y teniendo siempre presente las
orientaciones de la iglesia. Es una
proceso
que
implica
un
trabajo
comprometido,
activo,
solidario
y
responsable para vivir una educacin
trasformadora y creadora a partir de la
reflexin y el discernimiento.
Siguiendo a la espiritualidad de San
Ignacio del Loyola, fundador de la
compaa
de
Jess
a
emplear
generosamente lo adquirido para hacer
mejor a otros.

 Es un compromiso generar un lugar de dialogo, de reflexin

compartida, de estimulacin mutua desde el cual se
observe y se estudie la realidad, procurando el desarrollo
de destrezas, habilidades, actitudes y valores.
Como Institucin aspiramos a que durante la permanencia
del alumno este se desarrolle del modo mas completo y
posible sus capacidades personales y sociales que harn de
el una persona capaz de dar lo mejor de si en el nombre del
Seor.
Que busque insistentemente un equilibrio entre la mente y
los corazones, teniendo a Cristo y Mara como modelo de
vida y as poder optar preferentemente por los mas pobres.

Los seres humanos fueron creados para amar y servir a Dios y a la vida mediante:
su realizacin plena como
hombres y mujeres,

la convivencia fraternal entre todos

los hombres,

y la colaboracin en el trabajo de crear

un mundo de todos y para todos.

PROYECTO EDUCATIVO CRISTIANO

que se propone:
ayudar a la persona a crecer y a
ser ella misma, es decir a

ser persona!

ensear a la persona a convivir, crear

preparar a la persona para construir una sociedad de
grupos, crear comunidad
ser hermanos: ms justa, ms humana...
ser

con los dems!

para los dems!

Para lograr este triple objetivo, HEMOS DE TRANSMITIR ESTOS VALORES A LA PERSONA
Confianza en s misma
Autenticidad - Verdad
Libertad
Responsabilidad
Autodisciplina
Trabajo

Amor - Cario
Respeto - Tolerancia
Bondad
Dilogo
Colaboracin
Sociabilidad

Sensibilidad social
Solidaridad
Crtica
Austeridad
Servicio
Ecologa

Valor sntesis:
AUTORREALIZACIN
AUTOESTIMA

Valor sntesis:
ACEPTACIN COMUNICACIN

Valor sntesis:
JUSTICIA SOLIDARIDAD

 Los valores son las

normas de conducta y
actitudes
segn
las
cuales nos comportamos
y que estn de acuerdo
con
aquello
que
consideramos correcto.
Las virtudes o valores
son la base para la
formacin humana. Los
valores
hay
que
estudiarlos a travs de
ejercicios
lectura
y
haciendo trabajos sobre
ello, pero tambin hay
que
llevarlos
a
la
prctica.

Valores

Tipos
SOLIDARIDAD
La solidaridad es el vinculo que se une a hombres y pueblos de modo que el
bienestar de los unos determina el de los otros .
VERACIDAD:
La veracidad en sentido amplio es el amor a la verdad. Es la virtud que inclina a
decir siempre la verdad y manifestarse al exterior tal y como se es interiormente.
LA GENEROSIDAD
La generosidad del ser humano es el hbito de dar y entender a los dems.
Comparado a menudo con la caridad como virtud, la generosidad se acepta
extensamente en sociedad como un hbito deseable. En momentos de desastres
naturales, los esfuerzos de la ayuda son con frecuencia proporcionados,
voluntariamente, por los individuos o los grupos que actan unilateral en su
entrega de tiempo, de recursos,

 RESPONSABILIDAD:
La responsabilidad es un concepto bastante amplio, que guarda
relacin con el asumir las consecuencias de todos aquellos actos que
realizamos en forma consciente e intencionada.
RESPETO:
El respeto, como valor que faculta al ser humano para el
reconocimiento, aceptacin, aprecio y valoracin de las cualidades de
los dems y sus derechos, ya sea por su conocimiento, experiencia,
valor como personas o capacidades diferentes, es el reconocimiento
del valor propio y los derechos de los individuos y de la sociedad.
JUSTICIA:
La justicia es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco
adecuado para las relaciones entre personas e instituciones,
autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones especficas en la
interaccin de individuos e instituciones.

Valores Ignacianos
Contemplacin y gratitud: es el estado sensorial y espiritual que permiten sentir
la dimensin de Dios en el mundo.
Sobriedad: es saber utilizar de forma adecuada los recursos que se le otorgan y no
malgastarlos.
Verdad: implica hacer el discernimiento sobre lo que debe ser expresado. Fidelidad
hacia las propias creencias
Justicia: su fin es el servicio y el amor al prjimo. Se evidencia en las acciones.
Amor: es entregarse completamente en el servicio, en una constante comunicacin
con Dios.
Solidaridad: es la bsqueda del bien comn y brindar ayuda a los que mas
necesitan
Libertad: es saber independizarse de aquello a lo que estas apegado, es saber las
consecuencias que pueden traer nuestras acciones.
Excelencia: es dar tu mejor esfuerzo en cada tarea que se te ha asignado.

NUESTROS DERECHOS

Y NUESTRAS RESPONSABILIDADES

Todas las personas tenemos DERECHO a ser bien Todas las personas tenemos el DEBER de tratar
tratadas. En este instituto y en todas partes bien a los dems. En este centro y en todas
tengo DERECHO a ser bien tratado/a. Esto partes tengo el DEBER de tratar bien a todas las
significa que...
personas. Esto significa que...
NADIE debe pegarme, ni darme empujones, ni YO no debo pegar, ni dar empujones, ni hacer
hacerme dao fsicamente.
dao fsicamente a nadie.
NADIE debe amenazarme, ni atemorizarme.
YO no debo amenazar, ni atemorizar a nadie.
NADIE debe quitarme ni estropear mis cosas.
YO no debo quitar, ni estropear las cosas de los
NADIE debe insultarme, burlarse ni rerse de m. dems.
NADIE debe difundir rumores sobre m.
YO no debo insultar, burlarme ni rerme de
NADIE debe excluirme del grupo, ni impedirme nadie.
que juegue con mis compaeros/as.
YO no debo difundir rumores sobre las dems
personas.
YO no debo excluir a nadie del grupo, ni impedir
a nadie que juegue con los compaeros/as.

Todos estos DERECHOS deben ser respetados Todos estos DEBERES deben cumplirse SIEMPRE
SIEMPRE

Qu pasa cuando no se
respetan los derechos de
alguien?
A veces hay personas que no cumplen con sus deberes y hacen dao a los dems.
Entonces puede producirse una situacin de maltrato. Una forma de maltrato puede ser
insultar a un compaero o compaera por sistema, romperle o quitarle sus cosas,
nombrarlo con motes, molestarle continuamente, excluirlo del grupo, hablar mal de l
o ella, difundir rumores a sus espaldas, etc. La persona maltratada sufre y lo pasa mal.
Los que lo ven y no hacen nada para detener estas actuaciones de abuso tambin son
cmplices del maltrato.

Qu pasa con los chicos y chicas maltratados?

A menudo estn tristes, se sienten mal, les da

vergenza no ser lo bastante valientes, y a veces
pueden pensar que tienen la culpa de lo que les pasa.
Nosotros sabemos que no la tienen; a veces son
inteligentes, tienen alguna habilidad, o una familia que
les quiere mucho, y despiertan la envidia de los dems.

Y con los chicos y chicas que hacen dao a los dems?

A veces no lo hacen porque sean malos;

quiz quieren controlar a los dems
porque eso les hace sentirse bien consigo
mismos. Cuando hacen dao a otra
persona pueden sentirse valientes y
fuertes, pero es muy probable que en el
fondo tengan miedo y se sientan
inseguros. Tambin puede ser que ellos
sean tambin maltratados en casa y
hacen con los dems lo que ven. En
ocasiones son chicos o chicas que no han
aprendido a respetar a los dems porque
sus padres no los han educado. No se
imaginan cmo se siente la persona a la
que hacen dao. Si lo pensaran
seguramente no lo haran.

Por fuera.

Y por
dentro.

Hay 5 cosas que deberas hacer si te

encuentras en una situacin de maltrato:
1. Intenta mantener la calma. Si gritas o lloras puedes empeorar la situacin. Si ven que te
molesta lo pueden repetir para divertirse ms.
2. No respondas de la misma forma: pegar o responder con insultos complica la situacin. Di
algo como No me hables as, o pregunta: No tienes nada mejor que hacer?. No respondas
como l o ella espera.
3. Intenta hablar amistosamente, explcale que te sienta mal lo que est diciendo o haciendo
y que t no le haz hecho nada a l o a ella.
4. Abandona el lugar. A menudo la mejor solucin es escapar de la situacin y buscar la ayuda
de un adulto. Esto no es una cobarda, es actuar con inteligencia.
5. Hblalo con alguien. Explcaselo a tu tutor o tutora, al orientador o a la jefa de estudios. No
tenemos que callar estas situaciones. Denunciar una situacin de maltrato no es chivarse. Es
defender un derecho fundamental.